為促進(jìn)博物館教育與學(xué)校教育的深度融合，使博物館文化陣地作用得到充分發(fā)揮，5月14日，清水縣博物館創(chuàng)新教學(xué)形式，攜手清水三中將歷史課堂“搬”進(jìn)博物館，組織60余名七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)以人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡之開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度》內(nèi)容策劃，以“文物里的科舉取士制度”為主題，在博物館專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，同學(xué)們透過(guò)“五子登科鏡”的斑駁銅色，觸摸“誥命書”的歲月紋理，品讀書畫中的文人風(fēng)骨，開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越千年的科舉文化之旅。
講解員以文物為載體，從隋以前的選官制度娓娓道來(lái)，深入淺出地解析了科舉制度的誕生背景、發(fā)展脈絡(luò)及深遠(yuǎn)影響。同學(xué)們?cè)凇斑M(jìn)士”、“狀元”、“會(huì)元”、“解元”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)的海洋中遨游，領(lǐng)悟“連中三元”、“鼎甲及第”背后的非凡意義。特別是在狀元帽制作體驗(yàn)環(huán)節(jié)，當(dāng)一頂頂象征科舉最高榮譽(yù)的狀元帽在指尖誕生，孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的千古名句頓時(shí)有了生動(dòng)的注腳，讓同學(xué)們真切感受到古代士子金榜題名時(shí)的無(wú)上榮光。
科舉制從隋代開(kāi)始，一直延續(xù)到清光緒年間，前后歷經(jīng)一千三百余年，成為全世界延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的選拔人才的辦法。這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略到“蟾宮折桂”這一文化意象的永恒魅力，更深刻體會(huì)到古代讀書人“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的艱辛與執(zhí)著。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這次博物館課堂讓他們對(duì)科舉文化有了全新的認(rèn)識(shí)。那些靜靜陳列的文物不再是冰冷的展品，而是承載著無(wú)數(shù)讀書人夢(mèng)想的歷史見(jiàn)證。大家深刻領(lǐng)悟到：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。在新時(shí)代的征程上，這份跨越千年的文化傳承，必將激勵(lì)著青少年以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，用汗水澆灌理想，以?shī)^斗書寫青的華彩篇章。
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