黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,武山縣以緊抓黨員干部學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，突出學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，注重抓好“五學(xué)”，確保學(xué)習(xí)活動扎實有效開展。
一是明確內(nèi)容學(xué)。組織黨員干部通讀、精讀、研讀學(xué)習(xí)《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等書籍和中央、省、市、縣委一系列會議文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。
二是設(shè)立專題學(xué)。采取集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場教育、主題討論等行之有效的學(xué)習(xí)形式，重點學(xué)習(xí)黨章及黨的十八大、十八屆三中全會精神和中央改進作風(fēng)“八項規(guī)定”和省委“雙十條”、市委“二十七條”等規(guī)定，使學(xué)有目標，學(xué)有收獲。
三是多種形式學(xué)。針對黨員不同崗位、不同職責(zé)、不同層次、不同類型的實際，采取分散和集中相結(jié)合的方法，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)有記錄、有布置、有安排、有檢查。不能參加集體學(xué)習(xí)的采取自學(xué)、上門輔導(dǎo)等形式開展學(xué)習(xí)，達到學(xué)習(xí)無空檔，黨員無遺漏的目標，確保學(xué)習(xí)落到實處。
四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。始終堅持把學(xué)習(xí)作為教育實踐活動的基礎(chǔ)和前提，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一些。以個人自學(xué)與學(xué)習(xí)交流相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合等多種形式，反復(fù)研讀中央規(guī)定必讀書目，認真、系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神及規(guī)定篇目。同時，結(jié)合“雙聯(lián)”行動，包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包部門和包片的領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，廣泛聽取群眾意見建議，積極帶動全縣各級各部門特別是聯(lián)系點黨員干部大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，通過學(xué)習(xí)進一步堅定理想信念、創(chuàng)新發(fā)展思維、改進工作作風(fēng)、推動轉(zhuǎn)型跨越。
五是分類指導(dǎo)學(xué)。針對春耕備耕忙、白天日常事務(wù)多的實際，組織黨員干部晚上集中學(xué)，結(jié)合“雙聯(lián)”行動，建立對子幫學(xué)、帶學(xué)、送學(xué)等多種形式，確保學(xué)習(xí)的針對性和實效性。（何輝 劉育學(xué)）
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