為積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系，彰顯勞動教育在立德樹人中的關(guān)鍵作用，近日，學(xué)生處（黨委學(xué)生工作部）與實訓(xùn)基地管理中心協(xié)同發(fā)力，精心打造教學(xué)科研與勞動實踐基地，為深化勞動教育筑牢根基。
時值五·一國際勞動節(jié)前夕，校園里處處洋溢著勞動的熱情。在勞動教育實踐基地，一幅生機(jī)勃勃的春播畫卷徐徐展開。各學(xué)院紛紛主動認(rèn)領(lǐng)勞動區(qū)域，結(jié)合專業(yè)特色制定科學(xué)種植方案。在教師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們以班級為單位劃分“責(zé)任田”，每一塊專屬農(nóng)耕區(qū)域，都承載著大家對勞動的期待與對收獲的憧憬，一場充滿意義的春耕實踐就此拉開帷幕。
田間地頭，同學(xué)們干勁十足。翻土、播種、澆水，每一個動作都充滿力量；沾滿泥土的臉龐上，洋溢著燦爛的笑容。曾經(jīng)荒蕪的土地，在師生的共同努力下煥發(fā)出勃勃生機(jī)，理論知識也在這里轉(zhuǎn)化為生動的實踐，勞動的樂趣在田間地頭肆意流淌。同學(xué)們陽光下晶瑩的汗珠閃爍著光芒，是勞動的快樂，更是成長的喜悅。
勞動教育不僅是技能的傳授，更是對學(xué)生堅韌品格、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)腻N煉；勞動實踐基地不僅是專業(yè)技能的訓(xùn)練場，更是浸潤心靈的“大思政課”重要課堂。學(xué)校立足自身特色，積極探索創(chuàng)新，構(gòu)建起“勞動+ 科研”“勞動+ 生態(tài)”特色勞動教育課程體系，逐步形成了“人人有責(zé)任、班班有特色”的勞動教育嶄新格局。下一步，學(xué)校將持續(xù)深耕勞動教育領(lǐng)域，不斷豐富實踐活動內(nèi)容與形式，將勞動教育這門學(xué)生成長路上的“必修課”越上越精彩，讓勞動精神在校園里綻放出更加璀璨的光芒。
（新聞來源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 轉(zhuǎn)載：馬文潔）
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