甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。記者 白祎煒 供圖
學(xué)生正在實訓(xùn)。記者 白祎煒 供圖
2017年10月20日，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原甘肅機械高級技工學(xué)校）正式啟動世行支持甘肅職教發(fā)展項目。
項目啟動以來，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)謀劃、高位統(tǒng)籌，以項目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)為核心，以提升學(xué)校綜合辦學(xué)實力為主線，將項目建設(shè)與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，持續(xù)深化校企合作，加強師資培訓(xùn)，開展教學(xué)改革，改進教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為職業(yè)教育快速發(fā)展蹚出了一條新路。
強師資轉(zhuǎn)理念 激發(fā)職教發(fā)展新活力
職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，離不開師資力量的提升。加強師資培訓(xùn)，也是世行職教項目確定的重要任務(wù)之一。
為不斷加強師資隊伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)及管理水平，該校緊扣世行職教項目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，通過校內(nèi)外、國內(nèi)外相結(jié)合，線上線下相結(jié)合的方式開展了一系列師資培訓(xùn)。
2018—2019年，學(xué)校先后組織166名骨干教師赴清華大學(xué)培訓(xùn)。2022年12月，學(xué)校依托國家職業(yè)教育智慧教育平臺對全校425名專兼職教師開展了《師德典型引領(lǐng)》《教師關(guān)愛講堂》《塑造“雙師型”教師》等課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2023年2月，學(xué)校先后組織2批共125名骨干教師赴廈門大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了骨干教師培訓(xùn)。通過典型案例交流、成功經(jīng)驗分享，開闊了教師眼界，轉(zhuǎn)變了教師教育教學(xué)理念，促進了教育教學(xué)管理水平的整體提升。
此外，學(xué)校還先后選派20名教師及管理人員赴德國、加拿大、英國等國家學(xué)習(xí)職業(yè)教育先進經(jīng)驗，有效促進“積極教學(xué)法”“模塊化教學(xué)”在學(xué)校的開展。同時，該校以區(qū)域產(chǎn)業(yè)對技術(shù)技能人才的需求為導(dǎo)向，學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)具備的核心職業(yè)能力為遵循，在原有校本教材的基礎(chǔ)上，組織教師開發(fā)了《數(shù)控車床編程與操作》等6門模塊化校本教材，建設(shè)20門在線精品課程。
甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院還積極“走出去”，不斷擴大“積極教學(xué)法”課堂教學(xué)改革覆蓋面，促進全省職業(yè)院�！半p師型”教師隊伍全面成長，推動非項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展，推動了世行職教項目建設(shè)成果在全省中職學(xué)校的推廣應(yīng)用。
師資力量的提升、先進教學(xué)理念的推廣應(yīng)用，激活了學(xué)校推進職業(yè)教育發(fā)展的“動力源”，為培育更多能工巧匠打下了堅實師資基礎(chǔ)，也催生了職業(yè)技能大賽的累累碩果：從2020年至2022年，在甘肅省職業(yè)院校技能大賽等各項大賽中，該校學(xué)生平均每年獲獎50多項。
校企合作 書寫協(xié)同育人新篇章
初夏時節(jié)，坐落于甘肅省天水市的天水鍛壓機床（集團）廠區(qū)內(nèi)，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院鍛壓產(chǎn)業(yè)學(xué)院首批招收的學(xué)生正在接受車間師傅的言傳身教。他們不僅學(xué)習(xí)在廠區(qū)一線，住宿、生活也在廠區(qū)內(nèi)。
甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院鍛壓產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是該校與天水鍛壓機床（集團）有限公司合作成立的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。成立以來，校企雙方聚焦產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問題等開展聯(lián)合攻關(guān)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
這只是校企合作模式下建成的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院之一。早在2018年，為幫助天水區(qū)域內(nèi)企業(yè)破解技術(shù)攻堅和人才等方面的發(fā)展瓶頸，率先與天水華天電子集團合作成立了“華天學(xué)院”，并探索推廣了“一平臺、雙主體、三融合”的校企協(xié)同育人模式。
此后，依托天水作為西北老工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，該校不斷深化校企合作，先后與甘肅中盛奧華汽車銷售服務(wù)有限公司成立“奧迪學(xué)院”，與天水陸拾陸號文化創(chuàng)意有限公司成立“66創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，并依托“奧迪學(xué)院”建成全省首個實景式產(chǎn)教融合汽車實訓(xùn)基地，探索出了“前廠后�！庇四Ｊ�。
數(shù)據(jù)顯示，2016年該校合作企業(yè)數(shù)只有26個。實施世行職教項目以來，合作企業(yè)數(shù)已增長為373個，校企合作之路越走越寬。
為做大做強甘肅機電類職教專業(yè)群，學(xué)校充分依托辦學(xué)優(yōu)勢和特色，緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，牽頭組建了甘肅省機電職教集團、甘肅省智能制造職教集團、天水裝備制造業(yè)職教集團和機械行業(yè)智能裝備制造（西北）職教集團，通過4個職教集團的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實現(xiàn)了智能化水平高、適應(yīng)市場能力強的專業(yè)鏈和全省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的密集型對接，使全省機電類專業(yè)形成了“拳頭”優(yōu)勢。
發(fā)展，不止步于此。
該校還建成國家級實訓(xùn)基地3個，隴東南共享型實訓(xùn)基地1個，其中，數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地被列為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。設(shè)置了覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈的七大專業(yè)群，并按照“車間就是課堂”的思路建成各類專業(yè)實訓(xùn)室近70個，其中“產(chǎn)教融合汽車實訓(xùn)基地”被甘肅省教育廳評為職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地培育項目，智能制造虛擬仿真實訓(xùn)基地入選“教育部職業(yè)教育示范性培育單位”，3D打印體驗中心等15個實訓(xùn)實驗室在全省居于領(lǐng)先地位。同時，對831名學(xué)生開展“1+X”證書制度試點培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，現(xiàn)已有22個專業(yè)開展電工、銑工、焊工、裝配鉗工等20多個工種的“1+X”證書制度試點。
一系列“組合拳”，構(gòu)建了新時代校企協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育辦學(xué)新模式，形成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同頻共振、良性互動發(fā)展格局。
量質(zhì)齊升 畢業(yè)就業(yè)“無縫連接”
2023年3月21日下午，在該校產(chǎn)教融合汽車實訓(xùn)基地舉行的首屆“奧迪訂單班”開班儀式上，該校2019屆汽車營銷專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生把梅分享了自己從實訓(xùn)到就業(yè)的經(jīng)歷。把梅不僅將課堂內(nèi)容應(yīng)用于實際，更積累了豐富的實操經(jīng)驗，最終，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”，成為甘肅中盛奧華汽車銷售服務(wù)有限公司一員。
近年來，越來越多的學(xué)生匯聚于該校學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越好，廣大學(xué)子實現(xiàn)了畢業(yè)就業(yè)的“無縫對接”。
該校先后與新疆中泰集團、華天電子等36家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的就業(yè)關(guān)系，呈現(xiàn)出學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有基礎(chǔ)”的良好態(tài)勢，特別是機電類專業(yè)的畢業(yè)生出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
2016年，學(xué)校就業(yè)率達73%。世行職教項目實施以來，到合作企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)從2016年的660人增長至2022年的9834人，增長近15倍。學(xué)校整體就業(yè)率逐年提高，實現(xiàn)了“量”的增長，“質(zhì)”的躍升。
畢業(yè)生受歡迎，緣于培養(yǎng)質(zhì)量的提升。該校依托產(chǎn)、學(xué)、研、專、創(chuàng)、用于一體的技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺，對接重點產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化工學(xué)結(jié)合、注重實訓(xùn)、模塊化的教育教學(xué)活動，推進產(chǎn)教融合、校企合作，培育了大批專業(yè)基礎(chǔ)扎實，技能過硬的技能型人才。如今，學(xué)校的專業(yè)品牌越擦越亮，學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力越來越強。（記者 白祎煒）
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