我省高考第一批重點、第二批普通本科分數(shù)線公布
一本 理工類 517 文史類 533 二本 理工類 462 文史類 485
本報訊（記者魏娟）6月21日下午，甘肅省招辦召開新聞發(fā)布會，向社會公布了2012年甘肅省普通高考文理科第一批重點、第二批普通本科和民族院校本科的文、理最低控制分數(shù)線。具體為：理工類一本517分、二本462分；文史類一本533分、二本485分；民族院校民族班(聚居少數(shù)民族)理工類390分，文史類410分，整體分數(shù)線均比去年大幅上升。同時，貧困地區(qū)專項計劃分數(shù)線也同時公布，理工類一本487分、二本432分；文史類一本513分、二本465分，線下20分以內(nèi)的考生均可填報。
今年“兩本”線大幅上升
與去年相比，今年我省的文理科分數(shù)線均大幅上升，理工類一本線上升了16分，二本線上升了14分；文史類一本線上升29分，二本線上升27分。民族院校民族班(聚居少數(shù)民族)理工類和文史類均比去年上升了20分。對于今年分數(shù)線上升的具體原因，省招辦相關負責人在新聞發(fā)布會上表示，今年分數(shù)線上升，尤其文史類分數(shù)線上升幅度較大，是由于試題難度降低、錄取人數(shù)上升所致。省招辦提供的一組今年考生的及格率和平均成績數(shù)據(jù)說明了試題的難易程度，和去年各科類平均分相比，變化較大。
● 理科方面：去年語文平均分92.66分，今年平均分97.83分，上漲了5.17分；去年數(shù)學平均分72.29分，今年69.56分，比去年下降了2.73分；去年理科綜合平均分135.9分，今年153.78分，上漲了17.88分；去年外語平均分74.96分，今年75.67分，上漲了0.71分。從及格率來看，今年全省理科考生語文及格率81.01%，去年68.6%；今年數(shù)學及格率21.56%，去年28.31%；今年綜合及格率34.58%，去年19.63%；今年外語及格率32.56%，去年31.41%。以此來看，今年理科除數(shù)學難度稍大外，其他科目難度均降低，尤其理綜試題難度降低幅度大，直接導致考生平均分上漲，分數(shù)線也隨之上漲。
● 文科方面：去年語文平均分88.51分，今年平均分96.83分，上漲了8.32分；去年數(shù)學平均分61.8分，今年55.17分，比去年下降了6.63分；去年文科綜合平均分154.49分，今年168.74分，上升了14.25分；去年外語平均分65.31分，今年66.8分，上升了1.49分。從及格率來看，今年全省文科考生語文及格率77.84%，去年53.63%；今年數(shù)學及格率10.86%，去年17.76%，今年綜合及格率40.04%，去年16.77%；今年外語及格率22.74%，去年19.76%。今年文科方面與理科相同，除數(shù)學難度略有增加外，其他科目難度均降低，尤其是文綜難度降低幅度大，使得考生分數(shù)上漲，分數(shù)線也自然上漲。
600分以上考生增千人
同時，相比去年，高分考生明顯增多。理工類650分以上的考生82人，享受加分政策后考生共94人；600分以上考生1561人，享受加分政策后共1594人，而去年只有644人，增加了917人；550分以上7984人，享受加分政策后共8044人，去年4263人，增加了3721人；517分以上即一本線上的考生17657人，享受加分政策后共17783人。500分以上的考生24980人，享受照顧政策后共25146人，462分以上即二本線上的考生45399人，享受照顧政策后共45619人。
文史類，600分以上的考生106人，享受照顧政策后共115人，去年只有8人，增加了98人；550分以上考生1655人，享受照顧政策后共1691人，去年262人，增加了1393人；533分以上即一本線上3430人，享受照顧政策后共3491人；500分以上考生10857人，享受照顧政策后共10992人；485分以上即二本線上16170人，享受照顧政策后共16365人。
貧困計劃線下20分填報
從今年起，省內(nèi)外高校將面向我省58個集中連片特困縣招收“貧困地區(qū)定向生”，實行單列計劃、單獨劃線、單獨填報志愿、單獨錄取，本、專科共計劃招收1000余名。省招辦公布了貧困地區(qū)專項計劃招生本科錄取最低控制分數(shù)線，理工類一本487分、二本432分；文史類一本513分、二本465分。與普通本科招錄不同的是，貧困地區(qū)專項計劃招生中，考生在線下20分以內(nèi)均可填報志愿。但是，高校招生只面對全省58個貧困縣的考生。專項計劃實行單獨填報志愿，網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)增加了專項計劃頁面。錄取時間為7月9日至10日，在本科提前批錄取結束后進行。按照“志愿優(yōu)先、分數(shù)優(yōu)先”的原則，從高分到低分按120%比例進行投檔，不調(diào)劑，不征集志愿，生源不足時，可適當降分。
三校生本科分數(shù)線公布
同時，省招辦公布了2012年甘肅省普通高校招生“三校生”本科錄取控制分數(shù)線，不分文理。今年繼續(xù)按大類編制計劃及招生，農(nóng)林牧漁類分數(shù)線572分，與去年持平；醫(yī)院衛(wèi)生類532分，比去年上漲57.5分；工程技術類546分，比去年下降14分；公共事務與服務類585分，比去年上漲23分。
我省高考文理三甲閃亮登場
天水九中唐博以685分摘得理科頭名
蘭州一中鄭葦如、師大附中郭崯堡以637分并列文科第一
本報訊（記者魏娟）6月21日，我省高考成績公布，文理科三甲出爐。蘭州一中鄭葦如、師大附中郭崯堡以637分同獲全省文科第一名，來自天水九中的唐博以685分摘得全省理科第一名，而他還有10分的照顧加分項目，總分達到695分。蘭煉二中的胡金妍以631分、師大附中楊嘉禾以684分分別榮獲全省文科、理科第二名。嘉峪關一中的陸可心以630分、蘭州一中的白楠以682分分別摘取全省文科、理科第三名。
與此同時，蘭州市的文理三甲也出爐了。文科方面，蘭州一中鄭葦如、師大附中郭崯堡既是全省第一名又是蘭州市第一名，同樣，蘭煉二中胡金妍也是全省和蘭州市的第二名，蘭州文科第三名則由師大附中的桑園和趙丹以628分并列獲得，全省排第四名。理科方面，師大附中楊嘉禾既是全省第二又是蘭州市第一名，蘭州一中的白楠既是全省第三又是蘭州市第二名，第三名則是蘭煉二中的李晶宜和師大附中的劉圓方以678分并列獲得，全省排第四。與去年相比，今年全省的理科第一名685分的成績與去年完全相同，文科第一名成績則比去年低11分。理科前三名成績差距都不大，在之后的高分考生中，分數(shù)差距非常小，1分之內(nèi)聚集著不少考生，并列考生非常多。
師大附中、蘭州一中、蘭煉二中、天水一中等在往年高考中表現(xiàn)優(yōu)異的學校今年依然突出，尤其西北師大附中以絕對優(yōu)勢遙遙領先于省內(nèi)其他高中，除了三甲占據(jù)多席外，該校在全省文科前10名中占4席，全省理科前10名中占6席，在全省文理科前100名中，西北師大附中理科33人，文科22人，均以絕對優(yōu)勢列全省第一。
在這些高分考生中，文科考生中女生多于男生，理科考生中男生多于女生，同時，今年全省文科前三甲的4人中，全部都是女生。
全省理科第一名·天水九中唐博
受益“超前學習”
（唐博和父母。本報首席記者 田蹊 攝）
6月21日下午5時許，天水九中高三（1）班學生唐博家的電話驟響，當從兒子班主任劉億軍打來的報喜電話中得知兒子以685分喜摘我省今年高考理科第一名時，唐博的父親唐進良和母親申冬菊喜極而泣。下午5時30分許，本報記者第一時間聯(lián)系到劉億軍老師，隨后手捧鮮花跟隨劉老師來到唐博家，面對榮譽唐博表現(xiàn)非常淡定，其父唐進良開心不已，和劉億軍擁抱在一起，不停地說著謝謝！
唐博：超前學習不搞題海戰(zhàn)術
唐博家住天水市麥積區(qū)，父親是一名普通工人，母親無業(yè)在家相夫教子�！翱剂藗€全省理科每一名，真的很開心！”唐博靦腆地說。唐博考了685分，其中英語145分、理綜289分、數(shù)學129分、語文122分，他報考清華大學，心儀的專業(yè)是“能源動力工程及自動化”、“化學工程與工業(yè)生物工程”、“工程力學與航天航空工程”，具體上哪個專業(yè)正在思考中。
據(jù)唐博講，他能取得這個成績和班主任老師有密切關系。他說：“語文和英語是語言類功課，課外詞匯量的積累和閱讀量的拓展自然就成了學好這兩門功課的關鍵。因此，高三以前，在完成正常功課的基礎上，劉億軍老師輔導我把新概念英語前三冊已學完，這種學習進度超前走的做法，讓我在這兩門功課的學習上受益匪淺，并在高考中起了決定性作用。”
學習方法上，唐博總結為“踏踏實實、步步為營”。他說：“高中三年來，我在學習上從不含糊，緊扣課堂45分鐘，把一些知識點和難點力爭在課堂上消化掉，并分門別類做一些有特點的題，以拓展知識面，但并不主張題海戰(zhàn)術，而是側重題類，要多總結，多思考，這樣知識點就會呈線性分布在腦海中，到那時學習思路不清晰都難�！�
恩師：執(zhí)行能力超強是關鍵
說起這個得意門生，班主任劉億軍老師笑得合不攏嘴。在他眼里，唐博平時學習主動，執(zhí)行能力超強是成績優(yōu)異的關鍵所在。
當問及如何理解“執(zhí)行能力”4個字時，劉老師說：“這孩子上高中時778分的中考成績實際并不突出，當時排名本校年級第三名，就麥積區(qū)而言排到了30多名。當年我?guī)У母呷龑W生中叫尹悅的女生考了全省理科第三名，和唐博接觸后，我發(fā)現(xiàn)他在學習上既有男同學嚴密的邏輯思維能力，又有女生細膩周到的運算能力，和尹悅很像。從那時起，我就決定把帶尹悅時摸索出來的一套獨特的教學方法延伸到唐博的身上。于是，高三前我讓他超進度地完成很多正常功課之外的知識點，他都能如期完成，這就是他執(zhí)行能力強的表現(xiàn)�！�
在劉老師眼中，唐博并不是讀死書的書呆子，高中三年，身為班長的他也很愛玩，足球場上總缺不了他的身影。由于他組織協(xié)調(diào)能力強兼學習出色，積極向上，去年成為學校預備黨員，今年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
父母：從未請家教學習靠自己
唐博的父親唐進良說：“孩子小時候貪玩也很倔強，有時和老人們下棋，吃飯都叫不回來，上初中后沉穩(wěn)了許多。說實在的，這孩子自小我們就沒怎么操心，學習都是靠自己�！碑斢浾邌柶鹨郧敖o孩子請沒請過家教時，唐父憨厚地一笑：“從沒請過，再說全家人就靠我一個人的工資維持生計，想請也請不起！”面對兒子一舉成為全省第一名，唐進良和申冬菊夫婦感到無比幸福和快樂，也為兒子驕傲，他們期盼兒子進入高校后，好好深造，爭取學業(yè)有成。
本報記者 王蘭芳
全省和蘭州文科第一名·西北師大附中郭崯堡
會學愛玩“自信姐”
637分，今年高考全省文科第一名！西北師大附中的郭崯堡用最絢爛的畫筆為自己的十二年寒窗繪出一個大大的感嘆號。
“高考結束后,我的估分在610分以內(nèi)，萬萬沒想到自己能成為全省文科第一名！雖身為學習委員，平時考試發(fā)揮失常也是常有的事，560、570的成績也考過，但從沒有考過這樣驕人的成績，可能是這次考試我發(fā)揮得好一些，現(xiàn)在的感覺除了激動還是激動！”21日下午高考成績放榜時，仍在上海游玩的郭崯堡接受記者電話采訪時吐露真言。
“我的經(jīng)驗很簡單——學習要隨性，從不強迫自己，心情好、精力足的時候，一頭扎在書堆、題堆里不出來；實在沒有狀態(tài)的時候，我也絕不強迫自己。我從不在校外補習班補課，緊緊抓住課堂時間專心聽講、認真做好筆記很關鍵�！� 郭崯堡語氣平淡地說。
交談中郭崯堡透露出的是自信、果敢，和同班其他女生一樣，郭崯堡閑暇時間看雜志、上網(wǎng)、逛街。她并沒有將自己定位成一個讀書型、學習型的女生，她屬于玩起來也比較猛的那種，她說這是自己給自己緩解壓力的一種方式。
郭崯堡來自平?jīng)�，三年前作為“蘭外生”以399分（滿分500分）的成績考入師大附中。在平?jīng)鏊闹猩铣踔袝r一直作為班上尖子生的她，來到師大附中后發(fā)現(xiàn)，和其他同學相比，在學習成績、才藝、社會實踐能力等方面都有差距，這讓小小年紀的她有了一種不畏困難向前趕的勁頭。從高二開始，她在親戚的幫助下搬出學校宿舍，在外面自己租房子求學，每天晚上和同學一起到校上自習，做作業(yè)。
能取得這樣的好成績，除了感謝老師的辛勤付出外，郭崯堡特別要感謝的就是父母，因為，在學習上父母從不給她壓力，他們最在意的還是自己在外獨自生活時為人處世的“學問”。正是父母的理解與支持，一個人在蘭讀書的三年中，她始終保持著平靜的心態(tài)面對學習和生活。
當晚剛下飛機趕往學校的趙中甲老師聽到愛徒摘得全省文科狀元的喜訊時說：“這孩子很全面，性格開朗，跳舞唱歌樣樣不落。踏實認真、沒有偏科是她最大的特點，取得這個成績我一點也不驚奇，希望她朝既定的目標繼續(xù)邁進，穩(wěn)穩(wěn)走好每一步�！�
文/本報記者 武永明 圖/本報記者 裴強
全省和蘭州文科第一名·蘭州一中鄭葦如
秀外慧中“小才女”
“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然�！边@是蘇軾《赤壁賦》中的一句詞。2012年甘肅省高考文科第一名——蘭州一中鄭葦如的名字就出自這句詞。6月21日，全省高考成績公布，蘭州一中高一五班學生鄭葦如以637分的成績高居全省文科第一名。各科成績分別為：語文121分，數(shù)學122分，英語134分，文綜260分。
“這是個各方面都比較全面的學生，沒有偏科現(xiàn)象，從高二到高三，可以說基本上每次考試都是年級中的前三名，在班上自然是當之無愧的第一�！编嵢斎绲陌嘀魅渭鏆v史老師張燕說鄭葦如不僅學習成績優(yōu)異，在同學中也有非常好的口碑——她總是愿意幫助別人，更值得稱贊的是她還是個很有思想和內(nèi)涵的學生。“一句話，就是秀外慧中�！�
說起學習與高考，自言性格比較偏內(nèi)向的鄭葦如說自己是以一個平和的心態(tài)去面對高考的，也正是基于這種心態(tài)，她才發(fā)揮出了平時的水平。“我覺得對于文科生而言，理解是關鍵的，在對知識點理解的基礎上，形成一個整體的思路，然后把知識點串起來，這樣有利于對知識的吸收和消化�！痹谡劦阶约旱膶W習方法時，鄭葦如說雖然文科生需要記憶的東西很多，但背誦絕不是一個很好的方法。與此同時，鄭葦如平時很注意對學到的東西進行及時消化，“如果你對學到的新東西有不理解的地方，應該及時找老師進行交流溝通。不要讓不理解或疑惑堆積起來。”
其實，鄭葦如的理科也是很棒的，但是因為她很喜歡古典文學，所以，她毫不猶豫地選擇了學文科�！白钕矚g蘇軾，如果要說理由，或許是因為和爺爺給我取的這個名字有關吧。”鄭葦如的文筆很美，她曾發(fā)表在學校校刊上的文章，受到同學們的喜歡。
從上小學的時候，鄭葦如的學習就沒有讓爸爸媽媽費什么心，鄭葦如說這是因為爸爸媽媽相信她，認為她會有自己對待學習的態(tài)度和方法。鄭葦如的媽媽蹇素萍是一名中學美術老師，爸爸鄭直是一名工程師。他們兩位知識分子在子女教育上采取了“放手”的方式，就像鄭葦如所言，在這種“放手”里包含的是父母與子女之間的一種互相信任與理解。也正是父母采取的這樣一種寬松式的教育方式，讓鄭葦如有了一個可以自由發(fā)揮的空間，而在這樣一個空間里，她可以根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的文科，然后去認真地學習。當然，還有一點是非常重要的，這就是鄭葦如知道自己想要有一個怎樣的未來，而這種未來，取決于自己，而不是任何人。
說起將來想上哪所大學，鄭葦如說目前還沒有確定，能確定的就是她自己很喜歡金融專業(yè)。
文/本報記者 雷媛 圖/本報記者 房毅
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