【編者按】為全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)和全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進(jìn)一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全縣實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。自去年以來(lái)，清水縣廣開渠道，嚴(yán)格推選模范典型，從在清水工作、生活、學(xué)習(xí)的所有市民和在外地工作、生活、學(xué)習(xí)的清水籍市民中評(píng)選出助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認(rèn)可的“清水好人”將通過(guò)多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進(jìn)事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學(xué)習(xí)好人，人人爭(zhēng)做好人的良好氛圍。
【清水好人】
周國(guó)貞：如櫪下老驥 愿桃李成蹊
周國(guó)貞，清水縣豐望學(xué)區(qū)教師，在41年的從教生涯中，他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為豐望鄉(xiāng)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育教學(xué)成績(jī)顯著。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌；才能做一名合格的教師。他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，他為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。作為一名教師，他沒(méi)有滿足于過(guò)去的成績(jī)停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，努力掌握專業(yè)知識(shí)體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。
成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過(guò)程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新；他把評(píng)講作業(yè)同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。
“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的教育是枯澀的，更是沒(méi)有出路的。“愛(ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生，周國(guó)貞老師對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他就利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。張老師始終堅(jiān)信，只有用愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，才是最恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/P>
一份耕耘，一份收獲。正是因?yàn)橹車?guó)貞老師孜孜不倦的學(xué)習(xí)與鉆研；扎扎實(shí)實(shí)的搞教研教學(xué)，才使得他在近四十年的教學(xué)生涯中取得了優(yōu)秀的成果。他所帶的班級(jí)每年在全鄉(xiāng)的統(tǒng)考中都能取得第一、第二名的好成績(jī)，2008年所帶三年級(jí)在全縣檢測(cè)考試中獲得第一名的優(yōu)異成績(jī)。他積極參加新課程的教學(xué)與研究。1990年2月28日被清水縣委、縣政府評(píng)為“清水縣教育戰(zhàn)線德育工作先進(jìn)個(gè)人”；2006年10月4日被豐望鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2009年10月在天水市征文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；2002年12月撰寫的《運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)》在天水市“電化教育優(yōu)秀論文”評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；2006年9月8日被清水縣委、縣政府授予“縣園丁”；2008年9月10日被豐望鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2009年3月9日被豐望鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2010年9月9日被豐望鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2011年5月25日撰寫的《預(yù)約的精彩》在清水縣中小學(xué)教師論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；2011年9月8日被豐望鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
走近周國(guó)貞老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。展望未來(lái)，他將以對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠誠(chéng)，對(duì)鉆研業(yè)務(wù)的精益求精，把自己的年華傾注在無(wú)數(shù)學(xué)生的身上，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，以無(wú)私的奉獻(xiàn)鋪就學(xué)生的成功之路。
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