【我的中國夢】
閃光的青春 無悔的選擇
清水縣第三幼兒園 王韡
船，因?yàn)橛卸�，才能遠(yuǎn)渡重洋；鷹，因?yàn)橛谐�，才能翱翔天空；人，因�(yàn)橛袎粝�，才不會停下前進(jìn)的腳步。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！笔窃娤衫畎椎膲粝�；“為中華崛起而讀書”是青年周恩來的夢想。如今，習(xí)總書記深情闡述了十三億民眾的中國夢——大指國泰民安，國家富強(qiáng)；小指平民百姓的日子過得越來越好，越來越幸福。既然國家有國家的夢想，那正值青春年華的我，也該有自己的夢想。
于是帶著青春的夢想和激情，在姹紫嫣紅的思緒中，我走進(jìn)了清水縣第三幼兒園這片孕育著希望的土地。在短暫的幼教生涯中，那些刻骨銘心的生活片段經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，在體會孩童般五彩斑斕般生活的同時，也經(jīng)歷著心理歷程的磨練。
記得那是一個漫天飄雪的日子，院子里下了一層厚厚的積雪。孩子們歡呼雀躍：”老師，我們堆雪人去吧！老師，我們?nèi)ゴ蜓┱獭边@不正是一個生活經(jīng)驗(yàn)教育的最佳時機(jī)嗎？于是，我組織孩子們穿好了外套，帶上了棉帽，來到院子里堆雪人，不一會兒，雪人堆起來了，“老師，用玩具給雪人做眼睛吧，不，紐扣更好…..”孩子們七嘴八舌的討論著，這時，琪琪小朋友把自己紅紅的棉帽戴在了雪人頭上，“老師，真好看”是啊，這個由孩子們親手堆起、親手設(shè)計的雪人實(shí)在是太美了！短暫的戶外活動結(jié)束了，我順手摘下了琪琪的帽子拿回了教室�；氐交顒邮业暮⒆觽冇嗒q未盡，還在交流著堆雪人的場景。我也深深的體會到了這次不經(jīng)意間的教育價值：平時膽小的樂樂今天堆雪人最積極；不愛說話的甜甜也大聲與同伴分享著堆雪人的快樂….可是第二天，琪琪的媽媽就氣沖沖的來找我：你為什么昨天在院子里讓琪琪把帽子給雪人戴上，今天他感冒發(fā)燒了，我給他打掉針去，如果他燒不退，一切費(fèi)用和責(zé)任你來承擔(dān). 昨天與孩子們堆雪人時孩童般的甜蜜瞬間被淚水替代，那份傷心與無奈讓我曾經(jīng)動搖過自己的選擇。
于是，我一天天地改變自己，我傾心于我從教的每一天。每天早晨，我用真切的笑容收獲著孩子們最真誠的笑臉和問候：如果哪天我因事沒上班，孩子們就會不停地在替班老師和保育阿姨面前念叨，王老師怎么還不來啊，是不是我們不聽話惹她生氣了？眼睛更會不停的朝著教室門口望。當(dāng)這些信息傳遞到我耳邊時，我真正明白了，孩子們的心靈深處已經(jīng)種上了真、善、美的種子，只要我耐心的呵護(hù)它，精心培育它，這顆種子就會生根、發(fā)芽、茁壯的成長；當(dāng)初涉幼教的我為一次次活動設(shè)計不知所措時，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)讓我倍感溫暖；當(dāng)曾經(jīng)對我斥責(zé)的家長如今與我如朋友般交流孩子的成長時，我欣慰：我夢想的腳步已近越來越堅(jiān)實(shí)！
事業(yè)需要我們獻(xiàn)身，而獻(xiàn)身不一定就要意味著獻(xiàn)出生命，而是要我們?nèi)コ袚?dān)別人不敢承擔(dān)的風(fēng)險，去吃別人吃不了的苦 。我付出的只是一顆真誠的愛心，而得到的是溫暖的愛的海洋。我正一步步靠近“夢”的真諦，用自己閃亮的青春，用自己的愛心燃燒起永恒的火焰，照亮每個孩子的心田，譜寫出一曲屬于自己華麗的詩歌。我的頭發(fā)終究會斑白，但我的青春，將無限延伸…..
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