為有效應(yīng)對當(dāng)前疫情防控形勢，全面落實(shí)省委、市委關(guān)于疫情防控工作安排部署，連日來，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各級黨組織和廣大黨員干部積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，勇?lián)?dāng)、走在前、作表率，以“六個(gè)強(qiáng)化”筑牢“六條防線”，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)，讓黨徽在無私奉獻(xiàn)中熠熠生輝，構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線，守護(hù)師生生命健康。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，筑牢組織防線。面對新一輪疫情，學(xué)院黨委及時(shí)召開疫情防控工作專題會議，調(diào)整充實(shí)“一辦九組”疫情防控工作隊(duì)伍力量，全面分析研判疫情新形勢。按照全省教育系統(tǒng)疫情防控工作調(diào)度會精神，第一時(shí)間對學(xué)校各校區(qū)實(shí)行“封閉式”管理，并對學(xué)校教育教學(xué)、核酸檢測、人員摸排、校門管控、后勤保障等工作進(jìn)行再安排、再部署、再推進(jìn)。各基層黨組織建立防控工作小組，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，緊盯重點(diǎn)人群、重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦重點(diǎn)區(qū)域，加強(qiáng)動態(tài)排查監(jiān)測，在全校形成了一把手負(fù)責(zé)、各部門齊抓共管、全院師生共同參與的疫情防控工作格局，凝聚起疫情防控強(qiáng)大合力，努力共創(chuàng)“無疫校園”。
強(qiáng)化網(wǎng)格管控，筑牢全民防線。完善校園網(wǎng)格化管理體系，落實(shí)扁平化管理模式，構(gòu)建“班子成員包抓樓宇、中層干部包抓樓層（單元）、輔導(dǎo)員班主任包抓宿舍”的三級網(wǎng)格，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動擔(dān)任樓長樓層長，帶頭包抓疫情防控，全面落實(shí)網(wǎng)格化管理。以支部為單位，在南北校區(qū)門口設(shè)立“黨員先鋒崗”，組建“黨員突擊隊(duì)”，劃分黨員責(zé)任區(qū)，黨委班子成員帶頭深入一線，帶班執(zhí)勤、開展志愿服務(wù)、宣傳疫情防控知識。廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，佩戴黨員徽章、亮明身份、沖在一線，主動參與黨員突擊隊(duì)、服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)守黨員責(zé)任區(qū)，擔(dān)任黨員示范崗志愿者，勇當(dāng)疫情防控“排頭兵”，筑牢疫情防控阻擊線。黨齡17年的張海燕老師是電氣工程學(xué)院南校區(qū)學(xué)生公寓的值班輔導(dǎo)員，每天不到8點(diǎn)，她就趕到工作崗位，開始一天的忙碌與堅(jiān)守。3月17日凌晨4點(diǎn)，一名來自白銀景泰的同學(xué)突發(fā)重度蕁麻疹，全身出現(xiàn)紅斑，伴有發(fā)燒癥狀，張海燕老師接到電話后，立即帶著學(xué)生趕往醫(yī)院，做完檢查辦完住院手續(xù)回到家已經(jīng)第二天清晨，面對哭累睡著的孩子，心有愧疚，但無怨無悔。參加工作僅2年的年輕教師張弟弟，從組建北校區(qū)留觀點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，到為全體留觀學(xué)生籌措保障用品，再到帶隊(duì)接收留觀人員，一個(gè)個(gè)值班的長夜，她跑前跑后為留觀人員服務(wù)，千方百計(jì)為學(xué)生排憂解難，雷厲風(fēng)行，將留觀點(diǎn)工作打理得井井有條�！按笕龝r(shí)我加入中國共產(chǎn)黨，但真正讓我理解黨員標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)卻是發(fā)生疫情后這兩年的工作經(jīng)歷”，面對繁重的疫情防控工作，她如此說到。這樣的黨員、這樣的戰(zhàn)疫故事在機(jī)電學(xué)院疫情防控一線舉不勝舉，全體機(jī)電黨員干部，用自己的實(shí)干擔(dān)當(dāng)，努力踐行著共產(chǎn)黨員的理想信念，生動詮釋著共產(chǎn)黨人的職責(zé)品格。
強(qiáng)化措施落實(shí)，筑牢安全防線。黨委認(rèn)真落實(shí)“四方”責(zé)任，完善與屬地溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)與屬地主要領(lǐng)導(dǎo)定期溝通，實(shí)現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控。積極配合屬地疫情防控部門，合理布置場所和準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)施，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工積極主動接受多輪次核酸檢測，按照排查“快、準(zhǔn)、深”要求，嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，堅(jiān)持每天定時(shí)上報(bào)健康碼、行程碼、密接碼和核酸檢驗(yàn)報(bào)告，確保摸排無盲區(qū)、無遺漏、不留隱。組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持每天3次對校園、宿舍、食堂、辦公場所和公共區(qū)域等進(jìn)行全面消殺，特別是對單元（宿舍）門把手、電梯按鍵和樓梯扶手等高頻接觸的物表定時(shí)進(jìn)行擦拭消毒，做到消殺有記錄、有臺賬。共青團(tuán)作為黨的后備力量，發(fā)揮引領(lǐng)、組織和服務(wù)優(yōu)勢，帶領(lǐng)廣大青年黨員志愿者開展各類志愿服務(wù)，筑牢疫情防控青春堡壘。后勤保障部門嚴(yán)格按照黨組織要求，建立“學(xué)生采購信息群”，暢通采購綠色通道，協(xié)調(diào)多方資源，做好校園封閉管理期間的物資儲備，確保師生飲食質(zhì)量不降、價(jià)格不漲。
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，筑牢輿情防線。各級黨組織積極發(fā)揮主體意識，通過微信公眾號、微信工作群，發(fā)布《防疫宣傳公益廣告》，宣傳普及疫情防控知識，教育引導(dǎo)師生群眾戴口罩、勤洗手、減少人員聚集和流動，全體黨員干部不信謠、不傳謠、不造謠，嚴(yán)守疫情防控紀(jì)律底線。馬克思主義學(xué)院黨支部充分發(fā)揮思政課“關(guān)鍵作用”，開展“抗疫思政云課堂”系列專題講座和云課堂討論，向全體學(xué)生推送疫情防控微視頻、微動畫和相關(guān)文章，深入挖掘抗疫過程中的思政育人元素，為學(xué)生詮釋疫情防控中的國家力量和人民真情，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定新時(shí)代強(qiáng)國有我的使命擔(dān)當(dāng)。各教學(xué)學(xué)院黨總支采用“直播講授+主題研討+紅色經(jīng)典視頻播放”等靈活多樣的模式，線上開展“向抗戰(zhàn)一線的英雄致敬”“在疫情期間我們應(yīng)該如何做”等主題班會，生動講述宣傳我校師生和黨員干部參與防疫抗疫的感人事跡，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)和討論中，進(jìn)一步提高戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，進(jìn)一步增強(qiáng)勇?lián)褡鍙?fù)興重任的責(zé)任感和使命感。黨委宣傳部牽頭，組織開展“攜手防疫抗疫，共建文明校園”網(wǎng)絡(luò)知識競賽，全體黨員干部踴躍參加，把科學(xué)防控知識內(nèi)化于心、外化于行。廣大黨員師生發(fā)揮藝術(shù)特長，通過書法、繪畫、照片、短視頻等方式向偉大抗疫者致敬，充分展示機(jī)電師生萬眾一心抗擊疫情的風(fēng)采和決心。
強(qiáng)化線上教學(xué)，筑牢教育防線。為確保疫情期間教育教學(xué)正常開展，各教學(xué)學(xué)院黨總支快速響應(yīng)、多方聯(lián)動，全面啟動線上教育教學(xué)工作。各任課教師積極展開線上授課，做到進(jìn)度不誤、內(nèi)容不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，線上線下同質(zhì)等效，1112門現(xiàn)有課程，線上開課率實(shí)現(xiàn)100 %。黨員教師積極發(fā)揮模范帶頭作用，為大家舍小家，堅(jiān)守崗位、吃住在校、守在一線，用實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨員初心使命。技師學(xué)院工作部黨支部黨員輔導(dǎo)員楊秉雯老師，不顧女兒獨(dú)自在家生活、學(xué)習(xí)無人照管的現(xiàn)狀，拿起行裝義無反顧搬進(jìn)學(xué)生宿舍，用關(guān)愛詮釋師者仁心。智能控制學(xué)院團(tuán)總支副書記康芳老師，擔(dān)任ZK1912、ZK2011、ZK2013、ZK2115班192名學(xué)生的輔導(dǎo)員，不顧患病后身體虛弱的狀況，積極響應(yīng)學(xué)校號召，即刻進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)。3月12日、23日，兩位所帶班級的學(xué)生健康碼變黃后，她立即提高警惕，配合學(xué)院疫防辦落實(shí)隔離措施，每天通過電話、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，了解學(xué)生情況。在康芳老師的心里，每個(gè)孩子是每個(gè)家庭的全部，全班192名學(xué)生便是她的全部，無論何時(shí)，只要是事關(guān)這192個(gè)孩子，她永遠(yuǎn)都會沖鋒在前，護(hù)他們周全。
強(qiáng)化監(jiān)督檢查，筑牢紀(jì)律防線。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，下沉一線，圍繞在疫情防控中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為等形式主義問題開展監(jiān)督檢查。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和問責(zé)，學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)通過明察暗訪、專項(xiàng)督查、聯(lián)合檢查等方式對南北校區(qū)管好人、看好門以及重點(diǎn)區(qū)域、環(huán)節(jié)管理等情況跟進(jìn)督查檢查，對落實(shí)疫情防控措施不到位的黨支部、教學(xué)單位、黨政機(jī)關(guān)進(jìn)行提醒約談，筑牢疫情防控的責(zé)任防線。持續(xù)開展走訪慰問，對奮戰(zhàn)在疫情防控一線的黨員干部，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，配發(fā)必要的防護(hù)用品、取暖設(shè)施、食品等，引導(dǎo)黨員干部在疫情防控一線盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。擴(kuò)充學(xué)生黨員特約監(jiān)察員隊(duì)伍，對學(xué)生紀(jì)檢監(jiān)察員開展培訓(xùn)教育，實(shí)現(xiàn)疫情監(jiān)督渠道多元化。
強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，筑牢健康防線。發(fā)布《疫情隔離期間心理疏導(dǎo)指南》，強(qiáng)化學(xué)生思想教育和心理疏導(dǎo)，組織心理學(xué)專業(yè)教師，通過心理熱線、微信、QQ等平臺，為學(xué)生提供多渠道心理咨詢和心理幫助。開展“樓層長、輔導(dǎo)員關(guān)心關(guān)愛行動”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)保持健康心態(tài)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨員輔導(dǎo)員馬旭老師，利用學(xué)生工作群積極開展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理壓力和焦慮情緒，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)心理應(yīng)對能力。在《給學(xué)生的一封信》中她寫到“烏云遮不住太陽，疫情終將散去。春已至，花已開，一切美好終將到來，在充滿希望的春日里，愿你我不負(fù)春光，奮發(fā)有為，靜待春暖花開�！敝悄芸刂茖W(xué)院輔導(dǎo)員牛虹老師，也是一名預(yù)備黨員，她充分利用課余時(shí)間鼓勵(lì)和陪伴學(xué)生開展跑步、羽毛球、乒乓球、跳繩、跳舞、唱歌等休閑娛樂活動，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，激勵(lì)學(xué)生“這場'戰(zhàn)疫'你們既是參與者也是見證者，這既是對我們民族的考驗(yàn)，也是對青年的一種歷練。”，用自己的實(shí)際行動踐行了一名教師黨員的擔(dān)當(dāng)，讓疫情期間的校園充滿了青春與活力。
（來源：甘肅機(jī)電學(xué)院 轉(zhuǎn)載：陶靜）
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