立身以立學(xué)為先
我省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)述評(píng)之二
本報(bào)記者 李曉君
“學(xué)習(xí)”二字由來(lái)已久，《中庸》把學(xué)習(xí)分為五步：學(xué)、問(wèn)、思、辨、行；歐陽(yáng)修有言，立身以立學(xué)為先。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在怎樣的位置？省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任王三運(yùn)精準(zhǔn)解讀：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的法寶，把思想根基打牢，這是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)�！�
學(xué)習(xí)如燈塔，思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)識(shí)到位才能落實(shí)到位。古人云：讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，首先是要解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照標(biāo)桿認(rèn)識(shí)自身，明確差距。學(xué)習(xí)是“鏡子”，是前提，是基礎(chǔ)，更是保障。
基于這樣的認(rèn)識(shí)，我省的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育開(kāi)場(chǎng)，把學(xué)習(xí)教育貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。從省委常委會(huì)，到各部門(mén)、各單位、各市州，不論哪個(gè)批次，都在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)載體等方面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，突出班子帶頭學(xué)、集中精力學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、研討交流學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，努力提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟。
黨員干部學(xué)習(xí)的熱潮傳遍隴原大地，堅(jiān)定的政治信念、群眾思想、優(yōu)良作風(fēng)在進(jìn)一步鞏固、升華。
省委常委會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高度重視，先后開(kāi)展了為期一周的集體學(xué)習(xí)、9次集中學(xué)習(xí)以及專題輔導(dǎo)、革命傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)教育、雙聯(lián)點(diǎn)宣講活動(dòng)等。省委書(shū)記王三運(yùn)同志親自主持學(xué)習(xí)會(huì)、帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)、主動(dòng)撰寫(xiě)體會(huì)文章。這樣的學(xué)習(xí)對(duì)全省深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)顯現(xiàn)了強(qiáng)大的引領(lǐng)作用。
省委組織部突出先學(xué)一步，按照省委要求既做好“規(guī)定動(dòng)作”，又從實(shí)際出發(fā)做好“自選動(dòng)作”。除了編印學(xué)習(xí)手冊(cè)、舉辦講座之外，還豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，組織黨員干部走出機(jī)關(guān)大門(mén)，觀看主題教育影片，到革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，赴蘭州地區(qū)預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地接受廉政警示教育，前往蘭州市七里河區(qū)西湖街道現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)“民情流水線”工程的經(jīng)驗(yàn)。
省人社廳注重用身邊事教育身邊人，在全省人社系統(tǒng)開(kāi)展向因公犧牲的社保女干部楊新紅先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)的愛(ài)崗敬業(yè)教育；以省農(nóng)墾社保辦原副主任劉保祿“貪污案件”為典型案例，開(kāi)展廉政警示教育。
放眼高校，院系領(lǐng)導(dǎo)也走出機(jī)關(guān)、走下講臺(tái)，變身為“學(xué)子”——16所省屬高職高專院校提前一周開(kāi)學(xué)，組織班子成員和中層干部集中學(xué)習(xí)�；蜓�(qǐng)專家輔導(dǎo)，或主要領(lǐng)導(dǎo)宣講，或集體交流討論，或撰寫(xiě)心得體會(huì)；有的針對(duì)不同崗位、不同類型、不同層次的黨員提出不同的學(xué)習(xí)要求；有的利用校報(bào)、校園網(wǎng)站和校園廣播，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，確保學(xué)習(xí)時(shí)間不縮水、規(guī)定內(nèi)容不落空、應(yīng)到人員不缺席缺課。
第一批開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的138個(gè)單位都把學(xué)習(xí)、提高作為首要前提來(lái)抓，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，原原本本研讀中央規(guī)定的必讀書(shū)目和學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和經(jīng)典論述，學(xué)習(xí)中央的一系列重大部署，用中央精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，同時(shí)以基層為鏡子，以典型為標(biāo)桿……扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)與生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，深化了大家對(duì)黨的群眾路線的理解和認(rèn)識(shí)，使馬克思主義的群眾觀點(diǎn)入腦、入心，夯實(shí)了踐行群眾路線的思想根基。
與省直部門(mén)相呼應(yīng)，各市州的學(xué)習(xí)教育如火如荼。臨夏州委常委會(huì)專門(mén)安排18天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中集體學(xué)習(xí)15天，個(gè)人自學(xué)3天；蘭州市委常委班子成員統(tǒng)一集中到蘭州新區(qū)，開(kāi)展為期1周的“封閉式”學(xué)習(xí)交流；白銀市四大班子開(kāi)展了3次輔導(dǎo)報(bào)告、7次集中學(xué)習(xí)、1次座談交流、2次交流討論活動(dòng)，產(chǎn)生了良好效果。
各地堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合，反復(fù)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新。
金昌市委常委會(huì)觀看檔案解密《從一大到十八大》專題片，全體市委常委面向黨旗宣誓，重溫入黨誓詞；定西市委常委會(huì)召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，集中交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)；慶陽(yáng)市召開(kāi)警示教育大會(huì)，通報(bào)違反八項(xiàng)規(guī)定典型案件，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律；平?jīng)鍪姓匍_(kāi)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)班子集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)，市委主要領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)《決定》、中央第一批活動(dòng)總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神作專題輔導(dǎo)；武威市市級(jí)班子通過(guò)開(kāi)展專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教育、警示教育、革命傳統(tǒng)教育、邀請(qǐng)群眾典型作專題報(bào)告等方式深化學(xué)習(xí)教育效果；臨夏州和政縣編寫(xiě)了“農(nóng)村版”的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基層黨員干部學(xué)習(xí)讀本》。
隴南市針對(duì)少數(shù)單位和縣區(qū)存在集中學(xué)習(xí)時(shí)間不夠、深度不夠，學(xué)習(xí)膚淺，沒(méi)有觸及思想、觸動(dòng)靈魂等問(wèn)題，從嚴(yán)要求市直單位和縣(區(qū))直部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展“回頭看”，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)得系統(tǒng)、學(xué)得深入才能觸及靈魂、深挖根源、尋找差距、促進(jìn)提升。在學(xué)習(xí)中，廣大黨員干部的政治素養(yǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化，責(zé)任意識(shí)和個(gè)人能力得以提升，全心全意為人民服務(wù)的理念、扎扎實(shí)實(shí)謀發(fā)展的熱情在凝聚……
學(xué)可增智，學(xué)可解惑，學(xué)可辯是非。王三運(yùn)說(shuō)，我們不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)，不是為了走過(guò)場(chǎng)而學(xué)，不是為了完成任務(wù)而學(xué)，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握思想理論武器，去推動(dòng)我們正在開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，去推動(dòng)我們正在從事的全面建成小康社會(huì)事業(yè)，去推動(dòng)我們正在致力的中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐。
廣大黨員干部在學(xué)習(xí)中形成共識(shí)：要緊緊抓住國(guó)家建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大歷史機(jī)遇，以鍥而不舍的決心，大力實(shí)施“3341”項(xiàng)目建設(shè)工程和“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果值得點(diǎn)贊。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。目前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)成為每位黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部馳而不息的習(xí)慣，成為人生路上勵(lì)志向前的追求！
進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。
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