任振鶴在山丹培黎學�？赐繂柦處煷頃r強調(diào)
堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 弘揚尊師重教良好風尚
努力為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多合格人才創(chuàng)新人才
甘肅日報張掖訊（新甘肅·甘肅日報記者金鑫）第37個教師節(jié)到來之際，省委副書記、省長任振鶴日前來到山丹培黎學校，代表省委省政府親切看望慰問教職工代表，并通過他們向全省教育工作者致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意。
山丹培黎學校是偉大的國際主義戰(zhàn)士、中國人民的老朋友、工合運動重要發(fā)起人、培黎學校創(chuàng)始人路易·艾黎于1943年創(chuàng)辦，學校以“手腦并用，創(chuàng)造分析”為校訓，傳承發(fā)揚艾黎倡導的職業(yè)教育思想，培養(yǎng)了大批實用技術人才。任振鶴走進校史館，回顧追憶艾黎創(chuàng)辦學校、老一輩無產(chǎn)階級革命家關心學校和學校建設發(fā)展的光榮歷史，隨后來到實訓教學樓，走進大數(shù)據(jù)實訓和數(shù)字媒體實訓實驗室，詳細了解技能實訓開展情況。他指出，職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中具有基礎性作用，要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻領會落實習近平總書記在山丹培黎學校考察時的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，始終堅持為黨育人、為國育才，努力建設更高水平、更高層次的技術技能人才培養(yǎng)體系，切實把習近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期望轉化為職業(yè)教育“大有作為”的具體行動。要瞄準技術變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作、校校合作，優(yōu)化資源配置、專業(yè)設置、辦學模式，堅持德技并修、育訓結合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接、深度融合，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。要加強師資隊伍和辦學條件建設，健全完善多元化辦學格局，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育，實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，讓每個人都有人生出彩的機會。要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，大力推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)活力、補齊短板，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，著力打造“技能甘肅”，建設國家向西開放的職教高地。
任振鶴強調(diào)，教育大計，教師為本，尊師重教既是道德風尚更是固本之舉，各級各相關部門要滿腔熱情關心教師，加大教育投入，改善辦學條件，提高教師待遇，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感。要全面加強新時代教師隊伍建設，引導廣大教師學為人師、行為世范，爭做學生愛戴、人民滿意的好教師。
省政府秘書長李志勛參加慰問。
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