在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，張家川回族自治縣把開展端正“五種”觀念，牢固樹立“五觀”，開展“五項(xiàng)”專題大討論、大交流活動(dòng)作為深化學(xué)習(xí)焦裕祿精神，扎實(shí)開展“回頭看”的重要抓手，不斷將教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，切實(shí)增強(qiáng)全縣各級(jí)黨組織和黨員干部做好教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。通過大討論、大交流活動(dòng)，進(jìn)一步踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，樹立公仆形象，立足崗位，干明白事，當(dāng)明白官，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，為推動(dòng)美好新張家川建設(shè)建功立業(yè)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，張家川縣委在深入學(xué)習(xí)教育、深刻查擺問題的同時(shí)，以學(xué)習(xí)焦裕祿精神為紅線，以分類分層組織討論的方式，在全縣各級(jí)黨組織和黨員干部中深入開展了端正“五種”觀念，牢固樹立“五觀”，開展“五項(xiàng)”專題大討論、大交流活動(dòng)。一是必須端正公仆觀念，牢固樹立真切的宗旨觀，開展“為了誰、我是誰、依靠誰”大討論、大交流活動(dòng)，使全縣上下確確實(shí)實(shí)端正公仆觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，把群眾的任何事都當(dāng)成大事，解決好關(guān)乎群眾切身利益的問題，切實(shí)做到民有所呼、我有所應(yīng)；二是必須端正執(zhí)政觀念，牢固樹立正確的政績(jī)觀，開展“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、身后留什么”大討論、大交流活動(dòng)，入黨是為人民群眾，當(dāng)干部就是要做人民群眾最滿意的事，身后就是要留下實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)，特別是要把保障和改善民生作為所有工作的重中之重，大辦為民、利民、惠民之事；三是必須端正權(quán)力觀念，牢固樹立為民的權(quán)力觀，開展“權(quán)力來自誰、權(quán)力為誰用、權(quán)力怎么用”大討論、大交流活動(dòng)，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，權(quán)力來自人民，權(quán)力只能用于人民；四是必須端正求實(shí)觀念，牢固樹立奮斗的人生觀，開展“立信憑什么、立威靠什么、人生干什么”大討論、大交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)焦裕祿凡事探求真理、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)焦裕祿的奮斗精神，樹立為黨、為人民的事業(yè)不懈奮斗的人生觀，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代、無愧于人生的優(yōu)良業(yè)績(jī)；五是必須端正道德觀念，牢固樹立嚴(yán)明的法紀(jì)觀，開展“嚴(yán)以修身我先行，紀(jì)律法規(guī)我嚴(yán)遵，違法亂紀(jì)我嚴(yán)懲”大討論、大交流活動(dòng)，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部端正道德觀念，樹立嚴(yán)明的法紀(jì)觀，以領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，在全社會(huì)營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，遵章守紀(jì)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的良好風(fēng)尚。
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