支教感動(dòng)
——李澤華
這次赴甘肅的實(shí)踐活動(dòng)，一路走來(lái)真是不易。
先不說(shuō)別的，“民以食為天”，我們這幫孩子在家里學(xué)校里基本上都是沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房的，現(xiàn)在要我們自己做飯吃，實(shí)在是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。剛來(lái)的那兩天有指導(dǎo)老師在我們還湊合，指導(dǎo)老師走的時(shí)候我們真是舍不得，很大一方面就在擔(dān)心做飯問(wèn)題。雖然我們確實(shí)經(jīng)歷了一個(gè)比較困難的時(shí)期，剛開(kāi)始什么都是亂七八糟，一天基本上大多數(shù)的時(shí)間都花在了做飯上，做一頓飯要兩三個(gè)小時(shí)，吃完也差不多要開(kāi)始準(zhǔn)備下一頓了。但是現(xiàn)在基本上每個(gè)人都可以做一桌可口的飯菜了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，大家都嚷嚷著回去要好好幫幫家里，給父母做飯吃，這也算是我們的收獲和成長(zhǎng)吧。
支教當(dāng)然最重要的事情是講課，第一周過(guò)完，我上了兩節(jié)課，最大的感受就是：老師的責(zé)任好重大。這么一幫孩子，他們的未來(lái)有無(wú)限可能，也許你的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作，就可以改變他們一輩子的命運(yùn)。所以做一個(gè)好老師真的好難，尤其是做一個(gè)有責(zé)任心的好的小學(xué)老師。我給他們上了一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)科學(xué)，語(yǔ)文備課準(zhǔn)備的古詩(shī)他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，索性就拋開(kāi)課件，給他們講了很多相關(guān)的背景知識(shí)，算是幫他們開(kāi)闊一下眼界。那節(jié)科學(xué)本不是我的課，但是還是忍不住上去講了半節(jié)，給他們講我們敬愛(ài)的桂教授的事跡，同時(shí)講到了“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的樹(shù)立，講到了追求和理想。這節(jié)課我講的很激動(dòng)，雖然我也知道這些東西他們不一定能懂能理解，但是我還想給他們講，有些事情是需要他們自己慢慢去體會(huì)去感悟的。
在這里的生活，簡(jiǎn)單而又充實(shí)，繼續(xù)加油努力了。
要堅(jiān)定，要勇敢。
聽(tīng)診心音
感觸
張翼
實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始一段時(shí)間了，我們雖然遇上了許多困難，但是在克服各種困難的過(guò)程，我收獲的卻是一次又一次的震撼與感動(dòng)。
當(dāng)我懷著對(duì)西部的無(wú)限好奇之情走進(jìn)這一陌生的校園時(shí)，同學(xué)們都已充滿希望的眼神望著我們。他們向我們問(wèn)了許多關(guān)于外界的問(wèn)題，面對(duì)他們充滿稚氣和求知欲的小臉，我知道我必須要盡全力地去幫助他們。
在為村里老鄉(xiāng)進(jìn)行義診時(shí)，鄉(xiāng)親們總是會(huì)摘下自家果園的蘋果或梨子，甚至端出一碗熱騰騰的面條，一個(gè)勁兒地讓你吃，他們這種純樸與熱情讓我更加有激情投入到義診中去。
在做調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，雖然這里的村莊相距較遠(yuǎn)，頂著烈日奔波讓我們疲憊不堪。但是每到一處，村民們都會(huì)對(duì)我們熱情款待，對(duì)問(wèn)卷中的問(wèn)題不厭其煩地回答，并不時(shí)對(duì)武漢大學(xué)的大學(xué)生報(bào)以贊揚(yáng)與肯定。這讓我感到無(wú)比的自豪與輕松，身體上的疲憊很快被心靈上的滿足所代替。
村里每家每戶的生活現(xiàn)狀都有很大改善，許多戶家里都有各種不同的家用電器，這些都得益于我們黨和國(guó)家在農(nóng)村實(shí)施了一系列的措施與政策。作為一個(gè)入黨積極分子，我對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨有了更深的理解，也倍感光榮與自豪。
身體檢查
我的感受
盧其芝
天空很藍(lán)，藍(lán)得明澈、透亮。
白云一團(tuán)團(tuán)鑲嵌在藍(lán)色的天幕中，重重疊疊，千姿百態(tài)。
遙望遠(yuǎn)處的山坡，層層的黃土坡間夾雜著絲絲綠色，掩映著一戶戶人家。
在這樣環(huán)境幽美的地方開(kāi)展我們的調(diào)查，我的心里格外舒暢。村民們的淳樸、熱情讓我分外感動(dòng)。表明身份和來(lái)意后，他們基本上都能積極配合，還歡喜地拿出各種水果招待。最讓我無(wú)法忘懷的時(shí)一對(duì)中年夫婦，由于盛情難卻，只好留在他們家吃了飯。在與男主人一個(gè)多小時(shí)的談話中，我對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
此鎮(zhèn)地處偏僻，交通不便，資源稀缺，四周盡是黃土高坡，一年四季雨水很少。村子里的居民大都靠外出打工為生，留在家的多是老人和小孩。雖然近兩年來(lái)國(guó)家實(shí)行了九年義務(wù)教育免費(fèi)的政策，但學(xué)校還是以各種名目多少收學(xué)生一些錢。村子里每戶人家的小孩都特別多，平均有4～5個(gè)，村民們的生活也相當(dāng)艱難。盡管如此，很多家長(zhǎng)還是傾其所有供每個(gè)子女上學(xué)，希望他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，考上大學(xué)，走出這個(gè)貧窮的山區(qū)。而現(xiàn)實(shí)情況卻讓他們無(wú)可奈何，孩子們的成績(jī)普遍都很差，很多孩子因?yàn)闆](méi)考上初中或高中都放棄了繼續(xù)讀書(shū)，真正考上大學(xué)的少之又少，最后只好又重復(fù)上一輩的人生軌跡！這是在很讓人反思！
這里經(jīng)濟(jì)要發(fā)展起來(lái)，教育起著很大作用。這點(diǎn)村民們都十分明白。很多家長(zhǎng)和孩子都反映老師很差，自身素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生們不負(fù)責(zé)任。眾所周知，基礎(chǔ)教育是很重要的，塑造孩子們各方面的能力都得從小時(shí)抓起。如果基礎(chǔ)教育不過(guò)硬、不合格的話，孩子們很容易被荒廢、被耽誤。作為一名老師，理應(yīng)為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能確實(shí)從學(xué)校學(xué)到真本領(lǐng)，受到良好的教育。這一點(diǎn)，似乎當(dāng)?shù)睾苁乔啡�。孩子們的基礎(chǔ)教育不好，會(huì)進(jìn)一步影響到日后的中學(xué)教育，要想走出這片山區(qū)也就更加困難了。
當(dāng)孩子們建議老師不要打人，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不要在課堂上抽煙等時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們無(wú)奈地說(shuō)著娃娃們的成績(jī)，希望多一些外面地好老師來(lái)教孩子們時(shí)，我的心一片冰涼……
我們此次來(lái)到這里，或許對(duì)這里的教育起不到很實(shí)質(zhì)性的改善效果，但在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們會(huì)盡最大努力為他們帶來(lái)人生的希望，帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。只因，這里需要我們，需要我們……
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