武山楷模之六：
三尺講臺(tái) 無(wú)悔人生
——記武山縣沿安鄉(xiāng)代課教師呂耀杰
在三尺講臺(tái)上，他把美麗的青春年華無(wú)私獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)，執(zhí)著地追求著教書(shū)育人的崇高理想；連續(xù)25個(gè)春秋，他默默地堅(jiān)守在沿安鄉(xiāng)草灘村仁峪教學(xué)點(diǎn)，用勤勞和汗水塑造了一位鄉(xiāng)村教師的光輝形象；他，就是武山縣南部山區(qū)最邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)始人呂耀杰；他，是這個(gè)教學(xué)點(diǎn)唯一一名教師，而且是一名代課教師；他，今年49歲，已步入人生中年，仍不改教書(shū)育人的執(zhí)著初衷，把全部的信念和希望寄托在山村孩子們的身上。
“教書(shū)育人是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。
“我的職業(yè)，我的學(xué)生，是太陽(yáng)底下最燦爛的一束光輝，我要用一生的熱情和心血來(lái)呵護(hù)和守望�！边@是呂耀杰對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和真情詮釋。25年如一日，他執(zhí)著地守望著他心中的那一束陽(yáng)光，譜寫(xiě)了一曲平凡的鄉(xiāng)村教師之歌。
4月中旬的油菜花正在綻放著濃郁的芬芳。從沿安鄉(xiāng)政府駐地出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，我們來(lái)到了仁峪教學(xué)點(diǎn)。大山腳下，寬敞的操場(chǎng)中間一排整齊的磚瓦房格外顯眼，一副木制的籃球架擺在操場(chǎng)的兩邊，太陽(yáng)暖暖的灑在操場(chǎng)上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在大山之間久久回蕩�？吹轿覀兊牡絹�(lái)，正在宿舍備課的呂老師熱情的迎了出來(lái)。與呂老師的聊天中我們了解到，沿安鄉(xiāng)草灘村仁峪組是個(gè)擁有400多人的自然村，村上的學(xué)生去最近的西溝小學(xué)上學(xué)要走4公里的山路，因?yàn)榈靥幧絽^(qū)，每個(gè)村子距離都比較遠(yuǎn)，孩子們上學(xué)回家來(lái)回需要走上一個(gè)多小時(shí)的山路，所以中午孩子們都不回家，就只能在學(xué)校隨便吃點(diǎn)干糧喝點(diǎn)水。雖然條件艱苦，但孩子們都很好學(xué)。
考慮到山村孩子們上學(xué)難，1986年沿安鄉(xiāng)黨委、政府決定在仁峪自然村創(chuàng)辦一所小學(xué)，并決定讓高中畢業(yè)不久的呂耀杰負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的工作。教書(shū)育人是呂耀杰夢(mèng)寐以求的理想，他和鄉(xiāng)親們一起人拉肩扛，將村里的三間破草房改建成了土木房，并壘起了廁所，建起教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)年招收了9名學(xué)生，桌凳都是村里群眾捐的，就這樣他開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯。
呂老師告訴我們，學(xué)�，F(xiàn)在就三個(gè)班，分別是學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)，學(xué)校至今就他一個(gè)老師。走進(jìn)寬敞明亮的教室，學(xué)生們正在寫(xiě)作業(yè)。教室內(nèi)整齊的擺放著七張嶄新的課桌，黑板中間用一條白線隔成兩半，一邊寫(xiě)著《靜夜思》，一邊畫(huà)著長(zhǎng)方形和正方形。靠近窗子的一排是學(xué)前班的學(xué)生，另一邊則是一年級(jí)學(xué)生。老師給一邊上課時(shí)，另一邊的學(xué)生就看著黑板做練習(xí)題。走進(jìn)他簡(jiǎn)陋的辦公室，墻上張貼著學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，整整齊齊的堆放著學(xué)生檔案，報(bào)刊圖書(shū)和教具器材。雖然是僅有一名教師的學(xué)校，也細(xì)心的制定學(xué)校工作計(jì)劃，德育計(jì)劃，安全教育計(jì)劃。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科都要細(xì)致備課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，在教學(xué)上他從來(lái)不懈怠和馬虎。在他的辦公桌上，放置著幾沓整齊的學(xué)生作業(yè)本翻開(kāi)他批閱過(guò)的每一本作業(yè)本，一個(gè)符號(hào)、一個(gè)評(píng)語(yǔ)都書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范。翻開(kāi)作業(yè)批改記錄、學(xué)生家訪記錄、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等各項(xiàng)記錄齊全詳實(shí)。在他的另一張辦公桌上，經(jīng)常存放著幾摞厚厚的嶄新的書(shū)籍報(bào)刊，有新課程新理念的，有師德建設(shè)和法制教育的。還存放著幾摞平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、教育心得。他堅(jiān)持不斷地更新自我，超越自我。教室的學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生的手工制作、表?yè)P(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展，每一個(gè)細(xì)微之處，無(wú)不透視出他的心血和汗水。25年來(lái)，他的學(xué)校一直是“一校、一師”，他在這樣特殊的崗位上，總是默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
25年來(lái)一直堅(jiān)守在這塊土地上。雖然報(bào)酬不多，但家里人很支持，自己也干的很開(kāi)心。他就像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)著他的每一位學(xué)生，有些家庭十分困難的學(xué)生沒(méi)有像樣的作業(yè)本，他就拿出自己微薄的代課費(fèi)給學(xué)生買(mǎi)作業(yè)本和實(shí)用的學(xué)習(xí)用品，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他總是默默地關(guān)心著孩子們，25年來(lái)，他記不清幫助過(guò)多少名學(xué)生。
在25年教師育人的生涯中，呂耀杰從不計(jì)較代課費(fèi)的多少，在外打工的一些朋友勸他說(shuō)：“老呂，當(dāng)老師工資不多，是個(gè)娃娃頭，操心大，不如跟我們?nèi)ゴ蚬ぁ泵看萎?dāng)聽(tīng)到這些話，他總是一笑置之。
25年來(lái)，他完全可以和其他同齡人一樣外出打工掙錢(qián)，但他舍不得渴求知識(shí)的孩子。直至今日，他還“單兵”奮戰(zhàn)在仁峪教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著渴求知識(shí)的孩子。25年來(lái)，他一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，用真心、愛(ài)心、真情，在三尺講臺(tái)上寫(xiě)就了對(duì)山村教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
近年來(lái)，留守兒童問(wèn)題是村里出現(xiàn)的一大難題，為了幫助和管理村上的留守兒童，他耐心說(shuō)服家人，拋去家務(wù)和農(nóng)活，讓妻子幫助孩子做些可口的飯菜。還經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們談心做游戲，讓一些遠(yuǎn)離父母的留守兒童，也能享受到父母的關(guān)心和疼愛(ài)。放學(xué)后給他們補(bǔ)習(xí)功課檢查作業(yè)，犧牲雙休日到他們家中家訪，了解他們家庭情況，與孩子的爺爺奶奶一起商量教育方法。2007年，呂波濤同學(xué)在家里玩耍時(shí)，腿骨摔斷了，他的父母在外地打工不能回家照顧，奶奶體弱多病，無(wú)力照顧，為了使這個(gè)學(xué)生不缺課，他背著孩子上學(xué)，一背就是三個(gè)月。家住學(xué)校門(mén)口的一位老黨員和鄉(xiāng)親們說(shuō)，多年來(lái)，呂老師從沒(méi)有無(wú)故放過(guò)一天假，從沒(méi)有因私耽誤學(xué)生一節(jié)課，每逢刮風(fēng)下雨，總是見(jiàn)他背著學(xué)生，拉著學(xué)生，往返在上學(xué)和放學(xué)的路上……。25年來(lái)，他精心呵護(hù)著每位學(xué)生，特別是對(duì)那些留守學(xué)生和家庭貧困的學(xué)生，總是給予無(wú)微不至的無(wú)私關(guān)懷。
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，黨和政府越來(lái)越重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育。他搶抓機(jī)遇，積極主動(dòng)的爭(zhēng)取項(xiàng)目改善辦學(xué)條件，2010年在縣上和鄉(xiāng)上的大力支持下，籌集一批資金，將原來(lái)三間教室改建成五間校舍，一間用作庫(kù)房，一間用作辦公室，三間用作教室，并在相關(guān)單位的幫扶下配備了木質(zhì)課桌凳和一些教學(xué)器材。平整了籃球場(chǎng)，添置了籃球架和乒乓球臺(tái)，拉起了圍墻，安裝了鐵門(mén)。如今的學(xué)校國(guó)旗飄揚(yáng)，綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲朗朗。
25年來(lái)，都是他一個(gè)人包班教學(xué)，因常年在講臺(tái)上講課，繁重的工作量使他積勞成疾，他患有嚴(yán)重的慢性咽炎，說(shuō)話聲音嘶啞，每次復(fù)發(fā)，都咽喉紅腫，說(shuō)話、吃飯都困難，妻子勸他休息治療，他總是生氣的說(shuō)：“那學(xué)生們?cè)趺崔k？”妻子知道他的脾氣，犟不過(guò)他，為了不耽誤他的那群孩子們上課。只有去村醫(yī)那里買(mǎi)些消炎藥。
目前，仁峪小學(xué)開(kāi)設(shè)三個(gè)班，共23名小學(xué)生，入學(xué)率達(dá)到100%。25年仁峪村考取了十多名大學(xué)生，這與他和他創(chuàng)辦的學(xué)校的基礎(chǔ)教育密不可分。仁峪村無(wú)論是男女老幼都官稱他為“老師”。這不是客套和逢迎，而是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯的愛(ài)戴和尊敬。2012年他被評(píng)為首屆感動(dòng)武山十大道德模范助人為樂(lè)模范。
采訪結(jié)束，伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們踏上了返回的路程。我們相信，在這個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)、老師樂(lè)教的校園里，笑容會(huì)更加燦爛，笑聲會(huì)更加甜美。（周靜）
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