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　　今天在“天水在線(xiàn)”上登載的是天水市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室征集到的一個(gè)真實(shí)的故事，文中提到的“吉克木沙”和他的漢族新娘是真人真名真事，作者至今還和他們保持著良好友誼和密切聯(lián)系。征得作者同意后發(fā)布，以饗讀者。

吉克木沙

作者：張維平  女，51歲， 教師

　　彝族，這個(gè)神秘而遙遠(yuǎn)的民族，在我的印象中，只存在于中國(guó)地圖和紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征故事中，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)和一個(gè)彝族人有一段不解之緣。

　　去年九月份，我有機(jī)會(huì)參加由人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司組織的“四省藏區(qū)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班”，這個(gè)培訓(xùn)班是專(zhuān)門(mén)為西部四省藏區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)師資量身打造的。來(lái)自經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的青海、甘肅、四川、西藏共30位相關(guān)人員參加培訓(xùn)，三十個(gè)人，代表著四省中三十個(gè)不同的地區(qū)。

　　開(kāi)班典禮結(jié)束，我們?nèi)�十個(gè)人分成五個(gè)小組，每組六個(gè)人，后面的學(xué)習(xí)和生活就以小組為單位開(kāi)展。我的身邊坐著一個(gè)皮膚黝黑、年紀(jì)與我兒子大不了兩歲的男孩，穿著民族服飾，聽(tīng)他濃重的地方口音自我介紹，是來(lái)自四川省大涼山區(qū)一個(gè)彝族自治縣。

　　下午上課時(shí)，我的桌子上伸過(guò)來(lái)一張小紙條：“姐姐，你好！我是吉克木沙”。我側(cè)過(guò)頭，黝黑的吉克木沙一臉靦腆地沖我笑笑，輕輕叫了一聲姐姐。

　　成都的九月，天還是比較熱，室外雖然下著小雨，室內(nèi)的溫度也只適合穿T恤長(zhǎng)裙，木沙沒(méi)有穿他的民族服，只穿一件白色T恤，這反而讓人覺(jué)著隨意親和了許多，我也沖他笑笑，低低地送他一句：“叫阿姨！”示意他認(rèn)真聽(tīng)課。

　　起初，他只要叫我姐姐，我都要佯裝慍怒地矯正，他不以為意，堅(jiān)持不懈地叫我姐姐，便只好由他去。

　　此后，木沙似乎認(rèn)定了我，無(wú)論上下課，幾乎是跟著我的節(jié)拍活動(dòng)。因?yàn)樗�在班里年齡最小，又是少數(shù)，口音重，自帶喜感，別的同學(xué)總喜歡善意逗他，偶爾有人約他去玩，他會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“姐姐讓我好好學(xué)習(xí)，我不能去，姐姐會(huì)生氣的”。很快，他對(duì)我無(wú)條件的信賴(lài)，就成了培訓(xùn)班的一個(gè)趣談。

　　后來(lái)，我從他斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)中了解到，就在來(lái)成都參加培訓(xùn)的前三天，他從當(dāng)?shù)芈毿．厴I(yè)，就職一所民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他其實(shí)連培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是干什么的，都沒(méi)整明白，稀里糊涂被派來(lái)參加培訓(xùn)。由于當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)民族聚居的地方，教育相對(duì)落后，他已經(jīng)算是很有文化的了。

　　他懵懵懂懂走出大涼山，來(lái)到陌生的環(huán)境，自然渴望有個(gè)值得信賴(lài)的人可依靠。也可能是我的年長(zhǎng)，也可能是緣分使然，讓他恰恰找到了親人的感覺(jué)。

　　創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”之稱(chēng)，十天的培訓(xùn)時(shí)間需要接受的信息量十分龐雜。導(dǎo)師講授的內(nèi)容是教會(huì)我們授課方式及技巧。而作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師真正要掌握的培訓(xùn)內(nèi)容，是被安排成課余作業(yè)的。要完成這些作業(yè)，必須得認(rèn)真閱讀、整理培訓(xùn)教材。為此，大多數(shù)學(xué)員在晚上自覺(jué)回到教室自學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，每晚教室的燈光幾乎要通明到十一二點(diǎn)，頗有點(diǎn)備戰(zhàn)高考的架勢(shì)。

　　木沙瞅著厚厚的三本教材，坐在我對(duì)面的桌子旁發(fā)呆，一籌莫展，喃喃念叨：“思維導(dǎo)圖怎么做呢？企業(yè)策劃書(shū)怎么寫(xiě)呢？”末了，再補(bǔ)一句：“姐姐，我該怎么辦呢？”

　　我也知道，要讓木沙在這么短的時(shí)間內(nèi)，突然理解這么專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，的確有點(diǎn)困難，便一邊引導(dǎo)他該閱讀哪些內(nèi)容，一邊和我摸索著完成作業(yè)。

　　企業(yè)策劃書(shū)設(shè)計(jì)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大抵是構(gòu)思如何成功經(jīng)營(yíng)一家自己的企業(yè)。木沙終于弄明白是讓自己假設(shè)開(kāi)一個(gè)能賺錢(qián)的店，立刻興奮起來(lái)。

　　他設(shè)計(jì)的是一家早餐店，我讓他假設(shè)一個(gè)營(yíng)業(yè)額，然后推算成本，再核算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。一開(kāi)始，他是按照我說(shuō)的方法做的。到第二天，他找到我，垂頭喪氣地說(shuō)：“姐姐，我太傷心了，我的早餐店賠了！”。

　　我忍俊不禁，問(wèn)他發(fā)生了什么。原來(lái)，經(jīng)他一夜的反復(fù)推敲，假如他策劃的早餐店參考我指導(dǎo)的定價(jià)，原材料的采購(gòu)價(jià)依據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)成本計(jì)算，他的店是賺不了錢(qián)的。并且一一指出他認(rèn)為的合理定價(jià)。

　　我的指導(dǎo)原是只用來(lái)完成作業(yè)，沒(méi)想到他是認(rèn)真的，我愣了，原來(lái)，一直懵懵懂懂的木沙有他自己的夢(mèng)想。原來(lái)，認(rèn)真起來(lái)的木沙，思維如此縝密有序。

　　創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是所有的學(xué)員必須在規(guī)定的時(shí)間，試講指定的內(nèi)容。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)多大難度，但事實(shí)操作起來(lái)就資深的講師，也難保證萬(wàn)無(wú)一失。首先，試講的時(shí)間限制不允許有課堂發(fā)揮的余地，難免氣氛呆板；其次，面對(duì)的聽(tīng)眾都是行家，稍有閃失，難逃法眼。所以，這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)人敢懈怠，備課都很認(rèn)真。木沙平時(shí)說(shuō)話(huà)口音太重，大家聽(tīng)他表達(dá)，一半靠猜。讓他站在講臺(tái)，面對(duì)的雖然是同行，閱歷的懸殊帶給他的壓力可想而知。

　　木沙一邊纏著我一起備課，一邊憂(yōu)心忡忡地念叨試講該怎么辦，我知道他是真緊張，但是試講時(shí)的細(xì)節(jié)，他沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，兼之我也要認(rèn)真準(zhǔn)備，所以也沒(méi)問(wèn)過(guò)他。

　　木沙試講那天，他工工整整穿著開(kāi)班典禮當(dāng)天穿著的彝族服。我才發(fā)現(xiàn)身穿彝族服裝的木沙很帥。略有單薄的木沙走上講臺(tái)，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，認(rèn)認(rèn)真真、端端正正地在白板上寫(xiě)下一串符號(hào)一樣的文字。寫(xiě)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉莊重，言語(yǔ)笨拙地介紹，這是他彝語(yǔ)名，課堂掌聲雷動(dòng)。

　　原來(lái)，只有在他認(rèn)為是重要的場(chǎng)合，才會(huì)身著民族服飾，他在用這種方式表達(dá)對(duì)本民族的尊重與熱愛(ài)。我突然想，我們所認(rèn)為懵懵懂懂的木沙，可能他的心里很雪亮，也很干凈，干凈得讓人產(chǎn)生傻傻的錯(cuò)覺(jué)，他的未來(lái)只需要成長(zhǎng)的空間和時(shí)間。

　　木沙的試講磕磕絆絆，但是，很顯然，他是做了認(rèn)真準(zhǔn)備，也盡了全力，評(píng)講團(tuán)根據(jù)他的特殊情況，適當(dāng)降低了打分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)試講合格 ，他如釋重負(fù)，沖著我做了個(gè)憨憨的鬼臉。

　　試講結(jié)束，放松的木沙開(kāi)朗活潑了一點(diǎn)，也愿意與別人交流了。一天，他很認(rèn)真地給我說(shuō)，他上學(xué)時(shí)談了個(gè)女朋友，兩情相悅，但是個(gè)漢族姑娘，他們的民俗禁止與異族通婚，為此，他十分苦惱。最近，他家給他指定了一門(mén)同族婚事，他不知道該怎么辦，想聽(tīng)聽(tīng)我的建議。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這事我的確一點(diǎn)建議不敢給他，因?yàn)�，我�?duì)彝族的民俗了解僅限于知道有個(gè)火把節(jié)。我認(rèn)為一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，無(wú)論科學(xué)與否，只有本民族在不斷發(fā)展融合過(guò)程中革故鼎新，局外人不宜說(shuō)長(zhǎng)道短。

　　結(jié)業(yè)那天，培訓(xùn)學(xué)員們從哪兒來(lái)，仍要回哪兒去。木沙因?yàn)橹荒艹说诙�天的大巴返程，他便�?jiān)持拉著我的行李送我到高鐵站。我接過(guò)行李向他道別時(shí)，他突然說(shuō)：“姐姐，我會(huì)想你的。”我想說(shuō)句什么，有點(diǎn)哽咽，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，急忙轉(zhuǎn)身，朝他揮揮手。

　　回到原來(lái)的生活軌跡，我和木沙一直保持著聯(lián)系，他遇上猶豫不決的事，還是喜歡問(wèn)我怎么辦，還會(huì)給我發(fā)一些他們當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)景照，我也會(huì)把生活中的一些趣事分享給他。

　　某天，木沙突然發(fā)過(guò)來(lái)一張婚紗照，照片中的新郎新娘身著彝族盛裝，姑娘溫婉漂亮，木沙黝黑的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“新娘是漢族姑娘，還是彝族姑娘？”我問(wèn)。

　　“你猜？”他發(fā)來(lái)一串大笑的表情。

　　我立刻明白，他得到了他的所愛(ài)……

　　緊接著，他給我講了一段關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的道理，他說(shuō)這是他最近參加“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專(zhuān)題培訓(xùn)班時(shí)學(xué)到的道理。最后他給我發(fā)微信說(shuō)：“我的姐姐你是漢族的，難道我就不能娶一位漢族新娘？姐姐，我們是真正的一家人！”是啊，56個(gè)民族都是中華民族大家庭中的成員，我們是一個(gè)共同體，我們是一家人！