王晉 學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的志愿者
王晉(左)和即將畢業(yè)的學(xué)員們?cè)谝黄稹?/SPAN>
轉(zhuǎn)身成就精彩人生
與王晉的相識(shí),源于90年代中期時(shí)對(duì)他的一次采訪。那時(shí)正值民營(yíng)企業(yè)蓬勃發(fā)展的大好時(shí)機(jī),全市涌現(xiàn)出了許多成功的民營(yíng)企業(yè)家,王晉便是其中的佼佼者。當(dāng)時(shí)王晉正致力計(jì)算機(jī)這種高科技工具的普及和推廣。如果你隨便到一家單位去問(wèn)問(wèn),你的電腦是哪里買的?回答肯定是“匯通公司”,你又問(wèn),你們的打字員是哪里培訓(xùn)的?回答大概也是匯通公司,到了1995年以后,如果你再加上一個(gè)問(wèn)題:你們單位的財(cái)務(wù)管理軟件是哪里的?回答也會(huì)是一樣的。從中足見(jiàn)王晉和他的匯通公司在天水的影響力。事業(yè)上的成功帶給他的是源源不斷的財(cái)富和令人羨慕的光環(huán),當(dāng)我提起那段時(shí)光時(shí),已過(guò)不惑之年的王晉仍然帶著興奮,讓他自豪的是,他為計(jì)算機(jī)在天水的普及和融入做出了自己的貢獻(xiàn),他說(shuō),那時(shí)常有隴南及周邊地區(qū)的人們打問(wèn)到匯通公司來(lái)學(xué)習(xí),天水本地就更不用說(shuō)了,十中有九是通過(guò)匯通公司學(xué)習(xí)的。
十多年時(shí)光彈指一揮間,當(dāng)我們回首當(dāng)初時(shí),那些曾和王晉一起馳騁商場(chǎng)的民營(yíng)企業(yè)家已所剩無(wú)幾,大多都在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中折戟沉沙。當(dāng)我們探討其中的成敗得失時(shí),他沉痛地說(shuō),其實(shí)他們是輸給了自己,輸給了知識(shí)。他說(shuō),我們所處的是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一些人憑著時(shí)代給予的機(jī)遇,完成的最初的資本積累后,便陷入了惘然之中,世界瞬息萬(wàn)變,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,只有知識(shí)才能給一個(gè)人以透過(guò)迷霧看清現(xiàn)實(shí)的慧眼。如果不能加強(qiáng)學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,必將會(huì)將淘汰�？杀氖�,一些人到最后都不知道自己輸在了哪里。
王晉告訴記者,不光是經(jīng)商,身處當(dāng)今時(shí)代,不管你從事的什么職業(yè),想要不斷進(jìn)取,就得不斷學(xué)習(xí),只有知識(shí)才能使你立于不敗之地。說(shuō)到這里,他引用了《大學(xué)》中的一句話:“茍日新,又日新,日日新�！彼f(shuō),要日新,就得終身學(xué)習(xí)。他之所以致力于學(xué)習(xí)型城市建設(shè),就是為所有人搭建一個(gè)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。而他自己,堪稱終身學(xué)習(xí)的典范。當(dāng)你第一次走進(jìn)他的辦公室時(shí),看著排列整齊的大量藏書(shū),晃若走進(jìn)了圖書(shū)館閱覽室或某位教授的書(shū)齋,你會(huì)覺(jué)得王晉在天水的“儒商”之稱名至實(shí)歸。有關(guān)王晉財(cái)富累積的歷史可以濃縮為知識(shí)的累積史,正是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望和沉迷,才促成了他人生中幾次華麗轉(zhuǎn)身,與知識(shí)相伴,使王晉在沉穩(wěn)穿越了商場(chǎng)彌漫的硝煙,一路走到了今天。
1992年,剛參加工作的王晉在市內(nèi)某一知名企業(yè)工作,這在當(dāng)時(shí)也算非常理想的職業(yè)。王晉一邊工作,一邊鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí),并先后到兩家電腦公司兼職工作。隨著對(duì)計(jì)算機(jī)越來(lái)越熟悉,他敏銳地意識(shí)到,計(jì)算機(jī)的普及運(yùn)用將會(huì)是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),于是他依然辭去公職,拿出自己所有積蓄,共3000元,買了一臺(tái)二手電腦,租了一間9平方米的小屋,辦起了屬于自己的電腦維修服務(wù)部,一邊為單位打印材料,一邊開(kāi)展維修業(yè)務(wù)。要甘心丟棄鐵飯碗,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,可是王晉做到了,這就是他人生中第一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。
不久他就意識(shí)到,如果長(zhǎng)期固守這種低端業(yè)務(wù),將來(lái)不會(huì)有多少發(fā)展空間,于是決定涉足當(dāng)時(shí)在人們看來(lái)還非常神秘的計(jì)算機(jī)運(yùn)用軟件的開(kāi)發(fā)研究上,這在當(dāng)時(shí)是相當(dāng)冒險(xiǎn)的決策,可是他覺(jué)得,要發(fā)展,就必須甘冒風(fēng)險(xiǎn)。這便是他第二次華麗轉(zhuǎn)身。這次轉(zhuǎn)身,為他的事業(yè)迎來(lái)了一片新的發(fā)展空間。1995年以后,他相繼承擔(dān)了省市一些科技攻關(guān)項(xiàng)目,“行政事業(yè)單位工資管理系統(tǒng)”、“國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)管理系統(tǒng)”、“發(fā)票管稅計(jì)算機(jī)申報(bào)系統(tǒng)”等相繼開(kāi)發(fā)出來(lái)。其中“國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)管理系統(tǒng)”填補(bǔ)了省內(nèi)空白,被省上列為98年全省重點(diǎn)新成果推廣項(xiàng)目,取得了國(guó)家人事廳、省人事廳的肯定。與西安交大專家聯(lián)合開(kāi)發(fā)的“便攜式電子秤”填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)一項(xiàng)空白。
經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,王晉又一次發(fā)現(xiàn),隨著微機(jī)的逐年增多,計(jì)算機(jī)的運(yùn)用越來(lái)越普及,可是多數(shù)單位只是將計(jì)算機(jī)等同于打印機(jī),許多功能都沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)。于是在有關(guān)部門(mén)的支持下,王晉辦起了當(dāng)時(shí)第一所計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各界人士在這里學(xué)到了計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)。學(xué)校被國(guó)家勞動(dòng)部確定為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”,被省人事廳確定為“甘肅省公務(wù)員微機(jī)培訓(xùn)基地”和“微機(jī)專業(yè)技術(shù)人員再培訓(xùn)教育基地”。1999年2月,經(jīng)省委批準(zhǔn),王晉創(chuàng)辦了隴東南第一所民辦高校——天水計(jì)算機(jī)專修學(xué)院。這就是他的第三次華麗轉(zhuǎn)身。
王晉告訴記者:“那段時(shí)間很辛苦,但很愉快,因?yàn)樽约菏菓{知識(shí)賺錢,我得到了財(cái)富,而別人是得到了知識(shí)。”
計(jì)算機(jī)專修學(xué)院成立后,主要面向廣大下崗青年、貧困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女等群體,為他們就業(yè)培訓(xùn)。多年來(lái),舉辦種類培訓(xùn)班200多期,培訓(xùn)學(xué)員8000多名。他還舉辦了20多期少兒計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班,發(fā)起組織向自考生“助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)”活動(dòng),免費(fèi)為下崗職工舉辦中級(jí)培訓(xùn)班50多期,培訓(xùn)下崗職工200多人。并相繼完成了兩萬(wàn)多名公務(wù)員的微機(jī)培訓(xùn)和繼續(xù)教育任務(wù),協(xié)助省人事廳開(kāi)通了《甘肅省繼續(xù)教育》網(wǎng)站,利用遠(yuǎn)程教育開(kāi)展人才培訓(xùn)。當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)員學(xué)成歸去,或?qū)崿F(xiàn)再就業(yè),或成為單位業(yè)務(wù)骨干時(shí),王晉總是懷著一份喜悅之情。而他也成為甘肅省非公經(jīng)濟(jì)中靠無(wú)形資產(chǎn)累積帶動(dòng)有形資產(chǎn)滾動(dòng)發(fā)展的典型代表,先后獲得省、市兩級(jí)“勞動(dòng)模范”、“第五屆甘肅十大杰出青年”、“全國(guó)優(yōu)秀青年興業(yè)帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào),2005年5月又被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)。
放眼人生新境界
2008年10月15日,記者面對(duì)的采訪對(duì)象王晉,已經(jīng)不是作為民營(yíng)企業(yè)的典范,而是以天水市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)的身份接受采訪。
正當(dāng)他的事業(yè)蓬勃發(fā)展之時(shí),王晉又一次悄然轉(zhuǎn)身,從一個(gè)成功的商人,變?yōu)閷W(xué)習(xí)型城市的建設(shè)者和帶頭人。從此,他將會(huì)傾其智慧,包括金錢,投身于天水市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)之中,這或許是他一生中最為華麗,也最為絕決的一次轉(zhuǎn)身,令許多人大惑不解。這次轉(zhuǎn)身,使王晉從為自己轉(zhuǎn)而為他人,期間包含了他人生觀念的升華,凝結(jié)了他對(duì)人生意義、未來(lái)發(fā)展的思考,在人們?cè)絹?lái)越以財(cái)富論成敗的時(shí)代,這是一種值得所有人欽佩的奉獻(xiàn)精神。
王晉說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入到以人的發(fā)展為目的,以提高人的綜合素質(zhì)和綜合能力為中心的時(shí)代,通過(guò)更新人的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)行為,建立社會(huì)化、開(kāi)放式的終身教育體系和網(wǎng)絡(luò),來(lái)加速知識(shí)更新,這對(duì)于培養(yǎng)和造就各行各業(yè)、各級(jí)各類人才,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì),推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程有著十分重要的意義。學(xué)習(xí)力是一個(gè)組織或個(gè)人生命力所在,是競(jìng)爭(zhēng)力的根本,從本質(zhì)上說(shuō),學(xué)習(xí)力是生產(chǎn)力,也是發(fā)展力,是現(xiàn)代社會(huì)絕不可忽視的一種推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。每個(gè)新時(shí)代的公民,必須永不停歇地用自己的一生完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,用對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)上升到一種責(zé)任、一種覺(jué)悟、一種修養(yǎng)、一種境界來(lái)認(rèn)識(shí)。基于這樣的認(rèn)識(shí),在市政府的支持下,王晉于2004年11月18日發(fā)起并成立了天水市創(chuàng)建學(xué)習(xí)城市發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì),這是全國(guó)目前惟一一家民間社會(huì)團(tuán)體性質(zhì)的研究會(huì),它的成立,為天水創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市活動(dòng)及市民終身學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
王晉說(shuō),21世紀(jì),我們已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。統(tǒng)計(jì)顯示,農(nóng)業(yè)時(shí)代只要7至14歲接受教育,就足以應(yīng)付其后工作生涯之所需；工業(yè)時(shí)代,求學(xué)時(shí)間延伸到5至22歲；在信息技術(shù)高度發(fā)展的知識(shí)時(shí)代,人類必須把12年制教育延長(zhǎng)為80年制的終身學(xué)習(xí)。專家分析,19世紀(jì)以前,科學(xué)知識(shí)每50年增加一倍,20世紀(jì)初,每10年增加一倍,在當(dāng)代,每3至5年增加一倍,未來(lái)社會(huì)科學(xué)知識(shí)增加的速度會(huì)更快。人們?cè)趯W(xué)校中一次學(xué)習(xí)的知識(shí),根本無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展、職業(yè)轉(zhuǎn)換和社會(huì)生活的需要,這就要求人們要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
王晉說(shuō),天下最富有的人并不是富賈商人,王侯將相,而是孔子。他一生勞苦奔走,四處傳道授業(yè),為開(kāi)拓人類的精神疆土而不懈努力。而文明之火帶給人們的是比物質(zhì)享樂(lè)更為恒久的擁有,他使一個(gè)人不管處身怎樣的艱難困苦之中,都不會(huì)放棄自立自強(qiáng)的使命。王晉崇敬的人是比爾蓋茨,并不是因?yàn)樗鞘澜缡赘?而是因?yàn)樗且灾R(shí)改變世界進(jìn)程和人類生活的人,他的財(cái)富是知識(shí)的滋生物。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò),如果把他全身扒光扔在沙漠里,如果他能走出來(lái),他肯定還會(huì)創(chuàng)造財(cái)富神話。比爾蓋茨的這種自信就是源于他對(duì)知識(shí)的自信。他說(shuō)明了這樣一條真理,物質(zhì)的東西都是身外之物,你今天擁有,或許明天就沒(méi)有了,但是,只有知識(shí)和智慧是屬于自己的,誰(shuí)也搶不走,奪不去。王晉今天所致力的事業(yè),就是試圖引導(dǎo)人們將對(duì)知識(shí)和智慧的追求作為終身的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的志愿者
王晉是學(xué)習(xí)型社會(huì)的倡導(dǎo)者,同時(shí)又是積極的實(shí)踐者,除了他前些年在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)普及應(yīng)用培訓(xùn)方面取得的顯著成績(jī)外,還做了如下值得書(shū)寫(xiě)的事:上世紀(jì)末本世紀(jì)初牽頭組織我市七個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)起的“跨世紀(jì)之行”全民科技素質(zhì)培訓(xùn)工作和“新世紀(jì)之行”全民科技素質(zhì)培訓(xùn)工程,在我市開(kāi)展全民學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)方面取得了令人鼓舞的效果；2000年以后,主要致力于全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的開(kāi)展和規(guī)范,創(chuàng)辦了《甘肅省繼續(xù)教育網(wǎng)站》,當(dāng)選為甘肅省專業(yè)技術(shù)人員,繼續(xù)協(xié)會(huì)理事和甘肅省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)信息部主任。并且在《甘肅省專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育條例》立法過(guò)程中做了大量的工作。其主編的三本教材被省人事廳指定為全省公務(wù)員繼續(xù)教育公修課。其中《21世紀(jì)干部學(xué)習(xí)力培訓(xùn)教程》被省政府評(píng)選為全省第十屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
2002年,王晉時(shí)為市委市政府科技顧問(wèn)團(tuán)成員,他的關(guān)于盡快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建議得到了市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。同年市委市政府就頒發(fā)了關(guān)于在全市開(kāi)展學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的決定。2004年,王晉自籌資金開(kāi)辦了全國(guó)惟一的一所民間從事學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的社團(tuán)。成立以后做了大量富有成效的工作,先后創(chuàng)辦了《甘肅省人大代表學(xué)習(xí)平臺(tái)》和《天水市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市》網(wǎng)站,組織會(huì)員編寫(xiě)的《21世紀(jì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教程》和《學(xué)習(xí)力決定競(jìng)爭(zhēng)力——21世紀(jì)國(guó)民學(xué)習(xí)力培訓(xùn)教程》,已先后發(fā)行近二十萬(wàn)冊(cè),兩本書(shū)不僅為干部群眾提供了學(xué)習(xí)工具,而且對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展、促進(jìn)全社會(huì)形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都將發(fā)揮積極的作用。然而,最為人們所樂(lè)道的,還是他籌資100萬(wàn)元針對(duì)農(nóng)村貧困生發(fā)起的天水市“幼才保護(hù)”工程和“教育移民”工程。
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