而對(duì)這種現(xiàn)象，一位教師憂心忡忡地說：“雖然現(xiàn)在人們的生活水平都不同程度地提高了，但條件好的家庭，如果因?yàn)樯顑?yōu)越而放棄了對(duì)孩子的正面培養(yǎng)和教育，致使其走上邪路，事實(shí)上父母也間接起到了慫恿的作用。那么，無疑這個(gè)家庭是最為悲哀的，因?yàn)榍嗌倌暝诔砷L歷程中，長期染上惡習(xí)，短時(shí)期是無法改變的�！�
共同筑守“大堤”
接受采訪的一位心理學(xué)的教師說，現(xiàn)在中小學(xué)生的思維雖然是開放的、多元的，但其也有著很強(qiáng)的逆反心理。隨著社會(huì)變遷和時(shí)代變革，孩子們接觸的事物太多太雜，在成長的路上，難免會(huì)迷失方向。而這一代中小學(xué)生的父母，大多出生在六七十年代，有相當(dāng)一部分家長對(duì)孩子過分嬌慣。在生活中盡其所有為孩子服務(wù)，而很少去與他們交朋友，談?wù)J識(shí)，以至于根本不了解孩子心靈中的深層次的問題。多數(shù)家長現(xiàn)在均以試卷的評(píng)判代替與孩子的交流，缺乏實(shí)質(zhì)上的心理溝通。這也是造成學(xué)生不良消費(fèi)愈演愈烈的不可忽視的一個(gè)因素。
天水海林廠某車間工作的李姓家長對(duì)記者說：“我們做父母的，本來文化程度不高，滿懷信心期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，將來有個(gè)好的歸宿。但現(xiàn)在的孩子讓我們太失望了。我們的孩子今年上高二，眼看明年就要考大學(xué)了，但他現(xiàn)在除了每天向家長要錢時(shí)笑嘻嘻的，其它時(shí)間就看不到他的好臉，平時(shí)不愿與父母溝通，學(xué)習(xí)不努力，性格自私，脾氣暴燥，對(duì)父母語重心長的話語置若罔聞，稍有不順，不是離家出走，就是把自己鎖在房間里，一天也不出門。生活上養(yǎng)成的壞習(xí)慣更讓人揪心，除穿戴上追求名牌外，還經(jīng)常與班里的同學(xué)在外吃吃喝喝，常常喝醉酒后被同學(xué)們送回來�，F(xiàn)在我與妻子很苦惱�！�
一位孩子上高中的教師家長分析說：“今天的中小學(xué)生之所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)，其中一個(gè)重要原因就是不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周圍的環(huán)境，不愿用自己的付出回饋他人和社會(huì)，這實(shí)質(zhì)上就是‘感恩’意識(shí)的缺失。教育孩子懂得感恩，能喚醒中小學(xué)生對(duì)父母、對(duì)幫助過自己的人以及對(duì)生活的感恩意識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、家庭、自己負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神，用更加純潔、更加陽光的心態(tài)完成學(xué)業(yè)，真正成為社會(huì)有用之人�！�
呼喚“陽光”消費(fèi)
與以上令人痛心的事例相比，記者幾經(jīng)周轉(zhuǎn)還是采訪到了一組令人欣慰的事例。
寄宿在市三中的高一學(xué)生王某靜靜地對(duì)記者講述了這段話：“我的家在遠(yuǎn)郊農(nóng)村，父母憑著僅有的幾畝田地日出而做，日落而歇。每年換回的現(xiàn)錢只能維持家庭的溫飽，我每月只有150元的生活費(fèi)用，吃飽肚子已經(jīng)不錯(cuò)了。我現(xiàn)在的思想只能全部用在學(xué)習(xí)上，根本不去考慮學(xué)習(xí)以外的事，當(dāng)然，誰不想過上舒適的好日子？但學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，我還年輕，等我考上好的大學(xué)，再找一份好工作，將來的好日子還長呢！”
同樣生長在城市里，父母在市內(nèi)某機(jī)關(guān)工作的高三學(xué)生黃某也表明了他的道理：“現(xiàn)在城市里好吃、好玩的太多了，如果同學(xué)們都不體諒父母掙錢的難處，由著自己的愛好胡吃、胡玩，就會(huì)斷送了自己的青春年華，每個(gè)人的路都要自己走下去，靠父母能靠到什么時(shí)候，每個(gè)父母養(yǎng)活孩子都不容易，吃飽穿暖就應(yīng)該知足，何況我們都生長在現(xiàn)代這么好的生活條件下，如果把自己的學(xué)業(yè)完成好，將來考上自己理想的大學(xué)，不僅報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩，最重要的是體現(xiàn)了自己的存在價(jià)值，做一個(gè)正正規(guī)規(guī)、富有朝氣的有用人才，總比稀里糊涂地當(dāng)一輩子紈绔子弟強(qiáng)得多。”
據(jù)報(bào)載，遼寧省沈陽市一位母親因無法忍受孩子的高消費(fèi)，并常常試圖與其溝通交流但均與失敗告終后，含淚給孩子學(xué)校校長寫去一封求助信，建議學(xué)校采取一種有效形式讓學(xué)生和家長積極溝通，消除代溝，促使孩子體諒父母之心，提高道德修養(yǎng)。此信在該校引起軒然大波，校班子立即組織全體學(xué)生開展了一場以“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的教育活動(dòng)，并產(chǎn)生了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期設(shè)想的效果。本新聞共 3頁,當(dāng)前在第 2頁 1 2 3 |
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