克服三種傾向 解決三個問題
麥積區(qū)扎實(shí)推動黨史學(xué)習(xí)教育求實(shí)見效
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，麥積區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員會講話精神，不斷提高思想認(rèn)識和政治站位，把扎實(shí)有序開展好黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，緊盯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)聚焦用力，在學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)持克服三種傾向，著力解決三個問題，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。
三種傾向：
一是克服厭倦怠學(xué)傾向。近年來，黨員干部參加黨內(nèi)教育活動較多，普遍對這次學(xué)習(xí)教育存在著程度不同的厭倦情緒，抱著無所謂的態(tài)度。針對這一現(xiàn)狀，麥積區(qū)堅(jiān)持把解決認(rèn)識問題擺在首位，由區(qū)四大組織領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部層層輔導(dǎo)，幫助黨員從政治上提高認(rèn)識；邀請專家舉辦輔導(dǎo)講座，幫助黨員從理論上提高認(rèn)識；結(jié)合本行業(yè)、本系統(tǒng)、本單位發(fā)展中的正反案例，幫助黨員從思想上提高認(rèn)識，使廣大黨員干部迅速進(jìn)入了狀態(tài)，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，投身到黨史學(xué)習(xí)教育之中。目前全區(qū)各黨委（黨組）理論中心組已開展集中學(xué)習(xí)140多次，各黨支部開展集中學(xué)習(xí)2200多次。
二是克服與己無關(guān)傾向。部分黨員、群眾認(rèn)為發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與自己關(guān)系不大，因而漠不關(guān)心，積極性不高。對此，麥積區(qū)及時(shí)組織開展了“我為群眾辦實(shí)事”活動，讓廣大黨員干部群眾深切感受學(xué)習(xí)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、與人民群眾切身利益緊密相連，較好地克服了與己無關(guān)和應(yīng)付了事的思想，增強(qiáng)了責(zé)任感，強(qiáng)化了用學(xué)習(xí)教育武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的理念。預(yù)計(jì)1—3月，全區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值同比增長11.6%（除煙廠、園區(qū)同比增長45%，煙廠產(chǎn)值同比增長8%），規(guī)上工業(yè)增加值同比增長13%，固定資產(chǎn)投資同比增長22%，社會消費(fèi)品零售總額同比增長32.4%。
三是克服形式主義傾向。學(xué)習(xí)教育必須注重實(shí)踐，注重實(shí)效，力戒走走過場。為此，麥積區(qū)充分借鑒以往集中學(xué)習(xí)教育中好經(jīng)驗(yàn)好做法，及時(shí)成立6個督導(dǎo)組，指導(dǎo)各單位開展靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對性。機(jī)關(guān)單位黨員干部重點(diǎn)突出百年建黨的光輝歷程及其偉大貢獻(xiàn)、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)；農(nóng)村、城市社區(qū)、“兩新”組織等領(lǐng)域黨員群體重點(diǎn)突出黨的百年發(fā)展歷程，黨史上發(fā)生的重大事件、重要會議、重要人物以及百年黨史主題主線、主流本質(zhì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)；中小學(xué)校青少年群體重點(diǎn)突出黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、紅色基因、革命精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。各單位充分利用全市、全區(qū)紅色資源優(yōu)勢和重大項(xiàng)目現(xiàn)場，組織黨員干部群眾參觀學(xué)習(xí)，砥礪初心使命、感受時(shí)代變革，確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
三個問題：
一是解決不重視理論學(xué)習(xí)的問題。當(dāng)前一些黨員干部思想上存在學(xué)不學(xué)黨史對做好當(dāng)前工作沒有什么影響的錯誤認(rèn)識，為了解決這一問題，麥積區(qū)堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)放在首位，通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集體研討與個人自學(xué)相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的多樣性、針對性和實(shí)踐性。
二是解決淺嘗輒止的問題。針對部分干部錯誤的認(rèn)為自己對黨史學(xué)習(xí)教育已經(jīng)掌握了的膚淺認(rèn)識，不需要在學(xué)習(xí)了。為此，麥積區(qū)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過抓好專題學(xué)習(xí)、組織專題培訓(xùn)等，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育舉辦了村黨組織書記（主任）培訓(xùn)班、社區(qū)黨組織書記、社區(qū)專職工作者能力提升培訓(xùn)班、全區(qū)政法干警政治輪訓(xùn)班，深化了黨員干部對黨史的系統(tǒng)把握，提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性，為黨史學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn)夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
三是解決學(xué)用脫節(jié)的問題。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，不能就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，坐而論道。為此，麥積區(qū)把“我為群眾辦實(shí)事”作為學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)來抓，采取開展一次下基層大走訪、開展一次矛盾糾紛大排查大調(diào)處、開展一系列志愿服務(wù)、開展一次服務(wù)型窗口創(chuàng)建、開展一次崗位大練兵、開展一批履職盡責(zé)辦實(shí)事的“六個一”活動，助力“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動走深走實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
(天水在線編輯：李俊鋒)
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