甘工院職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)（二）
我校召開(kāi)2020年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨工作安排部署會(huì)
為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《教育部 甘肅省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見(jiàn)》精神，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，根據(jù)《教育部等十部門(mén)關(guān)于做好2020年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》和省教育廳有關(guān)工作要求，11月6日，在圖書(shū)館智敏學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開(kāi)“甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年職業(yè)教育活動(dòng)周” 啟動(dòng)儀式暨工作安排部署會(huì)。校黨委書(shū)記楊聲、院長(zhǎng)安建平等校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、全體教師、學(xué)生代表參加會(huì)議。啟動(dòng)儀式暨工作安排部署會(huì)議由副院長(zhǎng)魯挑建主持。
啟動(dòng)儀式上安建平院長(zhǎng)做了動(dòng)員講話。指出，舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周既是弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大時(shí)代風(fēng)尚的實(shí)際舉動(dòng)，也是展示我校師生勤學(xué)精技、銳意進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的一次契機(jī)�；顒�(dòng)旨在進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。安建平要求，在學(xué)校舉辦的職業(yè)教育活動(dòng)周中，各牽頭部門(mén)要抓好各環(huán)節(jié)、全過(guò)程的組織，確保整個(gè)活動(dòng)周“天天有活動(dòng)、處處有看點(diǎn)、人人有收獲”。宣傳部門(mén)要多層次、全方位開(kāi)展宣傳報(bào)道，宣傳好我校職業(yè)教育改革發(fā)展的特色成果和新時(shí)代職業(yè)教育的典型事跡。廣大師生要踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，追逐夢(mèng)想、展示自我、脫穎而出，為活動(dòng)周的圓滿舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，在圖書(shū)館召開(kāi)了我校2020年職業(yè)教育活動(dòng)周安排會(huì)，會(huì)上楊聲書(shū)記指出，開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)周是展示我校近年來(lái)發(fā)展成果的一次重要契機(jī)，也是內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象、提振士氣的一次重要機(jī)遇。學(xué)校上下要高度重視，認(rèn)真組織，明確分工，抓好落實(shí)。外出開(kāi)展職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的師生做好疫情的防控工作。各部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，相互配合，形成合力，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)落到位，達(dá)到預(yù)期效果。
據(jù)悉，我校職業(yè)教育活動(dòng)周11月6日啟動(dòng)至11月14日結(jié)束。活動(dòng)期間主要包括：召開(kāi)職業(yè)教育活動(dòng)周工作啟動(dòng)會(huì)、打造“技能甘肅”專(zhuān)題座談會(huì)、召開(kāi)“人人出彩，技能強(qiáng)國(guó)”為主題班會(huì)、職教名師與行家能手論壇等。學(xué)校將通過(guò)“四開(kāi)放”（開(kāi)放地質(zhì)博物館、開(kāi)放地質(zhì)園、開(kāi)放雙創(chuàng)學(xué)院、開(kāi)放校史館）、“三貼近”（貼近社會(huì)、貼近生活、貼近群眾）、“兩走進(jìn)”（走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)養(yǎng)老院）等形式開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)、文化藝術(shù)展示、發(fā)展成果展示、愛(ài)心志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓社會(huì)各界人士了解職業(yè)教育，認(rèn)同職業(yè)教育，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力，達(dá)到內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象的作用，不斷提升我校的知名度、美譽(yù)度。
（天水在線編輯：陶靜）
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