（6月25日，天水市教育局召開教育管理干部赴無錫掛職蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。）
為了加強(qiáng)與教育發(fā)達(dá)地區(qū)的聯(lián)系，吸取先進(jìn)的教育管理和教育改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。市教育局選派9名教育管理人員和11名校長于6月25日出發(fā)赴無錫掛職蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。
（市教育局局長李淳講話）
此次赴無錫掛職蹲點(diǎn)培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)模塊化的學(xué)科課程中教師專業(yè)成長的措施和測略、課程實(shí)施中教學(xué)策略和教學(xué)方式的選擇、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的途徑和方法、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效評(píng)價(jià)策略的選擇、高中教材的評(píng)價(jià)和選擇、信息資源和社區(qū)資源的利用、以校為本的教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容；重點(diǎn)學(xué)習(xí)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試辦法、方案和實(shí)施，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施與管理、高中學(xué)業(yè)水平考試與高考之間的關(guān)系與銜接、教育行政管理的方式與策略。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步做好新一輪普通高中課程改革準(zhǔn)備工作，盡快了解并學(xué)習(xí)高中課改的背景及基本理念，充分認(rèn)識(shí)并掌握高中課改的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)等內(nèi)容，達(dá)到對(duì)新課程改革的全方位掌握。
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