在曲靖一中的球場上，理A18班的同學(xué)正在猜拳分隊(duì)準(zhǔn)備打籃球。昆明日報(bào) 首席記者 趙偉/攝
密封在罐中的高考心愿，在報(bào)完志愿后將打開 首席記者 陳昱州/攝
核心提示 6月25日，云南省全國普通高考成績揭曉，曲靖一中理A18班59名同學(xué)全部上600分，引起一片嘩然。驚嘆之余，甚至有人戲稱，這和中500萬的大獎(jiǎng)難度差不多。與此同時(shí)，人們紛紛懷疑，600分神話是怎樣創(chuàng)造出來的？是考前押題走了運(yùn)還是學(xué)校為了追求眼球效應(yīng)的“作秀”？甚至有人斷言：“最牛高考班”乃是應(yīng)試教育的悲哀！一時(shí)間，各種質(zhì)疑聲將這個(gè)“最牛高考班”推到了風(fēng)口浪尖上。
6月26日，帶著各種問題，記者來到了曲靖，走進(jìn)了曲靖一中，走進(jìn)了創(chuàng)造神話的理A18班。
疑問：集中了全校尖子生？
揭秘：高二分班組建， 并非個(gè)個(gè)是尖子。
曲靖一中有271人上600分
與外界喧囂嘩然不同， 600分神話并沒有成為曲一中校園談?wù)摰闹黝}。對于“最牛高考班”、“神話”這樣的形容，理A18班的同學(xué)感到很自豪，但并無太多的驚喜，因?yàn)槠孥E早就離他們很近。
“全班上600分，其實(shí)并不難�！睋�(jù)李秋宇同學(xué)介紹，在高考前的幾次月考中，全班全部上600分的情況也常常出現(xiàn)。考試前，大家就相互鼓勵(lì)，爭取全班過600分。而當(dāng)夢想成真時(shí)，大家并沒感到太多的驚喜。反倒是有些同學(xué)留下了遺憾，賀銳就是其中一個(gè)，這次她的高考分?jǐn)?shù)并不理想，不過對于班級取得的整體成績，她還是非常驕傲。和她一樣，兩年的同窗苦讀讓這個(gè)班級形成一種團(tuán)結(jié)的氛圍，大家是一個(gè)集體，一榮俱榮。
對于班級的成績，班主任劉云生老師坦言多少有些意外。不過，他認(rèn)為這也在情理之中，“基礎(chǔ)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，取得成績是齊心協(xié)力的結(jié)果，并不是偶然的。沒有誰能點(diǎn)石成金，如果沒有這個(gè)實(shí)力，再怎么發(fā)揮也沒有用。”
對于外界“高三以后把尖子生編在了一個(gè)班”的猜測，劉老師解釋到，理A18班是高二分班組建的，當(dāng)時(shí)主要考慮要將有奧賽意向的同學(xué)分到一起，便于集中輔導(dǎo)。當(dāng)時(shí)班上59名同學(xué)近一半為農(nóng)村學(xué)生，英語和語文底子薄，還有一名擇校生，底子更差。“當(dāng)然，有奧賽意向的學(xué)生在綜合基礎(chǔ)上要強(qiáng)一些，但并非個(gè)個(gè)都是尖子�！�
今年，曲靖一中有980人參加高考，共有271人上600分�！俺诉@59名同學(xué)，全校還有212人上600分，這就能說明問題。”劉老師拿出一張曲靖一中今年的高考喜報(bào)表示，全校600分以上的考生共有271人，占全省600分以上人數(shù)的10%，而理A18班的59人只是其中的一小部分。
疑問：全班是“考試超人”？
揭秘：特長生多，良性競爭下互助學(xué)習(xí)。
一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的班級
“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，因?yàn)楦呖嫉募ち腋偁�，畢業(yè)班的同學(xué)關(guān)系不融洽已成為普遍現(xiàn)象，可在理A18班卻完全不同。
理A18班也并非大家想象的，每個(gè)學(xué)生只是“考試超人”。“我們的學(xué)生都很優(yōu)秀，有特長的學(xué)生也多，班里的保然同學(xué)還被評為‘省優(yōu)秀小公民’。每次參加文藝匯演都是學(xué)生自己伴奏，我們班的排球在年級也位于前列�！�
這次考了曲靖一中第一名的竇世成是班級的體育委員；班長管鳳儀的小提琴已經(jīng)過了業(yè)余7級；吹小號是副班長王宇的特長，而班里會彈鋼琴、彈古箏的同學(xué)也很多。
除了文體方面突出外，班里很多同學(xué)的工作能力也很強(qiáng)，王宇同時(shí)還是校學(xué)生會的副主席，班里還有五六位同學(xué)在學(xué)生會擔(dān)任各種職務(wù)。保然同學(xué)由于骨病導(dǎo)致運(yùn)動障礙，高一、高二時(shí)一直拄著拐杖，但是他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，每天做2小時(shí)的功能訓(xùn)練，到高三時(shí)竟然奇跡般地康復(fù)了。
“除了每個(gè)人都很優(yōu)秀外，我們還形成了良性競爭下的互助學(xué)習(xí)�！卑嚅L管鳳儀用這樣的一句話總結(jié)了班級的狀況。
在一次省統(tǒng)測中，李秋宇同學(xué)發(fā)揮非常不好，成績一下子落到了年級100名左右，這讓李秋宇很沮喪，覺得在班上很抬不起頭來。這時(shí)，幾位同學(xué)來到他面前，告訴他“別失望，我們來分析一下原因吧！”接下來的幾天，幾位同學(xué)一起將李秋宇所有的錯(cuò)題找出來，一一分析，并讓他舉一反三。同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，讓李秋宇至今記憶猶新，“沒有集體的力量，說不定我就會消沉下去。”
理A18班的同學(xué)在很多體育比賽中不是靠體質(zhì)取勝，而是靠同學(xué)之間的默契配合。田徑比賽是理A18班的弱項(xiàng)，但是每年學(xué)校體育節(jié)上的30×50m的接力賽，班里憑借完美的配合都可以打進(jìn)前幾名。班長管鳳儀說，“接力比賽靠的是配合，大家都要沉著冷靜，不能掉棒。幾年來我們班參加接力比賽基本沒有出現(xiàn)過掉棒的現(xiàn)象，唯一一次還是我掉棒了，當(dāng)時(shí)我非常內(nèi)疚，下來就哭了，但是30多位同學(xué)一起上來安慰我�！笨颗浜系幕旌吓徘蛞彩前嗉壍囊粋�(gè)強(qiáng)項(xiàng)，每年夏季的球類比賽中，理A18班都能取得好成績。
疑問：老師的教學(xué)方法很牛？
揭秘：高一、高二從嚴(yán)管理；高三“放羊吃草”。
教師細(xì)致管理見成果
作為理A18班的班主任，劉云生對班級的管理有自己的法寶。對于班級的管理，劉老師本著高一、高二時(shí)從嚴(yán)管理，注重培養(yǎng)習(xí)慣，高三時(shí)則給以一定的自由度——“放羊吃草”的原則。
大概所有的高中班主任都面臨一個(gè)問題，就是對學(xué)生上網(wǎng)吧的管理，劉老師的班級也存在這樣的情況。對于一部分學(xué)生喜歡上網(wǎng)吧，劉老師沒有采取武斷的阻攔方式，而是經(jīng)常和同學(xué)一起分析網(wǎng)絡(luò)對社會的影響，讓學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。到高三，班里的幾個(gè)常上網(wǎng)吧、生活作息不規(guī)律的同學(xué)也長大了，成熟了。
潛移默化地影響學(xué)生，讓同學(xué)們接受一些正確的觀點(diǎn)是劉老師的一個(gè)“法寶”。賀銳談到班主任劉老師的管理時(shí)說，“劉老師對我們的關(guān)愛就像父母對孩子一樣。他讓班級形成一種好的風(fēng)氣，用潛移默化的方式影響著我們。我們失落的時(shí)候，劉老師的一句話可能就會讓我們平靜。他平時(shí)的言行總會給我們一種力量�！�
細(xì)致是高三工作的一個(gè)特點(diǎn)。到了高三，劉老師更著重學(xué)生的心里輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)。在心理輔導(dǎo)方面，劉老師從不搞“大合唱”，而是一個(gè)一個(gè)分別做工作，性格開朗的就少花一些時(shí)間，性格內(nèi)向的就謹(jǐn)慎一些�！白鳛榘嘀魅危钊肓私鈱W(xué)生，知道哪些可能出現(xiàn)問題，之前就要給他們一些暗示。”在高三，劉老師和每個(gè)同學(xué)都單獨(dú)交流過，成績下降的同學(xué)沒有壓力，成績好的同學(xué)也沒有放松。
賀銳對班里分組輔導(dǎo)的方式十分贊賞，“老師讓我們把自己各科的弱點(diǎn)寫在紙上，然后針對存在同一類問題的同學(xué)分組輔導(dǎo)，這個(gè)方式對同學(xué)們的幫助很大�！�
疑問：老師押題押得準(zhǔn)？
揭秘：老師出摸底考試卷，針對學(xué)生情況出模擬題
自己命題備考讓學(xué)生心里有底
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)生自身的努力之外，學(xué)校有針對性地教學(xué)，也讓每個(gè)學(xué)生對高考心里有底。
和其他學(xué)校大量用省外模擬試卷備考不同，高三下學(xué)期，學(xué)生摸底考試的試卷多數(shù)出自該校老師之手。每一次考試前，各科的任課老師總是全部集中，集思廣益，并針對學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，制定出有針對性的模擬題。
“自己命題，讓備考更有針對性�！备呷瘜W(xué)教學(xué)研究組組長馬建播表示，最后的三個(gè)月，學(xué)生基本上以講、評、測為主。針對上次試卷中學(xué)生們易犯的錯(cuò)誤，可以在下一次的試卷中著重考，讓學(xué)生掌握。同時(shí)，自己命題還可以進(jìn)行難度的自由組合，讓同學(xué)們對高考中可能出現(xiàn)的難易情況，心中有數(shù)。“這次考試物理偏難，而之前的月考中，該類型試卷學(xué)生已經(jīng)接觸過，我們也教授了應(yīng)對方法，學(xué)生心里并沒有慌亂�！�
高考前的兩個(gè)星期，學(xué)校對老師實(shí)行了“封嘴”令，老師基本不上課，就是到教室回答學(xué)生的疑問。而最后一個(gè)周，連上課內(nèi)容也都是按照高考考試時(shí)間進(jìn)行，上午語文、英語，下午數(shù)學(xué)和綜合。
疑問：集中了全校最好的老師？
揭秘：新老搭配，講究均衡
教學(xué)要素有機(jī)整合，成績自然不在話下
“各種工作做到細(xì)了，成績也就水到渠成了�！鼻恢欣罹ｉL評價(jià)理A18班現(xiàn)象時(shí)，顯得很淡然�！皩W(xué)生的素質(zhì)好，老師的教育得法，團(tuán)隊(duì)的配合密切，才能取得這樣的成績。而這一切都源自學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)�！� 李晶說：在老師搭配上，講究均衡，新老搭配。
李校長坦言，當(dāng)理A18班的成績出來后，社會上很多人向她打探神話背后的秘訣。而這個(gè)秘訣便是沒有秘訣。因?yàn)閷W(xué)校教育由教師、學(xué)生、教材、教法、課程、時(shí)間、管理、制度和教育設(shè)備等幾個(gè)要素組成。而學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期不同狀態(tài)來改變原有的、現(xiàn)有的和約定俗成的組合。當(dāng)所有的教學(xué)要素都能夠有機(jī)整合，成績自然不在話下。
“平凡考驗(yàn)?zāi)芰Γ?xì)節(jié)考驗(yàn)成敗。”李校長認(rèn)為，如果一定非要找出一個(gè)秘訣，那就是細(xì)節(jié)管理�！芭e一個(gè)例子吧！針對每個(gè)同學(xué)，我們都有詳細(xì)的檔案，包括他在學(xué)校圖書館讀過哪些書、做過怎樣的讀書筆記，我們都有記錄�！�
據(jù)李校長介紹，理A18班這樣的奇跡早在兩年前就上演了。2006年，曲靖一中也有一個(gè)理科班全部上了600分，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校出了個(gè)文科狀元，大家把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在文科狀元身上，全班600分的神話也就推遲兩年上演，而去年，理科某班僅有一個(gè)人沒有上600分。在李校長眼中，“最牛高考班”只是外界關(guān)注的產(chǎn)物�！爸灰虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，在曲靖一中，這樣的神話以前有，以后還會有�！保ɡッ�
日報(bào) 記者 馬雪榮 杜托）
最牛班：不報(bào)北大清華有點(diǎn)虧
北大清華等名校在曲一中“搶”生源
“進(jìn)了曲靖一中，不好好學(xué)習(xí)，自己都會不好意思！”乘出租車去曲一中的路上，開車的師傅滿臉向往地說，曲一中每年都考得很好，在他們眼里進(jìn)了曲一中，就等于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。
昨日，是今年曲一中高考學(xué)子初填志愿的日子，帶著不少人的好奇和疑問，記者走進(jìn)了那所讓人向往，被當(dāng)?shù)厝朔Q作“教育名片”的學(xué)校，走進(jìn)了那個(gè)全班59個(gè)人都考了600分以上的云南“最牛高考班”——高三理18班。
電話預(yù)約時(shí)，班主任劉老師事先說明，因?yàn)樘顖?bào)志愿涉及到全省所有高考學(xué)子的競爭，不方便公布，所以只能簡單地介紹一些大概的情況。
走進(jìn)高三理18班的時(shí)候，已是上午11點(diǎn)05分，劉老師坐在學(xué)生座位左手邊的第一排，旁邊一排座位上5名同學(xué)正在幫忙統(tǒng)計(jì)班上填報(bào)志愿的情況。
填報(bào)“985工程”的最多
“后天才能算最終的填報(bào)結(jié)果！”指著好幾十頁招考辦發(fā)的填報(bào)指南，劉老師說，指南上面已經(jīng)說得很清楚了，招生名額只有這么多，但大家都想報(bào)好的學(xué)校，所以現(xiàn)在這些初填的志愿，學(xué)校還要總體評估，再給學(xué)生分析，結(jié)果大概要30日才能定。劉老師介紹，自己已經(jīng)大概看了看這些初填的志愿，報(bào)“985工程”的特別多，還有些學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題，當(dāng)然也有個(gè)人興趣的原因，選報(bào)了北師大、華中師范大學(xué)等免費(fèi)的師范大學(xué)，暫時(shí)沒有看到選填港大、廈門
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