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離開兩年后，福建省委常委、宣傳部長(zhǎng)李書磊重回北京。
這一次，他接下的是北京市委常委、紀(jì)委書記的擔(dān)子。
據(jù)北京日?qǐng)?bào)社旗下微信公號(hào)“長(zhǎng)安街知事”1月3日深夜消息：近日，中共中央批準(zhǔn)：李書磊同志任中共北京市委委員、常委和市紀(jì)委書記，葉青純同志不再擔(dān)任中共北京市委常委、委員和市紀(jì)委書記職務(wù)。
1964年出生的李書磊上一次離開北京前的職位是中央黨校副校長(zhǎng)。他曾在這個(gè)副部級(jí)的職位上待了6年。
在這6年里，李書磊幾乎沒(méi)有接受過(guò)媒體采訪，“他的低調(diào)，是任何場(chǎng)合的低調(diào)，絕非刻意掩飾”。
他的部下給出了6個(gè)字評(píng)價(jià)：嚴(yán)謹(jǐn)、低調(diào)、務(wù)實(shí)。
一
14歲那年，也就是1978年，李書磊考入北京大學(xué)圖書館學(xué)系，之后又在北大中文系拿下碩士、博士學(xué)位。
相比大多數(shù)同齡人，他要早上4年進(jìn)大學(xué)，“神童”之名由此而來(lái)。
李書磊有一次對(duì)“神童”之名進(jìn)行了解密：“我小學(xué)時(shí)連跳兩級(jí)。跳級(jí)是因?yàn)樵诎嗬飳W(xué)的東西我大哥在家里都教過(guò)我了,聽課沒(méi)意思, 就逃學(xué)。逃學(xué)被老師逮著，我就裝病，裝肚子疼，肚子疼不好查。老師告狀到我家，我爸就和我哥商量，讓我跳級(jí)，跳了級(jí)，課都是新的，都不會(huì)了，就不敢逃學(xué)了�！�
讀小學(xué)時(shí)，李書磊并不是一個(gè)討老師喜歡的學(xué)生。
這點(diǎn)李書磊后來(lái)自己也承認(rèn)：“老師不喜歡我，還老整我。我被同學(xué)評(píng)上‘五好’學(xué)生，老師卻把我‘拿’下了，我覺(jué)得很受傷害，天昏地暗。”
李書磊曾自稱“小孩兒里的文人”。
他上小學(xué)時(shí)的那個(gè)大隊(duì)叫破車莊，一個(gè)大隊(duì)有好幾個(gè)自然村，所以同學(xué)們來(lái)自不同的村子，兩撥小孩兒見面就大聲咳嗽，誰(shuí)咳嗽得厲害誰(shuí)就是爺爺，因?yàn)槔蠣敔攤兌伎人�。往往見面咳嗽之后就陷入混�?zhàn)。
李書磊并非打架主力，一般只出主意，故自稱“文人”。
“文人”李書磊兒時(shí)生活也不全在“刀光劍影”中虛度，李書磊最愉快的事情就是自己能看很多書。
“我把家里的書都看了一遍，《林海雪原》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，能找到的我都看。當(dāng)時(shí)我最喜歡《西游記》了，看了就學(xué)孫悟空，撅斷我們家后院的小樹，把皮剝了，當(dāng)金箍棒�！北藭r(shí)，過(guò)日子受窮是大人的事，小孩子們總能自尋歡樂(lè)。
二
生于1960年代早期的孩子常常被人們視為幸運(yùn)兒。
“文革”狂飆突起時(shí)，他們還小，受到的沖擊不大，也不用像他們的哥哥姐姐們一樣，早早地就上山下鄉(xiāng)了。
等到他們大了些，接受完高中教育的時(shí)候，1977年，高考又恢復(fù)了，成績(jī)好的農(nóng)村孩子就可以考入大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的光和熱。
1964年出生的李書磊都趕上了。
1978年，14歲的李書磊參加完高考后并不作多想，乖乖回家干活。一天，他正在黃河灘上放羊，他姐姐拿著北大的錄取通知書去找他，他在看到通知書的那一剎那，把羊鞭狂甩進(jìn)黃河，“當(dāng)時(shí)就想，這下子終于不用放羊了�！�
為什么選擇北大？李書磊后來(lái)解釋過(guò)。
“在考大學(xué)之前，我在人民日?qǐng)?bào)上看見一幅照片，是北大中文系工農(nóng)兵學(xué)員高紅十和她的同學(xué)在討論長(zhǎng)詩(shī)《理想之歌》的寫作。高紅十與《理想之歌》，我當(dāng)然仰慕得很，但當(dāng)時(shí)給我印象最深的，不是詩(shī)，也不是詩(shī)人，而是他們圍著的那張桌子：桌子有光可鑒人的桌面，他們的影子映在上面，在我眼中，那太漂亮了，太高級(jí)了。這桌子極大地打動(dòng)了我，使我對(duì)北京大學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的向往之心。”
李書磊的本科并不在中文系，不過(guò)，他的碩士和博士都選擇了文學(xué)作為自己的專業(yè)。
三
李書磊和北大中文系教授孔慶東同為1964年人，但1983年，孔考入北大中文系本科時(shí)，李已經(jīng)是中文系碩士一年級(jí)學(xué)生了。
換句話說(shuō)，孔算得上是李的嫡系師弟了。
孔慶東在一篇《北大博士李書磊的怪異風(fēng)采》的文章中寫道：“李書磊在當(dāng)今的青年學(xué)者圈里，屬于少年得志、官高爵顯的一位，我等文學(xué)青年皆以師兄事之。事之是事之，然而在感覺(jué)上，李書磊卻怎么看也并不像個(gè)師兄，連師弟也不像，說(shuō)得冒犯一些，倒有點(diǎn)像師外甥——即某位師姐的高徒或者令郎也�！�
孔慶東還記得，剛上北大不久，班主任溫儒敏老師說(shuō)：“你們不要那么狂，今晚我?guī)б晃谎芯可鷣?lái)給你們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！�
到了晚上，溫老師領(lǐng)著一個(gè)白白胖胖的大孩子來(lái)了，說(shuō)：“這就是你們的李書磊大哥哥�！�
大家頓時(shí)好奇心起，心想別是溫老師上中學(xué)的兒子吧。一交談，“才知原來(lái)李書磊跟我同歲，但比我早四年上大學(xué)——他是少年大學(xué)生”。
李書磊和那些“老三屆”同班，班里有的同學(xué)比他年紀(jì)大一倍，還有的女同學(xué)是帶著孩子來(lái)上北大的，孩子的戶口就落在他們班上……
師弟孔慶東回憶，“年輕的李書磊很受男生嫉妒，也很受女生那個(gè)，但他似乎渾然不覺(jué)。他甚至不覺(jué)得自己年輕，他真的以一位兄長(zhǎng)的態(tài)度給我們介紹北大的掌故，介紹他的研究課題�！�
當(dāng)時(shí)李正在研究20世紀(jì)80年代“青年作家群”的問(wèn)題，他講得興致勃勃，眼鏡后面的小細(xì)眼睛笑瞇瞇地看著簇?fù)碓谒砼缘膸讉�(gè)女生。
“他不知道，坐在遠(yuǎn)處的男生才是認(rèn)真思考他的課題的，坐在近處的女生則大都是心懷叵測(cè)之徒。”孔慶東有點(diǎn)戲謔地寫道。
四
北大十年，同學(xué)們也教會(huì)了李書磊很多東西。
他們大都是高中畢業(yè)后闖蕩過(guò)一陣子的人，工農(nóng)商學(xué)兵五行八作的人都有，他們帶給李書磊的簡(jiǎn)直是一部中國(guó)社會(huì)史。
李書磊后來(lái)談起這段歲月，“同學(xué)們的經(jīng)歷與見識(shí)使我很快擺脫了中學(xué)時(shí)代通過(guò)報(bào)紙、課本認(rèn)識(shí)世界的偏狹，加上當(dāng)時(shí)正如火如荼的思想解放運(yùn)動(dòng)，我的思想與心智在不斷的驚愕中進(jìn)步�！�
畢業(yè)后的李書磊走了一條堅(jiān)定的學(xué)而優(yōu)則仕的道路。
1984年碩士畢業(yè)后，李書磊被分配到中央黨校文史教研部任教，兩年后，他又重返北大中文系拿了一個(gè)博士學(xué)位，之后又回到了中央黨校任教。
自1989年12月起，李先后擔(dān)任中央黨校語(yǔ)文教研室主任、文化學(xué)教研室主任、文史教研部副主任、主任，中共中央黨校培訓(xùn)部主任，中共中央黨校校務(wù)委員、培訓(xùn)部主任，校務(wù)委員、教務(wù)部主任。
其間，他還曾先后赴河北青龍掛職縣委副書記，赴陜西西安掛職市委副書記。
2008年12月，年僅44歲的李書磊出任中央黨校副校長(zhǎng)，官至副部級(jí)。其時(shí)，中央黨校校長(zhǎng)是時(shí)任中央政治局常委、中央書記處書記習(xí)近平。
五
盡管身居高位，在中央黨校同事心目中，李書磊還是習(xí)慣于用學(xué)者的語(yǔ)言與周圍人討論問(wèn)題，而非官員的語(yǔ)言。
他通常的講話，只對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)理分析，同時(shí)又能與黨的重大理論聯(lián)系起來(lái)。
李書磊常常說(shuō)：“講話不能講滿，要留有余地�！�
這個(gè)“余地”，不是出于做人的油滑，而是“他認(rèn)為在你不能窮盡和掌握所有分析材料的時(shí)候，應(yīng)該有學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)滿口話不是學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度”。
中央黨校黨建教研部是李書磊在中央黨校具體分管的部門之一，在該部一位教師的印象里，李書磊幾乎不喝酒，一般也只參加他分管領(lǐng)域的外事活動(dòng)，他有著學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)，但也有文人的幽默。
有一次，一位外國(guó)友人來(lái)參訪黨校，送了李書磊一樣類似于當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)的東西，李書磊端在手里就問(wèn)：“這個(gè)是吃的東西，還要交公嗎？”
這位教師還記得，每次黨建部青年教師的讀書會(huì)，李書磊幾乎都會(huì)來(lái)參加，不僅僅是聽，還會(huì)自己講。
“我們都很佩服他這點(diǎn)，雖然是文學(xué)專業(yè)出身，但他對(duì)政治學(xué)領(lǐng)域也有自己的學(xué)理思考。他往往從政治哲學(xué)的高度，能夠把我們的觀點(diǎn)包容進(jìn)去，”這位教師說(shuō)，“他的見地就是能把年輕教師吸引住。雖然早就知道他有‘北大神童’稱號(hào)，但仍然會(huì)被他的超然稟賦折服。”
曾任中央黨校校長(zhǎng)的習(xí)近平提出中央黨校要成為一流學(xué)府。
習(xí)近平說(shuō)，“一流學(xué)府”要體現(xiàn)在一流的教學(xué)和科研、一流的人才和隊(duì)伍、一流的硬件和基礎(chǔ)設(shè)施、一流的管理和服務(wù)、一流的風(fēng)氣和人文環(huán)境五個(gè)方面。
李書磊對(duì)此有自己的思考。他經(jīng)常對(duì)教師們說(shuō)：“外界評(píng)價(jià)中央黨校的老師講話敢講，我更希望外界說(shuō)我們的老師很有學(xué)問(wèn)�！�
李書磊喜歡和年輕人聊些輕松話題，甚至不惜爆光一點(diǎn)自己當(dāng)年的糗事。
比如他在北大讀書那會(huì)兒，如何當(dāng)同學(xué)電燈泡的故事。李回憶說(shuō)，那次當(dāng)電燈泡最大的收獲就是吃了有生以來(lái)最香的一頓水餃。
他雖然允許年輕人犯些小錯(cuò)誤，但該嚴(yán)格的時(shí)候還是很嚴(yán)格的。
有一次，一位年輕教師在說(shuō)自己這一年發(fā)了多少多少文章，李書磊正好聽到，馬上指出：數(shù)量不是關(guān)鍵。
另外一次，一位年輕老師恰好發(fā)表了篇談石家莊的城市建設(shè)邏輯的文章，李書磊注意到了，專門找到那位年輕老師說(shuō)，“你那個(gè)觀點(diǎn)不一定對(duì)，我們好好聊聊。”
李書磊對(duì)青年學(xué)者的關(guān)心還體現(xiàn)在生活上。他拿到經(jīng)費(fèi)首先會(huì)向青年學(xué)者傾斜，他常掛在嘴上的一句話是：“最優(yōu)秀的人到了我們黨校，如果我們不給他們機(jī)會(huì)，不關(guān)心、不培養(yǎng)他們，這是極不負(fù)責(zé)的行為，甚至是損陰德的事�！�
話語(yǔ)間分量已經(jīng)很重了。
七
李書磊的學(xué)問(wèn)在學(xué)界一直頗受好評(píng)。
上個(gè)世紀(jì)90年代初，李書磊閉戶讀書，寫出了一系列重讀經(jīng)典的好文章。
那個(gè)時(shí)候，“李書磊”三個(gè)字堪稱如雷貫耳，他的《為什么遠(yuǎn)行》《雜覽主義》《重讀古典》《文學(xué)的文化含義》《我觀世音》等一系列書籍，不僅引起學(xué)界的注意，更在全國(guó)擁有相當(dāng)可觀的粉絲讀者。
至今，豆瓣讀書上關(guān)于《重讀古典》一書的討論中，仍然可以看見有年輕讀者評(píng)價(jià)：“讀一下他的文章，我們就會(huì)知道李書磊的判斷是多么深刻�！�
1989年到1991年這兩年間，李書磊曾在北京西郊賃屋而居，不問(wèn)世事，只在窗下苦讀古書。
“讀到感動(dòng)之處，就特別想找人聊一聊，但沒(méi)有人，我就把心得寫成札記。有一天傍晚，我走出家門，門外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著大雪。我一下子就想起了艾青的詩(shī)《雪落在中國(guó)的土地上》，站在雪地里，不知為什么，我竟淚流滿面�！崩顣谡f(shuō)。
后來(lái)，李書磊把這些讀書札記整理發(fā)表，寫了一系列重讀古典文學(xué)的好文章，也就有了1997年的《重讀古典》。
李書磊從不否認(rèn)自己著書是出于一種情感需要�！叭诉^(guò)了25歲，滄桑感就有了，漂泊感也有了。年輕的時(shí)候，憑青春力量四處闖蕩的那個(gè)階段結(jié)束了，情感的浪漫主義也結(jié)束了。這時(shí)候，就特別需要一種情感的寄托、一種情感的皈依。追根溯源，對(duì)于國(guó)土的情感，對(duì)于中華民族的情感，包括對(duì)于中國(guó)經(jīng)典和漢語(yǔ)的情感，才是我們真正的精神寄托�！�
這種情懷在孔慶東的文章中也得到佐證：“每見書磊，他總是號(hào)召大家埋頭讀書，為國(guó)效勞，一副‘龍頭老大’的氣派�！�
李書磊曾自稱最敬佩白居易。
他認(rèn)為，白“是一個(gè)偉大的人道主義者，他用佛家的無(wú)差別心洞見人生，他避免了人們常用的那種等級(jí)偏見”。從《琵琶行》到《長(zhǎng)恨歌》，白居易不僅體察了下層的苦難，為歌妓的遭遇而濕了青衫，也還給了帝王“人”的角色，同情作為一個(gè)帝王內(nèi)心的痛苦與無(wú)助。
李書磊說(shuō)：“這入骨三分的傾訴使我們對(duì)無(wú)限的人生肅然起敬，我們從這里讀出了對(duì)人類整體命運(yùn)的深深悲憫。”
