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　　書(shū)中收錄了一篇2003年5月4日溫家寶同志到清華大學(xué)看望廣大青年學(xué)生并在圖書(shū)館與同學(xué)們一起座談時(shí)的內(nèi)容，新華網(wǎng)受權(quán)發(fā)布全文。

　　同舟共濟(jì)，共渡難關(guān) ��

　�。�2003年5月4日）

　　溫家寶

　　今天是五四青年節(jié)，想到同學(xué)們都在學(xué)校，不知道你們過(guò)得怎樣？非常惦記你們，大家還好吧？有什么活動(dòng)沒(méi)有？（大家說(shuō)在校園里有放風(fēng)箏、踢足球、打羽毛球、練健美操等豐富多彩的文體活動(dòng)。）溫家寶：校園生活可以活躍一些。這是一段非常的日子，可能會(huì)在同學(xué)們的一生中留下深刻的印象。我相信，大家不會(huì)忘記這段時(shí)間；我相信，國(guó)家經(jīng)過(guò)這場(chǎng)磨難會(huì)更加強(qiáng)大，青年經(jīng)過(guò)這場(chǎng)鍛煉會(huì)更加成熟。

　　“五四”精神歸根到底是民主與科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神。依靠愛(ài)國(guó)主義精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義制度；依靠愛(ài)國(guó)主義精神，我們實(shí)行改革開(kāi)放，基本實(shí)現(xiàn)了小康；現(xiàn)在同樣要依靠愛(ài)國(guó)主義精神來(lái)戰(zhàn)勝這場(chǎng)“非典”的襲擊。我們青年人應(yīng)該在這場(chǎng)災(zāi)難中經(jīng)受住考驗(yàn)。不久前我到曼谷參加有關(guān)應(yīng)對(duì)“非典”的“10＋1”首腦會(huì)議〔1〕。這次特別會(huì)議原來(lái)沒(méi)有請(qǐng)中國(guó)，但是后來(lái)他們感覺(jué)到?jīng)]有中國(guó)參加，會(huì)議是不能成功的。所以，從他們發(fā)出邀請(qǐng)到我決定去只有幾天的時(shí)間。我是“堅(jiān)定”地去的。我覺(jué)得中國(guó)應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)世界。路上我就在想應(yīng)對(duì)目前困難的辦法，我概括了八個(gè)字，就是“坦誠(chéng)、負(fù)責(zé)、信任、合作”。我和我們的代表團(tuán)可以說(shuō)不辱使命，我們就用這八個(gè)字取得了東盟十國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的理解，在雙邊會(huì)談和“10＋1”的會(huì)談中，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)難中國(guó)，都是理解、同情、支持和合作的態(tài)度。

　　中國(guó)是一個(gè)有著13億人的大國(guó)，上下五千年歷盡磨難，沒(méi)有被壓倒，沒(méi)有被摧垮，也沒(méi)有散掉。世界四大文明古國(guó)〔2〕，就剩中國(guó)沒(méi)有散掉。我們的文化和歷史都延續(xù)了下來(lái)。我們的國(guó)家受的磨難最多，遭受的災(zāi)難最多�！蹲髠鳌贰�3〕中有“多難興邦”之說(shuō)，我又想到孟夫子〔4〕有一句話：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！庇纱�，我又想到古人說(shuō)的“生于憂患，死于安樂(lè)”〔5〕。每克服一次困難，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都會(huì)前進(jìn)一步。特別是我們這個(gè)國(guó)家，越是困難的時(shí)候凝聚力越強(qiáng)，越團(tuán)結(jié)。萬(wàn)眾一心，眾志成城。每克服一次困難，人民的聰明才智就得到一次極大的發(fā)揮，就會(huì)出現(xiàn)許多杰出的人物。

　　今天在座的同學(xué)中工科生較多。我想講一點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí)。從SARS病毒，我想到了生命科學(xué)發(fā)展的兩大領(lǐng)域。物理學(xué)是向兩個(gè)方向發(fā)展的，一個(gè)叫作宏觀世界，一個(gè)叫作微觀世界。宏觀世界發(fā)展到宇宙中的暗物質(zhì)，其實(shí)宇宙中還有反物質(zhì)，反物質(zhì)比暗物質(zhì)還要難研究。從微觀來(lái)看，我們?cè)瓉?lái)知道有分子和原子，現(xiàn)在研究到夸克〔6〕。生命科學(xué)其實(shí)也在向兩個(gè)方向發(fā)展。從微觀來(lái)講，就是我們現(xiàn)在要對(duì)付的SARS病毒，原來(lái)我們只知道有分子生物學(xué)〔7〕，現(xiàn)在還有量子生物學(xué)〔8〕。這是一個(gè)分支，就是我們經(jīng)�？吹降募�(xì)胞研究，克隆技術(shù)〔9〕。其實(shí)，生命科學(xué)還有另外一個(gè)分支，就是環(huán)境。

　　生命有環(huán)境的理念，就是外界對(duì)于生命的影響。知識(shí)是一個(gè)浩瀚的海洋，當(dāng)我們急需用的時(shí)候就感到不夠。大家都希望在研究SARS病毒上取得三個(gè)突破：第一叫作SARS病毒的確診，或者叫作陽(yáng)性檢測(cè)率，實(shí)事求是地講，目前陽(yáng)性檢測(cè)率研究工作還沒(méi)有完成，我國(guó)也就是48％—50％的檢測(cè)率，泰國(guó)可以達(dá)到60％；第二叫作治療，吃什么藥可以治這個(gè)病，這是一大關(guān)口；第三，也是最重要的，就是免疫。人類(lèi)征服過(guò)的幾種重大疾病也都經(jīng)過(guò)一段艱苦攻關(guān)的過(guò)程。只有當(dāng)盤(pán)尼西林〔10〕這種藥物研制成功以后，肺病才是可治的病；只有當(dāng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牛痘〔11〕以后，人類(lèi)才能消滅天花〔12〕。我想解決SARS的措施也可能是將來(lái)科學(xué)上的一個(gè)很重要的突破。現(xiàn)在基于人類(lèi)對(duì)基因圖譜〔13〕的掌握，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該會(huì)比較短。

　　我跟同學(xué)們講這些，無(wú)外乎是想跟你們說(shuō)，要學(xué)的東西太多，現(xiàn)在在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)廣闊一點(diǎn)兒，將來(lái)你們?cè)诠ぷ髦卸寄苡蒙稀Ｎ沂侵鲝垖W(xué)科面要寬一些，基礎(chǔ)要打得牢一點(diǎn)兒。因?yàn)閷W(xué)科之間的交叉很多，而且這種趨勢(shì)發(fā)展很快，誰(shuí)也不知道當(dāng)你應(yīng)用的時(shí)候會(huì)成什么樣。我剛才想起你們的校訓(xùn)，這兩句話是來(lái)自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。我在南開(kāi)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大中〔14〕同志是我的老學(xué)長(zhǎng)。南開(kāi)中學(xué)也有一句校訓(xùn)———“允公允能”。這幾個(gè)字我們可以理解為，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生第一是要把“公”放在首位，也就是要把人民和祖國(guó)放在首位�！澳堋笔悄芰�，是服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的能力。南開(kāi)學(xué)校對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，從儀表到坐姿都有要求，一進(jìn)走廊就有一面鏡子。學(xué)生要講究?jī)x表，這是我們最早的一任校長(zhǎng)張伯苓定下的。一個(gè)學(xué)校要形成好的學(xué)風(fēng)，要有一個(gè)好的校風(fēng)、好的傳統(tǒng)，這是非常重要的。你們有什么問(wèn)題要跟我說(shuō)嗎？

2003年5月4日，在“五四”青年節(jié)之際，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，看望廣大青年學(xué)生，表示節(jié)日的問(wèn)候和祝賀。這是在清華大學(xué)圖書(shū)館，溫家寶與同學(xué)們一起座談。新華社記者 高潔 攝

　　學(xué) 生：我在網(wǎng)上看到這樣一句話：“在我們戰(zhàn)勝‘非典’的時(shí)候，我們需要的不僅僅是藥物，比藥物更重要的應(yīng)該是我們的膽識(shí)和魄力�！蔽沂欠浅Ｙ澇蛇@句話的。您對(duì)這句話有什么看法？

　　溫家寶：我跟你一樣。非常贊成。

　　學(xué) 生：那您看，在政府為我們做了這么多之后，需要我們大學(xué)生為政府做些什么嗎？

　　溫家寶：所謂膽識(shí)和魄力，不僅是指政府，而且是指每個(gè)公民包括學(xué)生。第一，要有面對(duì)困難的勇氣和信心；第二，要有解決困難的果斷措施。對(duì)于公民和學(xué)生來(lái)講，也要有膽識(shí)和魄力。也就是說(shuō)，不為困難所嚇倒，真正形成“眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)”的局面。往往一次災(zāi)害，有可能推動(dòng)一次科技的進(jìn)步，也可能出現(xiàn)許多新的科學(xué)發(fā)明。SARS出現(xiàn)后，我們不能采取關(guān)閉國(guó)門(mén)、限制人員流動(dòng)的辦法，只能采取科學(xué)的辦法。所以，現(xiàn)在要測(cè)體溫，測(cè)體溫的紅外技術(shù)〔15〕就很重要，紅外線〔16〕測(cè)溫儀就是清華做出來(lái)的。我對(duì)清華所做的貢獻(xiàn)表示感謝！生物芯片〔17〕的研究是生物學(xué)三大領(lǐng)域之一，生物芯片也是清華的貢獻(xiàn)。生物芯片的發(fā)明和這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，不僅會(huì)推動(dòng)生物學(xué)發(fā)展，也會(huì)推動(dòng)信息科學(xué)的發(fā)展，而且還會(huì)促進(jìn)生物學(xué)和信息學(xué)結(jié)合。

　　學(xué) 生：我是湖南人，1998年洪水沖毀我們家園的時(shí)候，您帶領(lǐng)我們眾志成城，戰(zhàn)勝了洪水�，F(xiàn)在又面對(duì)SARS這樣一場(chǎng)摸不透、看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想知道您現(xiàn)在的心情和當(dāng)年戰(zhàn)洪水的時(shí)候有什么不一樣？

　　溫家寶：1998年的大洪峰一共有八次，最重的是第六次。第六次洪峰到來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了分洪的警戒線。跟同學(xué)們講，當(dāng)時(shí)我的心情很沉重。那天離開(kāi)北戴河直飛荊州。我在飛機(jī)上想，我下飛機(jī)一句話也不說(shuō)。為什么不說(shuō)？我怕受干擾。在緊急關(guān)頭，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度和決定非常重要。我一下飛機(jī)，省里的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)得很多，各種意見(jiàn)都有，我咬緊牙關(guān)一句不說(shuō)。半夜一進(jìn)賓館，我第一個(gè)是找科學(xué)家，我把幾位有名的水利專(zhuān)家都請(qǐng)來(lái)，我說(shuō)你們給我預(yù)報(bào)幾個(gè)重要的信息，比如水情、氣象、來(lái)水的情況，特別是雨情。我們對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析后，判斷當(dāng)時(shí)要過(guò)的洪峰是一個(gè)量大但是時(shí)間比較短的尖峰。當(dāng)時(shí)我為什么下令“嚴(yán)防死守”，認(rèn)為這樣可以渡過(guò)這個(gè)難關(guān)呢？這是基于科學(xué)判斷，我們把各方面參數(shù)都計(jì)算好了。如果分洪，公安縣向外轉(zhuǎn)移54萬(wàn)人，但是能儲(chǔ)存的水只有54億立方米。對(duì)于這么大的洪水，這就像儲(chǔ)存了一盆水一樣，解決不了根本問(wèn)題。

　　我第二個(gè)找的是解放軍，軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決表示，抗洪部隊(duì)都上。最后我找省里領(lǐng)導(dǎo)，我用科學(xué)數(shù)據(jù)和解放軍的決心統(tǒng)一省里領(lǐng)導(dǎo)的思想。我把這些都布置完了，凌晨5點(diǎn)我上大堤，最高峰過(guò)的時(shí)候是10點(diǎn)鐘，我是看著洪峰過(guò)去的。但是人算不如天算，有一點(diǎn)沒(méi)有計(jì)算好，就是有一片云沒(méi)在當(dāng)?shù)叵掠�，它拐過(guò)去了，拐到湖南下了，這樣洪水就逼進(jìn)洞庭湖，這是我沒(méi)有預(yù)料到的。所以又經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的死守。那天我就對(duì)記者說(shuō)：“荊州平安過(guò)去了，但是下一步面臨的考驗(yàn)是洪湖�！惫�真不出所料，洪湖和武漢，因?yàn)槎赐ズ�的�?lái)水變得非常困難。在這種情況下，東北又發(fā)大水，我又飛到哈爾濱。

　　那時(shí)我?guī)缀鹾同F(xiàn)在一樣，睡不著覺(jué)，而且稍一迷糊，就覺(jué)得電話響，甚至有一次沒(méi)有電話，我突然驚醒就爬起來(lái)去接。這次我們遇到的敵人是看不見(jiàn)的，我心里開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)底，心情更為沉重，尤其是北京這個(gè)地區(qū)，我們這么好的首都，因?yàn)橐咔�，弄得大家不能正常地工作和生活，心里感到非常難受。大家也知道我是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人，但是當(dāng)我一個(gè)人夜不能寐的時(shí)候，常常淚流滿面，止不住啊，為什么呢？心里著急�。∥也荒茏屛覀兊膰�(guó)家因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而受到很大的影響。值得欣慰的是，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間以后，雖然還處在困難時(shí)期，但是我們已經(jīng)逐步地有了信心，這個(gè)病是可防、可治、可控的，依靠科學(xué)、依靠群眾可以克服這個(gè)困難。北京大概還得經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能一切恢復(fù)正常。我和外國(guó)記者講，工作局面扭轉(zhuǎn)了。我說(shuō)：“我跟你們講了很多，但一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動(dòng)，從政府到普通百姓，都行動(dòng)起來(lái)了，行動(dòng)本身就是希望！”只要從政府到群眾都行動(dòng)起來(lái)，我們終究會(huì)戰(zhàn)勝疫��！

　　學(xué) 生：我們的老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，他指著校園里一片嫩綠的樹(shù)林說(shuō)，當(dāng)樹(shù)葉變成深綠的時(shí)候，這場(chǎng)瘟疫就會(huì)過(guò)去的。我們每一個(gè)清華學(xué)子都愿意做這些樹(shù)上的一片樹(shù)葉，有力地團(tuán)結(jié)在一起。我想問(wèn)總理，您喜歡把您比喻成這棵樹(shù)上的什么？

　　溫家寶：我也愿做這棵樹(shù)上的一片葉子。

　　注 釋

　　〔1〕“10＋1”首腦會(huì)議是指東盟10國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人分別與中國(guó)、日本、韓國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人舉行的會(huì)議�！�10”指東盟10國(guó)（文萊、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、菲律賓、新加坡、泰國(guó)、越南、老撾、緬甸、柬埔寨），“1”指中國(guó)、日本、韓國(guó)中的一國(guó)。

　　〔2〕四大文明古國(guó)，指古代文明的發(fā)源地中國(guó)、古印度、古埃及和古巴比倫。

　　〔3〕《左傳》原名為《左氏春秋》，漢代改稱(chēng)《春秋左氏傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《左傳》。舊時(shí)相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。《左傳》實(shí)質(zhì)上是一部獨(dú)立撰寫(xiě)的史書(shū)。它起自魯隱公元年（前722年），止于魯?shù)抗�十四年（�?54年），以《春秋》為本，通過(guò)記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來(lái)說(shuō)明《春秋》的綱目�！蹲髠鳌肥侨寮抑匾�經(jīng)典之一。

　　〔4〕指孟子。

　　〔5〕此處的兩句引文均出自《孟子•告子下》。原文為：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡；然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也�！�

　　〔6〕1964年，美國(guó)物理學(xué)家默里•蓋爾曼和G． 茨威格各自獨(dú)立提出了中子、質(zhì)子這一類(lèi)強(qiáng)子是由更基本的粒子———夸克（quark）組成的。“夸克”是蓋爾曼取自詹姆斯•喬伊斯的小說(shuō)《芬尼根守夜人》一書(shū)中的用詞。

　　〔7〕分子生物學(xué)是從分子水平研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能從而闡明生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。自20世紀(jì)50年代以來(lái)，分子生物學(xué)是生物學(xué)的前沿與生長(zhǎng)點(diǎn)，其主要研究領(lǐng)域包括蛋白質(zhì)體系、蛋白質(zhì)核酸體系（中心是分子遺傳學(xué)）和蛋白質(zhì)脂質(zhì)體系（即生物膜）。

　　〔8〕量子生物學(xué)是運(yùn)用量子力學(xué)的概念、方法研究生物學(xué)問(wèn)題的科學(xué)。主要研究生物分子間的相互作用力和作用方式，生物分子的電子結(jié)構(gòu)與反應(yīng)活性，生物大分子的空間結(jié)構(gòu)與功能等。

　　〔9〕克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù)，它在現(xiàn)代生物學(xué)中被稱(chēng)為“生物放大技術(shù)”。

　　〔10〕盤(pán)尼西林即青霉素，是抗生素的一種，指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷，能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類(lèi)抗生素。它是第一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素。

　　〔11〕牛痘是牛的一種急性傳染病，病原體和癥狀與天花極為相近。

　　〔12〕天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，也是到目前為止，在世界范圍內(nèi)被人類(lèi)消滅的第一種傳染病。天花是感染痘病毒引起的，患者在痊愈后臉上會(huì)留有麻子，“天花”由此得名。

　　〔13〕對(duì)生物的基因進(jìn)行鑒定，以此測(cè)定它在染色體上的特定位置，然后用圖示的方式把它表示出來(lái)，就形成了基因圖譜。人類(lèi)基因組圖譜被譽(yù)為“人體的第二張解剖圖”。通過(guò)分析人體染色體的堿基序列，獲得個(gè)人基因組，有助于預(yù)防遺傳疾病，為新藥物研制以及新醫(yī)療方法提供依據(jù)。

　　〔14〕即王大中。王大中時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)。

　　〔15〕紅外技術(shù)是指研究紅外輻射的產(chǎn)生、傳播、轉(zhuǎn)化、測(cè)量及其應(yīng)用的技術(shù)科學(xué)。

　　〔16〕紅外線，也稱(chēng)“紅外光”，是在電磁波譜中，波長(zhǎng)介于紅光和微波之間的電磁輻射。按波長(zhǎng)的差別，大致可分為三段：0．77—3．0微米為近紅外區(qū)，3．0—30微米為中紅外區(qū)，30—1000微米為遠(yuǎn)紅外區(qū)。

　　〔17〕生物芯片，又稱(chēng)DNA 芯片或基因芯片，是DNA 雜交探針技術(shù)與半導(dǎo)體工業(yè)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。該技術(shù)系指將大量探針?lè)肿庸潭ㄓ谥С治锷虾笈c帶熒光標(biāo)記的DNA樣品分子進(jìn)行雜交，通過(guò)檢測(cè)每個(gè)探針?lè)肿拥碾s交信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)而獲取樣品分子的數(shù)量和序列信息。