本報(bào)蘭州訊（記者盧吉平 通訊員張效林）為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，全省中小學(xué)教師職稱改革試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)，蘭州、酒泉兩市成為此次改革的試點(diǎn)市。這是記者從10月23日上午省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳召開的有關(guān)會(huì)議上獲悉的。
此次改革，旨在建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱體系，并將最高職稱等級(jí)設(shè)置到正高級(jí)，進(jìn)一步拓寬了中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展通道，使他們首次擁有了和教授、研究員一樣的職業(yè)發(fā)展空間。此次改革試點(diǎn)工作內(nèi)容有4項(xiàng)：一是健全制度體系。改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱（職務(wù)）制度體系，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，增加正高級(jí)教師的評(píng)審。二是完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。完善評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，建立評(píng)審專家責(zé)任制。四是實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。職稱評(píng)審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。
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