厚植團(tuán)結(jié)根基 做好進(jìn)步文章
——張家川筑牢教育事業(yè)發(fā)展基石播撒民族團(tuán)結(jié)“金種子”
（縣新建小學(xué)3000余名師生共同唱響《我和我的祖國》）
在張家川縣張家川學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)，學(xué)生們正在上少數(shù)民族舞蹈課，這里的老師利用課外的興趣小組，為學(xué)生們開設(shè)了民族舞蹈課。
就在今年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動上，縣新建小學(xué)花之夢文藝隊(duì)表演的國粹《古箏齊奏》讓人回味無窮，舞臺上穿著民族特色服飾少年兒童們吹奏葫蘆絲和手風(fēng)琴完美結(jié)合，讓人感受到未成人扎根在心底的民族一家親，同心共筑中國夢的殷殷情懷。
如果把整個教育系統(tǒng)比作一片森林的話，學(xué)生就是那一棵棵茁壯成長的樹苗和一朵朵祖國的花朵，教師也就是呵護(hù)幫助青少年學(xué)生筑夢、追夢、圓夢的一棵棵樹木。
（縣一中開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育主題班會）
“對于民族地區(qū)的學(xué)校而言，民族團(tuán)結(jié)教育可以在他們心中播撒下中華民族一家親的‘金種子’，對學(xué)生未來的發(fā)展大有裨益�！笨h新建小學(xué)校長楊春茂的話擲地有聲。
（張川學(xué)區(qū)東街小學(xué)編印的校本教材《美麗的張家川》）
“56個民族，就像56朵美麗的鮮花；56個民族團(tuán)結(jié)一心，才會綻放出美麗的光彩�！边@曾是縣三中一次校園文化藝術(shù)節(jié)上師生同唱民族團(tuán)結(jié)歌的最美升華。
團(tuán)結(jié)之花遍地開，有你有我也有他，只要有民族團(tuán)結(jié)的土壤，就有團(tuán)結(jié)和諧發(fā)展的教育事業(yè)……在張家川學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)，一句句樸實(shí)而又堅(jiān)定的話語，道出了學(xué)區(qū)校長馬羊錄對民族團(tuán)結(jié)教育的理解和創(chuàng)建工作的信心。
教育事業(yè)發(fā)展是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建的基石。近年來，張家川縣教育局堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以深化教育體制改革為動力，以開展師生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育活動為抓手，積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，把學(xué)校黨建工作放在更加突出的位置，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件，在全力構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的民族教育體系等方面做了大量卓有成效的工作，民族教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。
在未成年人教育中，將美德課程的實(shí)施與“花兒”進(jìn)校園、進(jìn)課堂有機(jī)結(jié)合起來，對“花兒”的內(nèi)容進(jìn)行了改編，把家鄉(xiāng)人民勤勞樸實(shí)、淳厚善良、崇尚禮義、熱情好客、不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭的氣質(zhì)和勞動者溫柔蘊(yùn)秀、開朗豪放的性格以及在飲食、服飾、用具、民俗風(fēng)情等方面的特色融進(jìn)了花兒課堂，使更適宜青少年學(xué)生的口味。以立德樹人為根本，堅(jiān)持開放包容相互尊重原則，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極開展中小學(xué)生體育、文藝、聯(lián)誼等活動，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)教材和課堂教學(xué)，開展“花兒、付川小曲”等民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。
（縣一中組織新入校學(xué)生了解民族教育發(fā)展史）
“小康路上一個民族都不能少�！� 在推進(jìn)全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中，張家川縣狠抓教育扶貧，實(shí)施貧困戶教育培訓(xùn)
工程，加強(qiáng)初高中畢業(yè)生和貧困家庭青壯年職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，確保有需求的貧困家庭勞動力至少掌握一門致富技能，實(shí)現(xiàn)教育脫貧。
圍繞全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動總體要求，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實(shí)際情況，張家川縣堅(jiān)持科學(xué)性、注重操作性、增強(qiáng)針對性、突出實(shí)效性，制定下發(fā)了《張家川縣教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“八進(jìn)”活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了各相關(guān)股室和學(xué)校的工作任務(wù)，堅(jiān)持把維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮好創(chuàng)建活動主陣地、主渠道的作用，以改善民生促和諧發(fā)展，有力地推動了全系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建各項(xiàng)工作的深入開展。
行走在張家川縣胡川鎮(zhèn)中學(xué)的校園里，干凈整潔是第一印象，無論是教學(xué)樓前的電子屏、宣傳展板，還是張貼在教室里的手抄報(bào)、班級板報(bào)，到處都可以感受到學(xué)�！懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育”的濃厚氛圍。
（學(xué)校傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動）
在縣一中，我們只要注意學(xué)校開展活動，就會發(fā)現(xiàn)，“民族常識” 知識競賽、“歌頌中華大家庭” 主題班會、“歌頌祖國”大合唱比賽、“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會、“民族精神代代傳”手抄報(bào)比賽、“恒順班”師生夏令營研學(xué)等活動在學(xué)校已經(jīng)常態(tài)化。
縣一中校長張雙琪說，“牢固樹立起愛黨、愛國、愛社會主義的信念，堅(jiān)定自覺地維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，把“兩個百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢內(nèi)化于心，把黨的民族宗教政策法規(guī)和社會主義核心價值觀外化于行，使回漢師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗，努力育才成才是學(xué)校歷史進(jìn)程中積淀起來的”。
值得一提的是，每年的“六一”兒童節(jié)期間，張家川縣各中小學(xué)校都會舉辦一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、趣味十足的民族文化宣傳活動，部分學(xué)生家長作為志愿者參與其中�？h新建小學(xué)少先隊(duì)還利用校園廣播站發(fā)出“民族團(tuán)結(jié)一家親”倡議書，號召全體師生、家長從自己做起，從身邊的小事做起，爭做民族團(tuán)結(jié)的踐行者。
縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，全縣各中小學(xué)校堅(jiān)持以“兩個共同”、“三個離不開”、“四個維護(hù)”、“五個認(rèn)同”為主題，充分利用“國旗下講話”“主題團(tuán)隊(duì)日”、“法律知識進(jìn)校園”等活動，廣泛深入開展宣傳黨的民族政策、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等民族法律法規(guī)宣傳教育活動。通過一系列形式多樣、行之有效的教育宣傳活動，“全心全意維護(hù)團(tuán)結(jié)、一心一意謀求發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)在各級各類學(xué)校中得到傳承并進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。
新建小學(xué)五年級（1）班的班主任張靜，她經(jīng)常鼓勵學(xué)生了解不同民族的文化習(xí)俗�！懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育要從娃娃抓起�！痹谒磥恚趯W(xué)生身心成長的黃金階段開展民族團(tuán)結(jié)教育，讓學(xué)生了解和認(rèn)識我國是統(tǒng)一多民族國家的基本國情，切身感受到民族團(tuán)結(jié)帶來的好處，就能讓一顆顆充滿希望的“金種子”在孩子心中生根發(fā)芽。
（馬關(guān)學(xué)區(qū)編印的校本教材）
西關(guān)小學(xué)一位學(xué)生在手抄報(bào)比賽中這樣寫道，“團(tuán)結(jié)之花遍地開，有你有我也有他，在這樣一個美麗的大家庭里，我們都互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。同在一片藍(lán)天下，我們牽手同行�！薄�
（天水在線編輯：馬文潔） |
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