編者按：為了全面掌握今年全縣重點工作完成情況和全縣各級黨政組織踐行黨的群眾路線情況，準確評價各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門工作實績，找準和解決工作中存在的問題，切實加快各項工作進度，8月20日—22日，張家川縣在15鄉(xiāng)鎮(zhèn)和21個部門范圍內(nèi)開展以“查工作進展、比規(guī)模質(zhì)量；查工作水平、比特色亮點；查工作謀劃、比發(fā)展后勁”為主要內(nèi)容的“大查大比”活動。
張家川教育邁向新征程
近年來，張家川縣堅定不移地落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，提出民族教育三年大發(fā)展目標，通過實施城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源提升“8＋2”工程，全縣教育基礎(chǔ)建設(shè)從全市最差一躍成為全市最好，同時全縣努力把教育資源做優(yōu)，把農(nóng)村薄弱校做強，使全縣教育事業(yè)進入了歷史上發(fā)展的黃金時期。
付出就有回報，2014年，張家川縣高考各類本科上線626人，應(yīng)屆生本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。隨著教育三年大發(fā)展目標的實現(xiàn)，張家川翻開了教育史上新的一頁，開始邁向新的征程。
今年以來，張家川啟動實施了學(xué)前教育建設(shè)項目、校安工程建設(shè)項目、普通高中建設(shè)項目等六類48個項目，辦學(xué)條件和育人環(huán)境不斷改善；加強中小學(xué)教育教育管理，全力提升高中教育質(zhì)量，深入推進教育體制改革，制定出臺了義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制、教師隊伍進退流轉(zhuǎn)機制、校長隊伍培養(yǎng)選拔流轉(zhuǎn)機制、各級各類學(xué)�？己嗽u價機制和教育優(yōu)先發(fā)展保障機制“五大機制”。
為強化黨政主導(dǎo)，促使責(zé)任落實到位，張家川縣建立了“橫向到邊、縱向到底”“內(nèi)外聯(lián)動、齊抓共管”的教育工作格局和責(zé)任體系。先后制定出臺了張家川縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見、發(fā)展規(guī)劃、標準化建設(shè)方案、督導(dǎo)評估實施辦法等一整套制度辦法，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
全縣各級政府把優(yōu)先發(fā)展教育擺在第一發(fā)展戰(zhàn)略的地位進一步確立，教育投入成為公共財政的第一投入。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，對照教育資源配置生均教學(xué)及輔助用房面積、體育運動場館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計算機臺數(shù)、圖書冊數(shù)、師生比等核心指標，缺什么、補什么，下狠功夫，啃硬骨頭，強力推進學(xué)校標準化建設(shè)。同時，根據(jù)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟支撐能力普遍較弱的現(xiàn)實，特別注重處理好學(xué)校標準化建設(shè)和提高質(zhì)量與效益的關(guān)系，力爭把每一分錢用在刀刃上。
在教育項目建設(shè)方面，張家川縣實施了縣二中校舍安全工程、教師周轉(zhuǎn)宿舍、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校食堂、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、縣一中圖書館等項目建設(shè)，累計投資4.87億元。新建、改擴建、維修加固川王小學(xué)、恭門中學(xué)等校舍36所，消除危房面積2.07萬平方米。
張家川縣教育事業(yè)還得到社會各界的幫扶，共爭取價值800多萬元的省、市中小學(xué)教育裝備、圖書配備、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備等，配發(fā)圖書28萬冊，配置中小學(xué)教學(xué)儀器和現(xiàn)代遠程教育設(shè)備386套。爭取國內(nèi)外慈善機構(gòu)、民間組織捐資捐助，累計利用慈善資金1000多萬元。
縣上還在教師選配、裝備調(diào)配等方面進一步向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，先后有400多名教師補充到農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)崗位。先后為21所基層農(nóng)村中小學(xué)校配備了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，逐步縮小了城鄉(xiāng)教育差距，有力促進了少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。
此外，張家川縣努力突破發(fā)展瓶頸，實施特殊扶持政策。張家川義務(wù)教育底子薄、欠賬多、水平低，在促進均衡發(fā)展中面臨著比其他縣區(qū)更多更突出的困難和問題。為此，縣上尤其重視在薄弱環(huán)節(jié)和制約瓶頸上下功夫，按照“雪中送炭、抬高底部、傾斜薄弱、補齊短板”的思路，摸清底數(shù)，一校一策，精心組織實施。針對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特殊群體教育等問題，采取了具有針對性的政策和措施，重點解決突出問題。
隨著城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源提升“8＋2”工程的完成，張家川縣加強學(xué)習(xí)交流，確立科學(xué)發(fā)展理念，準確把握義務(wù)教育均衡發(fā)展的時代意義和深刻內(nèi)涵。通過優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、招生考試制度改革、學(xué)區(qū)化管理、優(yōu)質(zhì)資源共享等措施，切實解決學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重、擇校熱、大班額、亂收費等熱點難點問題。通過改革教育管理方式增活力，促進學(xué)校管理科學(xué)化，積極建立現(xiàn)代教育治理體系。采取提高待遇、評定職稱傾斜、規(guī)定任教經(jīng)歷等多項措施，吸引優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長到農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教。進一步完善教師補充、準入機制，擴大特崗計劃規(guī)模和范圍，提高待遇，吸引更多優(yōu)秀人才樂教從教。 |
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