武山縣慶祝第35個(gè)教師節(jié)系列報(bào)道之六
用博大的愛心和熱忱的教育情懷引領(lǐng)學(xué)生健康成長
——記洛門中心小學(xué)教師李愛君先進(jìn)事跡
她，用一顆母愛般的愛心，無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。"春雨潤物細(xì)無聲。"她總是以和藹可親的態(tài)度面對(duì)每一位學(xué)生，在三尺講臺(tái)上，她總是熱情飽滿，不知疲倦。不是灌輸而是點(diǎn)燃火焰，她總是以靈活多變的教學(xué)方法，開啟學(xué)生的智慧之門。"愛其心，導(dǎo)其行，曉其理。"這是她做班主任工作的座右銘。她，就是武山縣洛門中心小學(xué)教師李愛君，一位讓同事驚羨，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)肯定的優(yōu)秀教師。
愛，是教育的一切
李愛君同志是一位極富愛心的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。在三尺講臺(tái)上，同學(xué)們總是看到一張常帶微笑的，親切的臉。她不但總是在課前扎實(shí)備課，課堂上精心組織教學(xué)，而且面對(duì)差異化極大的全班學(xué)生，總是循循善誘，不厭其煩。如果學(xué)生需要講9遍，她可以耐心地講10遍直到學(xué)生完全聽懂弄明白;如果有學(xué)生需要課外輔導(dǎo)，她一定會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，用心地、真誠地輔導(dǎo)學(xué)生。一切都是為了不讓任何一位學(xué)生掉隊(duì)。在她的班上，幾乎沒有一位家長會(huì)放任自己的孩子，幾乎沒有一位學(xué)生會(huì)放棄自己的學(xué)習(xí)，每位家長都飽含足夠的信心，每一個(gè)學(xué)生都報(bào)以最牢靠的希望。面對(duì)問題學(xué)生，她總是像對(duì)待自己的孩子一樣從不放棄，不斷與家長溝通，共同尋找解決問題的辦法。在她去年六年級(jí)一學(xué)年的教學(xué)過程中，有好幾個(gè)學(xué)生從一開始的數(shù)學(xué)考30多分、40多分，到小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)會(huì)考中考90多分。常言道，一份耕耘一份收獲。他的教學(xué)成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在2015年第二學(xué)期期末全縣四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中榮獲全縣第一名，在2017年六年級(jí)數(shù)學(xué)全縣統(tǒng)考中榮獲全縣第三名，在2019年小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考中榮獲全縣第一名，在2012——2018學(xué)年連續(xù)7年都榮獲洛門學(xué)區(qū)"教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)"。
教育情懷壯我行
在這樣一個(gè)大多數(shù)人心浮氣躁，職業(yè)倦怠的時(shí)代，她卻有一顆熾熱的心，擁有濃厚的教育情懷，在工作中她總是一絲不茍，勤勤懇懇。課前在辦公室，你總是能看到她在認(rèn)真的準(zhǔn)備著每一堂課，似乎總是有一大堆問題等待她去解決。在面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)，她總是努力的尋找最好的、學(xué)生最容易接受的教學(xué)方法。"教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。"這是被她奉之為上的教育理念。她總是站在學(xué)生的角度思考問題，理解問題，解決問題。課堂上采取什么樣的展示方式？采取何種方法?布置什么作業(yè)？等等，她從不敷衍了事，課堂永遠(yuǎn)是她的教學(xué)藝術(shù)舞臺(tái)。她與學(xué)生在課堂上和諧共處，教學(xué)相長。每一位孩子在她的課堂上收獲了最大的樂趣，學(xué)到了最好的方法，得到了最多的認(rèn)可，獲得了最美的成功體驗(yàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她，就是這樣一位燃燒自己，照亮別人的美麗的小學(xué)數(shù)學(xué)教師�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！彼兄@樣深沉的教育情懷，2013——2015學(xué)年均被評(píng)為洛門學(xué)區(qū)"優(yōu)秀教師"。2016年被中共武山縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師，特授予"園丁獎(jiǎng)"榮譽(yù)稱號(hào)。
教育情懷助我長
她，是一位教學(xué)能手，在年輕教師心中，她是數(shù)學(xué)教學(xué)的"專家"。但她一直都在努力提升自己的教學(xué)技能，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新自己的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)其他年長教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。不斷的為自己"充電"，為自己"補(bǔ)鈣"，是她日常生活中的常態(tài)。她不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)上不斷進(jìn)步，2014年在教育周刊發(fā)表論文《如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)積極性》，2014年被評(píng)為縣級(jí)"優(yōu)質(zhì)課教師";2015年在全市"一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)中她獲得"優(yōu)課"; 2018年被評(píng)為洛門學(xué)區(qū)"骨干教師"。
她在自己成長之余，也不忘幫助年輕教師成長。經(jīng)過學(xué)校牽頭，她跟青年教師楊應(yīng)武簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，確定了師徒關(guān)系。多年下來，她的良好的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，得到了楊應(yīng)武同志的深深贊許和充分肯定，一位年輕教師快速成長起來了。
“不忘初心，牢記使命�！彼恢庇脤�(shí)際行動(dòng)踐行著教師的使命。她是廣大教師的典范，學(xué)生愛戴她，家長贊賞她，領(lǐng)導(dǎo)肯定她，所以我們足夠相信她一定會(huì)不忘初心，砥礪前行，取得更好的成績(jī)。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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