傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 融合共享助成長
——天水市博物館流動(dòng)展覽走進(jìn)天水特殊教育學(xué)校
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想文化工作的重要指示精神，豐富基層殘疾人精神文化生活，按照2025年全國殘疾人文化周活動(dòng)安排，端午節(jié)前夕，天水市博物館策劃開展了以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園融合共享助成長”為主題的四進(jìn)活動(dòng)�；顒�(dòng)以流動(dòng)展覽和現(xiàn)場教學(xué)的方式開展，為天水市特殊教育學(xué)校的孩子們送去節(jié)日溫暖與社會(huì)關(guān)愛。
現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，宣教老師借助多媒體課件，在特教老師配合下，向孩子們講述了龍圖騰的起源與演變，、伏羲廟古建筑中團(tuán)龍、團(tuán)鳳木雕紋樣的文化內(nèi)涵。學(xué)生們不僅了解到龍作為中華民族精神象征的重要意義，更深刻感受到龍文化中蘊(yùn)含的吉祥與智慧。在老師引導(dǎo)下，孩子們用彩筆在團(tuán)扇上繪制團(tuán)龍、團(tuán)鳳圖案，表達(dá)他們對龍文化的獨(dú)特理解。隨后，宣教老師結(jié)合“一畫開天肇起文明——人祖伏羲功績”主題展板，講解了伏羲文化以及祭祀伏羲的傳統(tǒng)和習(xí)俗。
此次活動(dòng)通過講解和互動(dòng)體驗(yàn)，極大地充實(shí)了特殊教育學(xué)校學(xué)生的精神文化生活，讓他們在實(shí)踐參與中加深了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解。天水市博物館以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)文化惠民向基層延伸，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在特殊學(xué)生心間。未來，博物館將積極搭建起特殊學(xué)生接觸、了解、熱愛傳統(tǒng)文化的橋梁，持續(xù)創(chuàng)新宣傳推廣模式，講好傳統(tǒng)文化故事。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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