博物館日報(bào)制作課之“我是小編輯”
天水市博物館開展“鼎鼎有名”之青銅器背后的精神系列主題社教活動(三)
走進(jìn)民族歷史，了解地方文化。以“天水”本地特色歷史文化為立足點(diǎn)，5月4日，天水市博物館開展了主題為“我是小編輯”——博物館日報(bào)制作課的勞動節(jié)社教活動。本次活動以天水市博物館中各類藏品為出發(fā)點(diǎn)，讓青少年切身感受不同時代下文物背后的文化歷史和美學(xué)知識。從新石器時代的彩陶罐到宋代青瓷，從神秘的青銅器到富有生活氣息的明清實(shí)用器，旨在通過對文物的介紹讓更多青少年走進(jìn)博物館文物課堂，了解中國傳統(tǒng)文化，傾聽文物背后的故事。讓廣大學(xué)生時刻牢記學(xué)習(xí)使命，培養(yǎng)高尚情操，掌握豐富知識。
在日報(bào)制作活動中，宣教老師先以任務(wù)手卡的形式為同學(xué)們提出課程的先導(dǎo)問題。通過手卡上的線索提示，同學(xué)們帶著問題尋找答案，有序的參觀博物館。同學(xué)們找到自己手卡上文物所在的展廳，宣講老師以手卡上的歷史文物展開講解，以便同學(xué)們完成文物相關(guān)資料文獻(xiàn)的收集。以博物館的任務(wù)手卡為切入點(diǎn)，了解不同展廳中文物的歷史。在講解過程中，宣教老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊思考，讓同學(xué)們帶著好奇心深入探究博物館中的文物及其背后的歷史與美學(xué)價(jià)值。
為讓同學(xué)們更深入的參與體驗(yàn)，宣教老師以不同時期的代表文物為重點(diǎn)，以手卡為切入，帶領(lǐng)同學(xué)們了解文物時代背景和發(fā)展脈絡(luò)。最后挑選出了感興趣的主題進(jìn)行博物館日報(bào)制作。在宣教老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們經(jīng)過觀察、繪畫、排版等步驟，完成了一整張報(bào)紙的設(shè)計(jì)。體驗(yàn)日報(bào)制作過程，體會了文物活化利用，既需要薪火相傳，代代守護(hù)，更需要與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，感受在編輯日報(bào)中傳統(tǒng)文化的魅力，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化并以個人獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)加深了對其的理解。
此次活動讓同學(xué)們充分了解天水本地的特色文物，看到了歷史中的天水。通過寓教于樂的社教活動，進(jìn)一步加深了孩子們對當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，并以日報(bào)制作的方式將知識和藝術(shù)相結(jié)合，同時也讓孩子們在活動中感受文物、感受歷史、感受了傳統(tǒng)文化的魅力。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
打印本頁
