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開欄的話：近年來，在市委、市政府的堅強領導下，全市廣大教師和教育工作者堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，對標“四有”好教師標準，刻苦鉆研、教書育人，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出一大批師德素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、工作業(yè)績突出的先進典型，展現(xiàn)了新時代人民教師的良好精神風貌，贏得了廣大學生的尊敬和社會各界的尊重。
在第37個教師節(jié)來臨之際，我市3個集體獲得“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號、54名個人獲得省“園丁獎”;有30個集體被授予“天水市教育系統(tǒng)先進集體”稱號， 120名個人獲得天水市“園丁獎”榮譽稱號。
為了進一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示全市教育系統(tǒng)先進集體和優(yōu)秀個人的典型事跡，努力營造全社會重視教育、支持教育、關心教師良好氛圍，樹立學習榜樣，強化示范引領，推動形成優(yōu)秀人才爭相從教、廣大教師盡展其才的良好局面，努力辦好人民滿意的教育，從今天起，我們連續(xù)推出一批獲獎集體和個人的系列報道，敬請關注。
不負韶華不負生
——省“園丁獎”獲得者天水市逸夫實驗中學教師張忠的管理之“道”
今年57歲的張忠又被學校安排擔任七年級(16)班的班主任，再有三年他和自己的學生就一起“畢業(yè)”啦。
“學校領導委以重任，繼續(xù)讓我擔任班主任，這也是給我教育生涯的最后一份厚禮，我一定要盡職盡責，發(fā)揮一份余熱，交好最后一份圓滿的答卷�！睆堉业幕卮鸪錆M自信。
張忠是天水市逸夫實驗中學的教師。于1984年天水師范學院數(shù)學系畢業(yè),一直從事教師職業(yè)。37年來，他始終懷著飽滿的工作熱情，把美好的青春年華奉獻給教育，奉獻給自己的學生。
童心未泯，志趣同“道”
“張老師的性格開朗，樂觀自信，幽默風趣，在我們學生眼里他始終童心未泯，不僅喜歡聽他的課，還有好多話題，總是能聊到一起，玩到一起�！� 2006屆畢業(yè)生周泰回憶起逸夫中學的初中生活仍情有獨鐘。
張忠連續(xù)擔任數(shù)學教學工作，還當了15屆的班主任，兼任數(shù)學教研組組長，始終工作在教學第一線，教學成績優(yōu)異，受到了師生和家長的高度好評。在長期的教學生涯中，他體會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，樹立了以人為本的教育理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系，始終以真摯的愛心去感染學生，引導學生樹立自信心。他曾帶的2018屆的李鵬同學學習成績不太好，總覺得很自卑，張老師了解此事后，在開展文體活動中鼓勵他，多給他展示足球特長的機會，學校舉行的“校長杯”校園足球比賽中，由于李鵬出色的表現(xiàn)班上奪得了冠軍，在同學們的掌聲中，李鵬體驗到了大家庭的溫暖。每當班上學生學習生活中遇到困難時，張老師總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動孩子，讓學生在快樂中健康成長，他所帶班級的學生都保持陽光自信的心態(tài)。
寬嚴相濟，津津樂“道”
“班主任是學校德育工作的排頭兵，班主任更重要的職責是教給學生做人的道理，只有管理措施得到學生的認同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關心和愛護時，他們才會愉快地接受，才能達到良好的教育效果。”張忠說。
張忠在班級管理中，特別講究教育的方式、方法，做到寬嚴相濟。他一走進教室就檢查環(huán)境衛(wèi)生和學習狀態(tài)，嚴格限制學生在教室拿手機、吃零食，教室不設垃圾桶，讓學生自備垃圾袋，落實值日班干部制度，做好班務日志，及時解決班上突發(fā)性的問題， 所帶班級學生的紀律嚴明，遲到的人數(shù)最少,出操率最高，教室衛(wèi)生情況良好。所帶班級的班干部經(jīng)過自主報名、競聘上崗的程序產(chǎn)生，同時建立了班干部監(jiān)督機構，班委會將全班同學分成若干個小組，每個小組承辦一次班會活動，采取問答、辯論、話劇、小品、歌曲、街舞、魔術等多種形式，先后開展了《安全問題》《學習經(jīng)驗交流》《男孩女孩》《音樂之聲》等主題班會活動，使學生在輕松、愉快的氛圍中受到教育,形成了團結友愛、積極向上的班風。先后在“校長杯”足球比賽、廣播操比賽、 “歌聲放飛夢想”迎新年合唱比賽中獲得了一等獎的好成績，多次被評為“文明班級”。
“張老師始終要求全班同學全面發(fā)展，大家的學習習慣好，學習興趣高，下課后張老師周圍總是圍滿了問題的同學，班上的同學個個身懷絕技，學習成績也棒棒噠�！� 2015屆學生張鵬云對張老師的管理方法津津樂道。
循循善誘，讓學生步入星光大“道”
在學生管理方面，善于做學困生的轉化是張忠的一大“絕技”。在他看來，每一個學生都是家庭的希望，越是學困生越需要老師的幫助和鼓勵，他善于摸清學困生的原因，時時處處耐心相幫，及時加強心理疏導，幫助他們減輕種種心理擔憂，制定學習目標和計劃，讓孩子在一次次的成功中收獲喜悅，向著下一個目標努力。
2018屆學生楊世杰的母親告訴記者：“孩子小學基礎較差，我們兩口子在外地打工，孩子一直由爺爺奶奶照顧，初中在張老師班上，張老師不僅在生活上關心孩子，在學習上也指導幫助，孩子感受到親人般的溫暖，從內(nèi)心特別感謝張老師�！�
在教學過程中，張忠不斷探索教學方法，課堂教學注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，他還根據(jù)自己長期積累的教學經(jīng)驗，給學生介紹學習方法，建立快速解題技巧，秒殺填空選擇題系統(tǒng)，避免他們學習上走彎路。
自參加工作以來，他培養(yǎng)的學生參加全國數(shù)學競賽30多人次獲獎，本人三次獲得全國數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師稱號。所帶的班級，在中考中均取得優(yōu)異成績，所帶班集體多次被評為�！跋冗M班集體”“文明班級”，他本人先后獲全國數(shù)學優(yōu)質課二等獎，中考先進個人，天水市“園丁獎”，秦州區(qū)“園丁獎”，連續(xù)被評為學校“園丁獎”、優(yōu)秀班主任、教學質量獎、教科研標兵等榮譽，今年榮獲甘肅省“園丁獎”，授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
“張忠老師作為一名長期一線的老教師，以身作則，教學有方，樂于助人，對于年輕教師，他是細心指導，對待學生，寬嚴有度，師生關系融洽，得到了大家的一致認可與好評�！� 天水市逸夫實驗中學校長計衛(wèi)珍說。（閆鎖田）
（天水在線編輯：康翠霞） |
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