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“牛”老師講座點(diǎn)燃研修學(xué)員從教激情(圖)
(2018/8/17 15:24:38)  來(lái)源:天水市教育局  打印本頁(yè)

  

  8月15日晚上,天津中學(xué)教師牛成玉老師為天水市中小學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)員做班主任工作講座,他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神、深耕不輟的專(zhuān)業(yè)追求、身先士卒的行為示范和以人為本的管理智慧,如一石激起千層浪,在研修班學(xué)員中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,大家力挺牛老師真“�!�。

  牛成玉是黑龍江省哈爾濱市人,天水是他的第二故鄉(xiāng), 1984年6月畢業(yè)于西北師范大學(xué)歷史系,曾任天水市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、高中歷史學(xué)科教研員。2003年調(diào)入天津市天津中學(xué),先后擔(dān)任高中班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校歷史學(xué)科組長(zhǎng),高級(jí)教師職稱(chēng),先后榮獲天水市“園丁獎(jiǎng)”、天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、南開(kāi)區(qū)第六屆專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才稱(chēng)號(hào)。被天津市教委聘為天津市265工程骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)教師,尤其在班主任工作方面積累大量生動(dòng)案例,注重對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng),以情感人,指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)效果良好。先后多次應(yīng)邀在天津及內(nèi)蒙、陜西、青海、河南、甘肅等地作教師培訓(xùn)、高考復(fù)習(xí)、學(xué)生管理和教法學(xué)法講座,受到師生廣泛好評(píng)。

  15日晚上,牛成玉以《努力做一名智慧型班主任》為題,從“班主任為何需要智慧、班主任需要什么智慧、班主任如何培養(yǎng)智慧?”等三個(gè)方面,結(jié)合自己多年從事班主任工作的親身經(jīng)歷和動(dòng)人故事,從班主任工作的小事、細(xì)節(jié)、關(guān)鍵點(diǎn)切入,講述了自己如何解決“班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生手機(jī)管理、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生理性交往等問(wèn)題”的方法和路徑,闡釋了“教育無(wú)小事,事事可育人”的道理,表現(xiàn)出了他以情管理、以情育人的聰明智慧。

  天水市一幼的27名班主任和保育員不是本次研修班的學(xué)員,她們得知牛成玉做班主任工作講座的消息后,也提前趕到會(huì)場(chǎng)來(lái)“蹭”課。該園負(fù)責(zé)人表示:“盡管牛老師介紹的是高中班主任工作經(jīng)驗(yàn),我們的教育對(duì)象和教學(xué)模式有所不同,但他時(shí)時(shí)、處處、事事為學(xué)生著想,敬業(yè)奉獻(xiàn),親力親為,樂(lè)觀向上的品質(zhì)給我們很大啟迪,尤其是管理班級(jí)工作的‘實(shí)戰(zhàn)’經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)推廣�!�

  “俯首甘為孺子牛。這是我能想到的最能恰當(dāng)?shù)孛枋雠2脑~句。他鼓勵(lì)同學(xué)們勤于思考、多多發(fā)問(wèn),樂(lè)于解答疑惑,最高興的便是看見(jiàn)有學(xué)子可以問(wèn)倒他;而在我們放松懈怠或考試失利時(shí),最著急上心的也是他,在各學(xué)科老師中,唯有牛伯伯多次苦口婆心地勸誡同學(xué)們認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),肺腑之言,無(wú)數(shù)次打動(dòng)我的心靈。以為,論責(zé)任心,牛伯伯在全校都是數(shù)一數(shù)二的�!�20 17屆畢業(yè)生董子煜這樣評(píng)價(jià)牛老師。

  牛成玉的班主任管理經(jīng)驗(yàn)被研修班學(xué)員們稱(chēng)為“老牛智慧”,許多學(xué)員聽(tīng)了講座后感慨萬(wàn)分,大家一致認(rèn)為,牛老師的講座很接地氣,他講的這些小故事、小細(xì)節(jié)、小插曲、小案例,闡釋的卻是大道理,這些東西往往被我們平時(shí)所忽略,班主任工作事無(wú)巨細(xì),在教育改革發(fā)展的進(jìn)程中,班主任工作也同樣面臨新情況、新問(wèn)題、新困惑,他的講座幫我們釋解了心中的很多困惑,明確了樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、勤于做事、善于總結(jié)的思路,尤其是他勤勉做事的行動(dòng)、甘于奉獻(xiàn)的精神和樂(lè)觀謙和的人格魅力深深感染了我們,在今后工作中一定要學(xué)習(xí)借鑒他的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)做 “四有”教師,為天水教育事業(yè)改革發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(天水在線編輯:呂婉紅)

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