5月21日，天水市委常委、副市長宮輝深入武山縣咀頭鄉(xiāng)調研教育工作。市政府副秘書長米萬平，市教育局黨委專職副書記郭雙江一同調研。
宮輝一行先后來到武山縣咀頭鄉(xiāng)九年制學校、咀頭鄉(xiāng)管溝小學、咀頭鄉(xiāng)新泉小學，實地查看了學�；A設施建設和教育教學情況。在咀頭鄉(xiāng)九年制學校，聽同學們說正在排練舞蹈，宮輝饒有興致地觀看了同學們表演的舞蹈《藍色的夢》，并給同學們講解了舞蹈的魅力。隨后，宮輝來到學校食堂，了解了師生用餐情況。在咀頭鄉(xiāng)管溝小學，宮輝深入課堂聽了一節(jié)音樂課，聽課結束后，與學生進行了互動交流，講述音樂的內涵和學習音樂的快樂，并與學生一起唱歌。在咀頭鄉(xiāng)新泉小學，宮輝進入每個教室，了解學生學習情況，和四年級的學生一起朗誦英語，課堂氣氛十分活躍。
現(xiàn)場調研結束后，在咀頭鄉(xiāng)新泉小學召開了座談會，武山縣教體局負責人匯報了全縣教育情況和校長、教師隊伍管理情況，提出了教師縣管校聘的初步想法。武山縣副縣長李康寧以及武山縣咀頭鄉(xiāng)黨委書記裴楓、武山縣咀頭學區(qū)和相關學校負責人圍繞教師縣管校聘改革做了發(fā)言。在聽取匯報后，宮輝對武山縣教育工作特別是校長、教師隊伍管理工作給予充分肯定，并就做好教師縣管校聘、推動教育事業(yè)健康發(fā)展提出了要求，
宮輝指出，做好教師縣管校聘工作，要處理好十大關系。一是要處理好城區(qū)與鄉(xiāng)村的關系;二是要處理好跨區(qū)域幫扶與利益關聯(lián)的關系;三是要處理好學校與學區(qū)的關系;四是要處理好一人一校一崗與多人多校多崗的關系;五是要處理好教師隊伍穩(wěn)定與流動的關系;六是要處理好校長職業(yè)化與教師專業(yè)化的關系;七是要處理好教師人事聘用與崗位考核的關系;八是要處理好學�？冃c教師職稱晉升的關系;九是要處理好教育專責與部門協(xié)作的關系;十是要處理好改革總體規(guī)劃與分類實施的關系。
宮輝強調，做好鄉(xiāng)村教育工作，要堅持“四抓兩帶”，即省、市抓縣長，縣長抓局長，局長抓校長，校長抓師資;骨干帶學科，教師帶課堂。
宮輝要求，武山縣要堅持從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，努力將教育辦出特點、辦出特色、辦出特長。
（天水在線編輯：呂婉紅） |
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