愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。無論身在哪個個崗位，他始終秉持這樣的理念，帶著愛出發(fā)，用行動詮釋著教育的真諦。在教學工作中，他謹慎細心、獨具匠心。在學生的成長路上，他亦師亦友，深得家長和學生喜歡。他，就是山門鎮(zhèn)中心小學副校長馬斗斗。
“親其師，則信其道，信其道，則循其步”，這是馬斗斗對教學的信念。從教以來，他一直在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作，農村山區(qū)學校的學生大多是留守兒童，長期遠離父母，嚴重缺少父母的關愛，致使他們心靈十分脆弱。有的學生自卑孤僻，有的學生在生活上還不能完全自理。為此，他不僅在學習上給予他們耐心地輔導，在生活上也傾注了更多的關愛。在學生生病時，他會細心地詢問病情，哪怕是有個學生掉幾滴眼淚，他都會認真問清原委。正因如此，他用真摯愛心點亮了孩子們的心扉。所以，他與學生建立了良好的師生關系，在他的言傳身教中，學生們明理、懂事、感恩，一些做人的道理潤物細無聲地滲到學生的心田里。家長都說，孩子交給這樣的老師，他們放心。
馬斗斗追求一種和諧、活潑、清新、明快的教學風格。課堂上，他勇于打破陳舊的教學模式，敢于創(chuàng)新，激活課堂的內在生命力，使課堂充滿成長的氣息。他善于激發(fā)學生的求知欲，倡導主體式教學，讓學生成為學習的主人，成為自我成長的主體。他的課堂，師生關系融洽，孩子學習主動、積極。在他擔任了六年級的綜合教學后，他更進一步地潛心鉆研新的課程，經常和其他老師分享自己的教學經驗。正因為如此，他帶的學生成績一直名列前茅，他也相繼被評為校級、鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)秀教師。
“馬斗斗老師工作認真負責，樂于助人，團結同事，在平時的工作中能充分調動大家的工作的積極性，是一名很優(yōu)秀的教師，是我們學習的楷模�！鄙介T鎮(zhèn)中心小學教師王偉華說。
當上學校的副校長后，他感到自己的責任更大了，在學校的每一次教研活動之前，他都要認真了解一線教師最需要的、最想解決的問題，把這些問題、意見作為自己思考的重點，活動結束后，他又忙著收集大家的反饋意見，然后潛心反思，認真總結。在學校管理中，他秉承著以身作則的優(yōu)良作風，事事想在先、做在前，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
“自從2013年參加工作以來，一直負責學校六年級的的英語教學工作，在此期間，對自己的工作勤勤懇懇、熱愛學生，教學成績突出，得到了學校領導和學生家長的認可。今后，我將更加努力工作，把榮譽和責任化為前進的動力，在平時教學中，更加關注學生的學習和成長，傾注愛心、耐心、熱心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量�！鄙介T鎮(zhèn)中心小學副校長馬斗斗說。
十年的堅守，他一路耕耘，一路收獲。惟愿潛心育得桃李秀，一朝花香春滿園。他始終用自己的言行踐行著一個人民教師的光榮職責。
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