【編者按】為全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，不斷推進群眾性精神文明建設和全國縣級文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會主義核心價值觀，為全縣實現(xiàn)精準脫貧，全面建成小康社會提供強大精神動力和道德支撐。今年以來，清水縣廣開渠道，嚴格推選模范典型，從在清水工作、生活、學習的所有市民和在外地工作、生活、學習的清水籍市民中評選出助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認可的“清水好人”將通過多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學習好人，人人爭做好人的良好氛圍。
【清水好人】
陳設：愛崗敬業(yè) 樂于助人
陳設是清水縣軒轅小學一名普通的教師，自從事教育工作十二年來，他始終將“勤勤懇懇為人，踏踏實實做事”做為自己人生信條，堅持從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤懇用心做事業(yè)，傾注愛心做教育，譜寫了一曲曲樂教奉獻之歌。他勤懇踏實的工作作風、熱忱友善的處事風格、謹慎謙虛的工作態(tài)度在師生中贏得了良好的聲譽和口碑，是師生眼中的“好人”。
筆者在軒轅小學采訪陳設老師時，他正在辦公室忙工作，當采訪了解陳設老師的一些情況時，一起在辦公室的幾位老師都說陳設老師是他們學校里公認的“好人”，每天早上都是第一個到學校，提水、拖地，主動打掃辦公室衛(wèi)生，為老師們營造干凈整潔舒適的辦公環(huán)境。
陳設老師自從教以來，無論是工作中還是生活中他從未間斷關心團結(jié)同事，友好相處每個人。在工作中他從不講任何條件，從未拒絕安排分配的工作任務，不計得失、不求回報，總能認真完成各項工作。他時常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。
2005年一個下雪天，和陳設老師在一個學校從教的倪老師在工作中不小心摔了一跤，跌斷了胯骨，頓時疼的臉色煞白，汗如雨下，陳設老師和幾個同事冒著風雪，深一腳淺一腳的一起將摔傷的倪老師抬到路口，打車送到醫(yī)院手術室，他們在手術室門口靜靜地等了三個小時，剛做完手術的倪老師需要精心護理，但由于倪老師的孩子在外地上學，只有愛人一人照顧，陳設老師便主動要求留在醫(yī)院照顧倪老師兩天兩夜，這期間病人不能動彈，他盡心竭力，就像侍候自己的家長一樣照顧著，直到倪老師從手術的痛苦中解脫出來，他才回到學校上課。
愛心成就教育，陳設老師特別注重用愛心和耐心感染教育學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、學習較差的學生，他往往以“愛心、耐心、責任心”去感染他們，經(jīng)常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決思想上的困惑、學習中的苦悶、生活中的困難，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。2013年，當他愛人告知她們班上有一個叫王鳳紅的學生因為家庭困難交不起學費，打算放棄去清水一中上學的機會時，陳設老師毫不猶豫的從微薄的收入中拿出一千元錢叫妻子帶給王鳳紅，同時讓妻子動員親朋同事捐款，共同幫助王鳳紅圓了上學夢。
筆者采訪了曾被陳設資助過的王鳳紅同學，她告訴筆者，因為她奶奶身體不好，父親留在家中照顧奶奶，不能外出務工，家庭經(jīng)濟困難，她和她姐兩人在2013年去清水一中上學面臨困難，王老師（陳設老婆）把她的情告訴了陳設老師，陳設就給她資助了一千元讓他繼續(xù)上學，并讓王老師動員高老師、黃老師、張老師共資助4000元幫她上學讀書，后來陳設老師聯(lián)系了張金霞呼吁社會各界愛心人士，對她姐妹兩生活學習進行了資助。
在教學工作中，陳設老師真正做到尊重、關愛每一個學生。他在遠門中小任教時，曾多次教育學生不準攀爬圍墻，在一次體育課上，有一個后進生不聽老師勸告，攀爬圍墻時不小心被玻璃割傷了腳，流了很多血，走不了路，向陳老師求助。當陳設老師見到這位學生的時候，一句批評的話語都沒說，并及時將這位學生背到鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫他包扎好傷口，最后將這個學生背回了家，這件事對這位學生的觸動很大，他開始認真學習，最終成為了一名合格的大學生。
在班級里，陳設老師把學生當作自己的孩子看，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷。一旦知道有學生生病，他就及時了解學生的病況，自己能幫忙處理的就處理，不能幫忙處理的就及時聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，帶學生到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療�？偠灾愒O老師是一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，樂于助人，教育有方、教學有法，工作積極，成績顯著的教師。他用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責。 |
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