【最美教師】
優(yōu)秀班主任——田春茂
9月12日，連續(xù)幾天的秋雨終于停了下來，天空逐漸放晴。上課鈴聲響起前，田春茂和往常一樣邁著堅實的步伐，精神飽滿的向清水縣第五中學教學樓四樓七年級1班的教室走去。
一心一意為學生
“田老師是一個對工作極其負責的人，今年他擔任九年級3班的班主任工作，并教兩個畢業(yè)班的語文課，九年級年級組組長，工作量大責任重。但他總是以大局為重，從不考慮個人得失，每天總是早來晚走，在學校總能看到他忙碌的身影�！蓖谡Z文教研組組長的同事杜彥君如是說。
眾所周知，九年級是學生的關鍵時刻，特別是到了最后的總復習階段，老師、家長、學生的壓力都很大，做好這三方面的溝通很不容易�！疤锢蠋熃�(jīng)常向任課老師了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課間經(jīng)常到班里和學生聊天緩解學生的壓力或給學生補課。晚上回到家里還要和家長聯(lián)系，了解學生在家的情況�！鄙蠈镁拍昙�3班英語老師張玉霞告訴記者�！盀榱藢W生，他幾乎犧牲了所有的空閑時間，借助網(wǎng)絡搜集整理典型試題，查找書籍幫助學生拓寬知識面。在他的辛勤工作下，他所帶的3班在今年中考中，及格率、優(yōu)秀率、高分率在清水五中均名列前茅，不僅如此，他班申蕓蕓同學以優(yōu)異的成績考取了西北師大附中，并且有5名同學考取了天水市一中，30多名同學被我縣縣一中和縣六中錄取�！�
用愛心溫暖每一位學生
“陶行知先生說：‘捧著一顆心來，不帶半根草去’。這正是教師無私奉獻愛心的典范�！碧锎好@樣詮釋對學生的教育�！八械膶W生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要老師的關愛。只有把學生像愛自己的孩子一樣關愛，才能幫助他們健康地成長�！�
今年教師節(jié)前夕，有一位學生專門找到田老師，說他今年應屆考上大學，臨走之前想來看看他的初中班主任。這位同學是賈文君，2011年畢業(yè)于清水五中，初三第二學期由于幾個輟學學生的哄騙，一起背著家人準備外出打工，事情暴露后，不管家長怎樣勸說都不肯上學，無奈之下家長也想放棄。原來是田老師始終堅持不肯讓他輟學，利用中午和晚上的時間曾多次上家動員，最終，從多個方面勸說讓這位同學重新踏上了求學的道路。
為每一位學生樹立自信心
“幫助學生建立自信，就是為之奠定成功的基石。田老師每接一個新班，都會幫助學生樹立我能行的自信心。當學生有了信心，也就為今后的教育取得良好的效果打下了必要的基礎�！辈稍L時，同學張敏如是告訴記者�！霸诮虒W過程中她時時幫助學生樹立自信心，特別是對那些學習基礎較差的學生，他更是“以表揚為主，批評為輔，少注意他們的缺點，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，讓他們有成就感，使他們相信自己并不比別人差”�！痹谂缘奶锎好a充道�！氨頁P和鼓勵可以使學生情緒高漲，調(diào)動起內(nèi)在的潛力。”
與學生建立良好的師生關系
“親其師，而信其道”，為了與學生建立良好的師生關系，田春茂課間十分鐘常常和學生們坐在一起聊天，批改作業(yè)和試卷時，常常寫一些鼓勵，雖然只是短短的一句話，卻可以增進老師和學生的感情。到了九年級，學生的學習很緊張，沒有時間和他們交流，他就給全班每個學生買了一個筆記本，針對不同的學生寫上不同的祝福。這個筆記本就成了師生溝通的橋梁，他們有什么話要對老師說就寫在里面，田老師會親自收這個本，看完后再親自送到學生們的手里。每天都有幾個學生交上來，他也每天給他們寫回話。就是這個小小的本，在他和學生之間架起一座心橋，使他和同學們的感情更深了，也使他的教育教學取得了良好的效果，學生的成績有了大幅度的提高。
“他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，他并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標，到如今他已在自己所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十三個春秋�！鼻逅h第五中學校長趙建明給予田春茂充分肯定。“他把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，他所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到了同事的一致好評�！�
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