劉彥強，中共黨員，中小學高級教師，1998年參加工作，現(xiàn)任秦安一中年級主任、數(shù)學組教研組長及班主任。在他的職業(yè)生涯中，榮譽滿載，先后榮獲“秦安縣優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”“高考先進個人”“優(yōu)秀班主任”“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源公開課一等獎以及“西北師范大學實習生優(yōu)秀指導老師”等稱號。他始終站在教育的前沿，以多重角色詮釋著對教育的熱愛。
參加工作26年來，劉彥強老師始終堅守班主任崗位，用不變的熱愛陪伴著一屆又一屆的學生。清晨的朝陽下，他已在教室門口迎接學生的到來；夜晚的燈光下，他送走最后一個學生后才離開。日復一日，年復一年，他就這樣執(zhí)著地堅守著。用發(fā)展的眼光引領(lǐng)學生的成長，不放棄任何一位孩子。
在教學中，劉彥強善于研究課程標準，準確把握教材，合理整合資源進行教學設計，善用靈活的教學方法，融合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，堅持以學生為主體，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，提升學生的核心素養(yǎng)。他的課堂風趣、幽默，獨樹一幟的教學風格深受學生喜愛。同時，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多檢查，多輔導，在班上設立“進步獎”，給學生買獎品，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。在他的指導下，學生們不僅在學業(yè)上取得了顯著進步，也在綜合素質(zhì)上得到了全面提升，所帶班級的數(shù)學成績長期在全校名列前茅。
“對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，又十分關(guān)愛學生。課堂上，他能鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈，同時，他的語言十分幽默，將復雜難懂的知識點請晰地表達出來，并能夠突出重點，對數(shù)學問題講得通俗易懂�！备咭患滓话鄬W生邵子恒說道。
作為數(shù)學教研組組長，劉彥強不僅是教學上的佼佼者，更是教育創(chuàng)新的推動者。他深知教研工作對于提升教學質(zhì)量的重要性，因此帶領(lǐng)教研組老師深入鉆研教材，積極探索適應學生發(fā)展需求的教學方法和策略。還定期組織教師開展教學研討活動，分享教學經(jīng)驗，共同攻克教學難題。通過他的努力，學校數(shù)學教學質(zhì)量得到了顯著提升，學生們在數(shù)學學習上的興趣和成績也有了明顯提高。
“堅守嚴謹教學，寬厚育人，注重創(chuàng)新，耐心輔導的教育理念，在班級管理上一直信奉有愛心、有耐心、有信心就能帶好一個班級的理念，在年級管理中注重年級文化的培養(yǎng)，倡導年級工作的科學高效性，在今后的工作中我會繼續(xù)腳踏實地，奮發(fā)進取，在新的征程上貢獻自己的力量�！眲⿵娬f。
劉彥強還酷愛學習，尤愛鉆研專業(yè)書籍，他深知只有不斷學習，與時俱進，教學事業(yè)才能在新形勢下快人一步。學習之余，他還堅持撰寫教學論文，2020年3月在《數(shù)學學習與研究》發(fā)表省級論文《在高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的價值與途徑》；2020年5月在《課程教育研究》發(fā)表省級論文《基于核心素養(yǎng)視角的“橢圓及其標準方程”的教學設計》；2022年主持《天水市高中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測》省級課題一項（已立項）；2020年獲西北師范大學實習生優(yōu)秀指導老師獎，被天水師范學院聘為專業(yè)學位碩士研究生校外指導教師；現(xiàn)為甘肅省數(shù)學學會會員，天水市數(shù)學兼職教研員。
秦安一中副校長楊鋒艷這樣評價道：“劉彥強老師工作中勤勤懇懇、任勞任怨、一絲不茍，每天早上他總是第一個來到學校檢查學生的情況，每天晚上他也等到最后一個學生離開以后自己才回家，可以說幾十年如一日。在生活當中，他又是一個非常熱愛生活的人，同時還經(jīng)常關(guān)心同事、團結(jié)同事，盡自己所能去幫助同事，在同學的心目中，他是一個負責人的好老師，在同事的眼中，他又是一個熱心腸的好同事，他的工作得到了學校的認可，也獲得了社會的一致好評”。
師者匠心，止于至善；師者如光，微以至遠。劉彥強老師用26年的教學生涯詮釋了對教育事業(yè)的熱愛和對學生的高度責任感。他如同學生們前進路上最明亮的一束光，默默地耕耘在平凡的教育崗位上。
（來源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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