2022年8月5日，來(lái)自天津的校長(zhǎng)們抵秦，為到崗做最后的準(zhǔn)備�！拔覀儗⒃谠是拜叺慕�(jīng)驗(yàn)上加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)謀劃，廣泛調(diào)研，讓津南—秦安兩地教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在辦學(xué)理念、校園文化、隊(duì)伍建設(shè)、德育管理、課程研發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、技能訓(xùn)練、產(chǎn)教融合、校企合作、云上課程、云上教研等多層面聯(lián)動(dòng)擦亮職業(yè)教育品牌，形成新職教模式……”作為津南區(qū)教育局選派的校長(zhǎng)代表，天津市物資貿(mào)易學(xué)校副校長(zhǎng)劉學(xué)穎在到崗培訓(xùn)會(huì)上說(shuō)。
本次“組團(tuán)式幫扶”行動(dòng)，劉學(xué)穎來(lái)到了天水市秦安縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校�！皩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都特別熱情，我們要是不好好干呀，自己都覺(jué)得特別不好意思�！闭劶暗叫：蟮牡谝桓惺�，劉學(xué)穎笑著說(shuō)�！皩W(xué)�；A(chǔ)設(shè)施比我想象中的好多了，但有時(shí)也會(huì)遇到不便的情況，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)會(huì)，也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)�！�
秦安縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校于2008年正式更名，去年3月，學(xué)校開(kāi)始完善部分設(shè)施。此外，學(xué)校還面臨職教觀念落后、師資力量薄弱、專(zhuān)業(yè)教師缺乏、培訓(xùn)資源整合不夠、培訓(xùn)項(xiàng)目有待拓展等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，劉學(xué)穎制定了詳細(xì)的改進(jìn)方案。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。劉學(xué)穎首先完善了各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，上下班實(shí)行打卡制，實(shí)行部門(mén)“工作周報(bào)制”和學(xué)校工作“周安排表”制；借助開(kāi)學(xué)契機(jī)，依托“組團(tuán)式”教育幫扶，從強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣（手機(jī)管控）、師德師風(fēng)、精細(xì)化管理抓起，反復(fù)抓，抓反復(fù)，持續(xù)做。同時(shí)狠抓教育教學(xué)能力，從班主任做起，檢查教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)班主任業(yè)務(wù)能力。
“通過(guò)不懈努力，我們一定能扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育在老百姓心中的負(fù)面印象�！毖杏憰�(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們這樣說(shuō)。劉學(xué)穎聽(tīng)后很受觸動(dòng)，“我們先后組織了二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園，正是學(xué)生參加天水市技能大賽備賽的時(shí)候，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心去了解他的孩子每天在學(xué)校干什么，包括我們上周日，組織了三年級(jí)、畢業(yè)生的家長(zhǎng)進(jìn)校園，我們同時(shí)也對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，讓家長(zhǎng)真的是很受鼓舞，他們可能從來(lái)沒(méi)想到自己的孩子如此優(yōu)秀。這樣既增加了孩子的信心，也增加了家長(zhǎng)培養(yǎng)更優(yōu)秀孩子的信心，形成了家校的一種聯(lián)動(dòng)�！薄耙敫淖冇^念，不僅要加強(qiáng)相關(guān)政策宣傳，更要做出個(gè)樣子，讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育重拾信心�！眲W(xué)穎立即制定方案，主要從找準(zhǔn)規(guī)律幫扶、對(duì)照需求幫扶、拓展資源幫扶、專(zhuān)家引領(lǐng)幫扶四個(gè)方面進(jìn)行改善。在解決專(zhuān)業(yè)教師短缺問(wèn)題基礎(chǔ)上，劉學(xué)穎提出，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，撬動(dòng)?xùn)|部資源，積極爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目支持、政策支持、資金支持，用于學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室或基地、圖書(shū)館等方面建設(shè)，同時(shí)發(fā)揮好“組團(tuán)式幫扶”專(zhuān)家組作用，形成定期指導(dǎo)工作約定，并積極加強(qiáng)津甘兩地的教師交流互訪。
“通過(guò)組團(tuán)式幫扶，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)制度更加健全，搭建了東西部教育教學(xué)交流平臺(tái)，使專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力、教學(xué)水平有了明顯的提升，助力我校在今年全市技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)�！鼻匕部h職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校黨委總支部書(shū)記李永紅告訴記者。
“我們職專(zhuān)未來(lái)的辦校方向是開(kāi)放性的，我們的校門(mén)是向社會(huì)開(kāi)放的，我們歡迎社會(huì)各界包括學(xué)生家長(zhǎng)到我們秦安職專(zhuān)來(lái)，了解我們秦安職專(zhuān)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，指出我們辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，然后我們不斷地去改善。我也想通過(guò)我們組團(tuán)式幫扶的團(tuán)隊(duì)，在秦安職專(zhuān)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中能夠作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！泵鎸�(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，劉學(xué)穎更是有一番自己的規(guī)劃和暢想。
（來(lái)源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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