7月29日至31日，省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任任全春帶領(lǐng)調(diào)研組來秦安縣就教育園區(qū)辦學(xué)模式運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組強(qiáng)調(diào),要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足縣域教育發(fā)展實(shí)際，聚焦教育扶貧、農(nóng)村教育綜合改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，走出一條山區(qū)教育均衡發(fā)展的新路子，實(shí)現(xiàn)“教育資源共享、教學(xué)質(zhì)量提升、鄉(xiāng)村教師穩(wěn)崗”的多贏局面。
調(diào)研組一行先后來到隴城鎮(zhèn)、五營鎮(zhèn)、蓮花鎮(zhèn)、安伏鎮(zhèn)教育園區(qū)，上魏教學(xué)點(diǎn)、山王教學(xué)點(diǎn)、張灣小學(xué)等地，通過實(shí)地查看、翻閱資料、聽取匯報(bào)、詢問交談等方式，詳細(xì)了解了秦安縣在教育園區(qū)辦學(xué)創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。
在召開的座談會(huì)上，調(diào)研組對(duì)秦安縣在教育發(fā)展方面取得的成績給予了肯定，認(rèn)為秦安縣委、縣政府高度重視教育工作，科學(xué)決策、準(zhǔn)確研判，強(qiáng)力推動(dòng)教育園區(qū)建設(shè)，探索創(chuàng)新“園區(qū)+走教”辦學(xué)模式，變學(xué)生“走讀”為教師“走教”，有效解決了農(nóng)村學(xué)校“課程開不齊”“師生留不住”“校際不均衡”等難題，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，要在現(xiàn)有的園區(qū)建設(shè)框架之下，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，明確工作職責(zé)，形成更加具體的工作流程；要?jiǎng)?chuàng)新走教促均衡，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量；要統(tǒng)籌謀劃促推廣，提升園區(qū)模式辦學(xué)成效；要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型教師以彌補(bǔ)藝術(shù)類和部分小專業(yè)教師師資薄弱的問題，同時(shí)園區(qū)要想辦法吸引人才、留住人才，增加園區(qū)教師的幸福感和歸屬感。
天水市教育局黨組書記伏平，秦安縣政府副縣長張強(qiáng)參加活動(dòng)。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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