（中國教育報10月1日截圖）
（諾貝爾獎獲得者、哥倫比亞大學(xué)教授李政道博士來學(xué)校講學(xué)。）
（天水師范學(xué)院建校60周年校慶氛圍濃厚 天水在線2019年10月8日攝）
“耤河岸邊，多少青春的愛戀。麥積山下，小花也有春天……”8月30日下午，這首名為《我的精神家園》的天水師范學(xué)院校歌正式發(fā)布。在這首旋律優(yōu)美、催人奮進的校歌中，既描繪了學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和師生昂揚向上的精神風(fēng)貌，又展現(xiàn)了學(xué)�！安煌跣�、砥礪前行”的堅定信念和使命擔(dān)當(dāng)，堪稱學(xué)校建校60年來的生動寫照。
無獨有偶。9月8日晚，為慶祝建校60周年而專門創(chuàng)作的微電影《聞道花開》舉行了首映儀式。這是一部講述天水師范學(xué)院60年來扎根隴東南，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資，努力做隴東南“教師搖籃”的影片。在這部感人至深的影片中，同樣展示了“明德、新民、至善”的校訓(xùn)以及“困境中求生存、奮進中謀發(fā)展”的精神。
天水師范學(xué)院始建于1959年。60年間，三遷校址，七易校名，在艱辛創(chuàng)業(yè)中，實現(xiàn)了蛻變。1988年，以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教育部門的表彰獎勵；1999年，被中央精神文明建設(shè)機構(gòu)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”；2000年，由天水師范高等專科學(xué)校升格為天水師范學(xué)院；2015年，被甘肅省列為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校；2018年，被國家學(xué)位辦列為碩士學(xué)位授予單位。
櫛風(fēng)沐雨，春華秋實。60年的崢嶸歲月，鑄就了她的豐厚底蘊，60年的風(fēng)云激蕩，磨礪了她的堅毅品格，60年的艱苦創(chuàng)業(yè)，孕育了她的輝煌業(yè)績。如今，站在60周年校慶的門檻上，回首過往，天水師范學(xué)院人無愧于歷史，無愧于青春，用實際行動走出了一條獨具特色的辦學(xué)之路，向時代和人民交出了一份滿意的答卷。
戰(zhàn)略規(guī)劃有高度
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。為深入貫徹落實這次大會精神，學(xué)校黨委組織就“建設(shè)什么樣的天水師范學(xué)院？”和“怎樣建設(shè)天水師范學(xué)院？”在全校開展了為期半年的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動，進一步修訂完善了學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出臺了《關(guān)于推進師范特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的實施意見》，為學(xué)校的發(fā)展確定了方向。
今年8月19日至22日，國家領(lǐng)導(dǎo)人到甘肅進行考察調(diào)研。其中，實地考察調(diào)研了山丹培黎學(xué)校和古浪縣西靖富民小學(xué)，并就教育事業(yè)發(fā)展作出重要指示。天水師范學(xué)院隨即召開了黨委常委（擴大）會議，傳達學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和指示精神，進一步堅定了深化改革、推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，落實立德樹人的根本任務(wù)。
天水師范學(xué)院所在的天水市位于甘肅省東南部，是甘肅省第二大城市，是關(guān)中平原城市群重要節(jié)點城市、關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)次核心城市、“一帶一路”節(jié)點城市。圍繞這一區(qū)位特點，學(xué)校逐步確立了辦學(xué)目標(biāo)，即建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。辦學(xué)定位是立足隴東南、服務(wù)甘肅省、走向全中國。即學(xué)校輻射蘭州以東、寶雞以西、固原以南、廣元以北的廣大區(qū)域，成為國家在西部高等教育布局中的重要組成部分和甘肅省高等教育優(yōu)化布局中的關(guān)鍵支撐點。
2019年，學(xué)校黨委書記李正元和校長安濤在發(fā)表新年賀詞時指出，面對跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校要努力做到“三個主動”，即主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、主動服從地方黨委政府部門的領(lǐng)導(dǎo)、主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展；推進“四個轉(zhuǎn)變”，即推進規(guī)模擴張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變、推進傳統(tǒng)師范向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)變、推進“學(xué)院”向“大學(xué)”轉(zhuǎn)變、推進教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變；實施“五大戰(zhàn)略”，即人才強校、質(zhì)量立校、學(xué)科建校、科研興校和國際化戰(zhàn)略，夯實內(nèi)涵，厚植實力，增強核心競爭力；堅持“四條路徑”，即堅持轉(zhuǎn)型發(fā)展、差異化發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)層次。高屋建瓴的戰(zhàn)略規(guī)劃，為學(xué)�？缭桨l(fā)展進一步指明了方向。
學(xué)科建設(shè)有力度
學(xué)科建設(shè)是支撐學(xué)校長遠發(fā)展的關(guān)鍵性工作，對于全面提升學(xué)校學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)水平，提高學(xué)校綜合影響力和核心競爭力具有重要的龍頭作用。天水師范學(xué)院深刻地認(rèn)識到這一點。8月29日，學(xué)校第四輪重點學(xué)科建設(shè)啟動大會舉行。學(xué)校分別與各二級學(xué)院院長、17個重點學(xué)科帶頭人簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并為17個重點學(xué)科帶頭人頒發(fā)了聘書。
學(xué)校黨委書記李正元在會上強調(diào)：“我們要以建好省級一流特色學(xué)科和省級重點學(xué)科為突破口，以中國史、生態(tài)學(xué)和智能制造三大學(xué)科群的構(gòu)建為統(tǒng)攬，推進學(xué)科交叉融合，提升相關(guān)學(xué)科影響力，為優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科發(fā)展釋放更大空間，鞏固和帶動學(xué)校形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系�！�
近年來，學(xué)校立足自身實際，緊跟高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢，初步形成了教師教育、工程技術(shù)、商務(wù)管理、文化體藝等四大類應(yīng)用型專業(yè)群，擁有中國史、生態(tài)學(xué)兩個甘肅省一流特色培育學(xué)科群；有中國語言文學(xué)、中國史、生態(tài)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)和數(shù)學(xué)等8個省級重點學(xué)科；有1個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科（中國語言文學(xué)），有2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別（教育碩士、工程碩士）。有60個本科專業(yè)（其中國家級別特色專業(yè)兩個，省級特色專業(yè)11個）。有省級教學(xué)團隊6個，省級精品課程22門，省級精品資源共享課兩門。
在機構(gòu)設(shè)置方面，學(xué)校下設(shè)17個二級學(xué)院，64個教學(xué)系（部），3個教輔單位，23個黨政管理機構(gòu)及群團組織；設(shè)有19個校屬科研機構(gòu)，30個院屬科研機構(gòu)；有1個教育部門備案國別與區(qū)域研究中心，10個省級及地廳級科研機構(gòu)（平臺），3個省級實驗教學(xué)示范中心。
同時，天水師范學(xué)院還按照提升學(xué)科水平、堅持錯位發(fā)展、搶占學(xué)科制高點的要求和“有所為，有所不為”的原則，不斷凝練學(xué)科方向，突出發(fā)展重點，推動學(xué)科升級和學(xué)科轉(zhuǎn)型。進一步統(tǒng)籌推進了學(xué)科整合，構(gòu)建起基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科群、一級學(xué)科、二級學(xué)科和學(xué)科項目層次分明，傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢更加突出，應(yīng)用學(xué)科特色更為鮮明，文理工融合發(fā)展的學(xué)科新體系。
師資隊伍有強度
優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富。翻開學(xué)校60年發(fā)展史，張鴻勛、雒江生、樊文禮、何萬生、馬超、雍際春、呼麗萍、馬冬梅、郭昭第……一個個響亮的名字呼之欲出，與學(xué)校發(fā)展成就交相輝映。正是這一代代學(xué)者的無私奉獻，才成就了學(xué)校今天的輝煌。
一直以來，學(xué)校都把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展核心競爭力的抓手，以培養(yǎng)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊為目標(biāo)，努力搶占打造人才培養(yǎng)質(zhì)量的新高地。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1014人（其中專任教師721人），有教授（研究員）103人、副教授274人，有研究生及以上學(xué)歷的教師670余人，有博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師82人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個；有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國家特殊津貼專家、教育部門新世紀(jì)優(yōu)秀人才扶持計劃人選等10余人；有甘肅省領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學(xué)者、師德標(biāo)兵、園丁獎獲得者、教學(xué)名師、四個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等80余人。
近年來，學(xué)校深入實施人才強校戰(zhàn)略，緊扣“充實數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、造就名師”建設(shè)主題，堅持培養(yǎng)與引進并舉，實施名師培養(yǎng)計劃與“青藍人才計劃”，實施“伏羲人才工程”，打造支撐應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的高水平師資隊伍。僅在2018年，面向海內(nèi)外公開招聘28名博士，柔性引進課程博士70名，聘請兼職教授20名，啟動了秦大河院士工作站建設(shè)等。
值得一提的是，由郭昭第教授負(fù)責(zé)的中國語言文學(xué)教師團隊入選全國高校黃大年式教師團隊。該團隊共有46名成員，入選各類省級以上人才庫、獲省部級以上榮譽稱號28人次。2000年以來出版學(xué)術(shù)專著及教材63部，主編及合作出版大型辭書《諺語辭�！返戎�20多種，在《文藝研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文831篇。主持地廳級以上科研項目94項。132項科研成果獲甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、甘肅省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等獎勵；19項教學(xué)成果獲國家圖書獎、全國普通高校優(yōu)秀教材一等獎和甘肅省教學(xué)成果獎等。
人才培養(yǎng)有溫度
翻開甘谷三中的教師花名冊，在“畢業(yè)院校”一欄填寫“天水師專”或“天水師范學(xué)院”的就有126人，占到了教師總數(shù)的一半多。這是一個龐大的群體，年齡及學(xué)科覆蓋率接近全部。在他們當(dāng)中，既有走上行政管理崗位的校級領(lǐng)導(dǎo)，也有業(yè)績卓著、高山仰止的教學(xué)泰斗，還有初試鋒芒、脫穎而出的教學(xué)新秀。在幾十年的堅守中，他們用執(zhí)著與才華改變著教育生態(tài)，收獲著教育的碩果。
而這僅僅是天水師范學(xué)院人才培養(yǎng)的一個縮影。目前，學(xué)校面向全國27個�。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有各類在校生16505人，其中普通本科生14873人，研究生366人，繼續(xù)教育類學(xué)生1167人，留學(xué)生3人，預(yù)科生96人。已累計為社會培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生，他們奮戰(zhàn)在隴原大地以基礎(chǔ)教育為主戰(zhàn)場的各行各業(yè)。尤其是升本以來，學(xué)校堅持面向貧困地區(qū)，主動適應(yīng)隴東南地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，為縣及縣以下培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的基礎(chǔ)教育人才，得到了社會的普遍認(rèn)可。
如今，學(xué)校實施的質(zhì)量立校戰(zhàn)略已初見成效。全面加強教育教學(xué)工作，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學(xué)，改革教育教學(xué)方法，健全了質(zhì)量評價體系。堅持分類指導(dǎo)、分層培養(yǎng)，建立了以本科人才培養(yǎng)為主體、積極拓展研究生教育的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局。
近年來，學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、電子設(shè)計競賽等各級各類學(xué)科專業(yè)競賽中獲國家級別獎勵23項，省部級獎勵269項。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽甘肅賽區(qū)，連續(xù)6年位列甘肅省省屬院校之冠。學(xué)校旋鼓舞在全國第十屆“群星獎”舞蹈大賽獲金獎；女子曲棍球隊7次獲得全國大學(xué)生曲棍球錦標(biāo)賽女子甲組冠軍等。在國家法律職業(yè)資格考試中通過率高出全國平均水平40個百分點。
研究生培養(yǎng)同樣成績喜人。獲全國教指委、甘肅省教學(xué)成果獎5項，在全國研究生教學(xué)技能比賽、專業(yè)競賽中獲獎30余項。15人獲國家獎學(xué)金，10余名研究生獲甘肅省高�！叭脤W(xué)生”榮譽稱號。3篇論文被評為甘肅省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。
黨建工作有硬度
黨建工作是高校工作的重要組成部分。近年來，學(xué)校黨委全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終把黨建放在首位，全力推進內(nèi)涵發(fā)展，全面落實立德樹人根本任務(wù)。9月11日，國家教育部門直屬機關(guān)黨委常務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一行來校調(diào)研，對學(xué)校的黨建工作給予了充分肯定。
學(xué)校黨委現(xiàn)設(shè)中層黨組織21個，黨支部52個，共有黨員1116名。學(xué)校把2019年確定為學(xué)校支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年和“謀深做實爭先進位”作風(fēng)建設(shè)年，制定方案，明確“時間表”、劃定“路線圖”、靠實“責(zé)任狀”，總結(jié)提煉出“5251”工作思路，通過強化學(xué)習(xí)、樹立標(biāo)桿，在提高認(rèn)識和示范引領(lǐng)上下功夫，切實讓黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)落到實處。
與此同時，學(xué)校不斷優(yōu)化基層組織設(shè)置。將機關(guān)黨總支調(diào)整設(shè)置為機關(guān)黨委，下設(shè)支部按部門設(shè)置，實行支部書記與主要負(fù)責(zé)人“一肩挑”。按照“中心工作在哪里，支部就建在哪里”的要求，成立了“黃大年式教學(xué)團隊黨支部”“甘肅省大櫻桃技術(shù)創(chuàng)新中心黨支部”“學(xué)校派駐秦安縣王窯鎮(zhèn)駐村幫扶工作隊臨時黨支部”。
學(xué)校高度重視思想政治理論課建設(shè)。黨委書記、校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到學(xué)院開展座談、聽課、參加教研活動，并分別走上講臺，為大學(xué)生講形勢與政策課。同時，學(xué)校不斷推進思政課創(chuàng)新計劃和暑期社會實踐，創(chuàng)新思想政治教育載體和平臺，拓展思政課教學(xué)第二課堂，通過讀經(jīng)典原著、觀看經(jīng)典影片、演唱紅色經(jīng)典歌曲、開展社會調(diào)查、舉辦實踐作業(yè)展，參加“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了他們對中國特色社會主義的認(rèn)同感。
多年來，學(xué)校牢記為黨育人、為國育才的神圣使命，建立健全“三全”育人機制，嚴(yán)格以1∶200配齊輔導(dǎo)員，通過謀劃四大攻堅戰(zhàn)“8+3”改革等一系列強有力的舉措，真正維護了學(xué)校的教育教學(xué)秩序，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
科學(xué)研究有深度
今年3月初，甘肅省政府部門公布了2018年度甘肅省科學(xué)技術(shù)進步和科技成果轉(zhuǎn)化獎，學(xué)校甘肅省大櫻桃工程技術(shù)創(chuàng)新中心主任呼麗萍研究員申報的“甜櫻桃貯藏保鮮與綜合加工技術(shù)研究”榮獲2018年度甘肅省科技進步三等獎，這為學(xué)校科研發(fā)展留下了濃墨重彩的一筆。
呼麗萍被許多果農(nóng)親切地稱為“財神爺”。她帶領(lǐng)的中心通過構(gòu)建“高校+科研院所+推廣部門+企業(yè)”為主體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，先后為30多家企業(yè)、合作社和200多名果農(nóng)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)服務(wù)，科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用率達80%以上，中心建立的13個大櫻桃優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)示范基地輻射帶動果園5.3萬畝，每年新增效益達1億元以上。此外，中心每年為各級政府部門、企業(yè)、合作社開展技術(shù)培訓(xùn)30多次，累計培養(yǎng)各類人才8600多人次。
此外，學(xué)校瞄準(zhǔn)甘肅省戰(zhàn)略發(fā)展需要，面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)好天水師范學(xué)院科技園，這是學(xué)�？蒲薪ㄔO(shè)的重要舉措。學(xué)校在建好已有的11個省廳級科研平臺基礎(chǔ)上，圍繞電子科學(xué)與技術(shù)、殘疾人運動與康復(fù)、鄉(xiāng)村振興、融媒體、智能制造等方向培育新建了若干個省、市級重點實驗室和特色新型智庫，并重點培育了10余個高水平科研創(chuàng)新團隊，在國字頭的科研平臺建設(shè)上實現(xiàn)了重大突破。
近年來，天水師范學(xué)院共獲得各類科研項目1900余項，其中，國家級別項目114項，�。ú浚┘夗椖�316項；2016—2018年，獲批國家自然、國家社科項目32項，�。ú浚┘夗椖�153項。與此同時，學(xué)校先后有500余項科研成果獲獎，其中獲�。ú浚┘壀剟�107項；出版專著、教材850余部；2018年獲省級科研獎勵16項，其中省社科一等獎4項、省科技進步三等獎1項，學(xué)校獲獎質(zhì)量和數(shù)量取得歷史性突破。
在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文10000余篇，其中，在SCI、EI源刊物發(fā)表論文500余篇，在CSSCI源刊物發(fā)表論文500余篇。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報》先后多次榮獲“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”稱號，“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學(xué)報優(yōu)秀欄目”稱號。
合作交流有廣度
7月17日，德國下薩克森州科學(xué)與文化部中國事務(wù)專員、克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)前校長、教授Thomas Hanschke博士一行13人和德中科技與教育交流協(xié)會負(fù)責(zé)人王文博先生到天水師范學(xué)院進行友好訪問。學(xué)校與德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)簽署了合作備忘錄。雙方一致表示在教師培訓(xùn)、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、學(xué)術(shù)與文化交流等方面開展交流與合作，提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平、促進雙方共同發(fā)展。
近年來，天水師范學(xué)院堅持走國際化辦學(xué)道路，大力開展國際交流與合作，積極借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)先進辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校先后與美國、德國、英國、法國、澳大利亞、烏克蘭等國及中國臺灣地區(qū)的16所高校建立了合作關(guān)系，簽署了教育交流合作框架協(xié)議。目前，學(xué)校已選派100余名優(yōu)秀學(xué)生赴國外及中國臺灣地區(qū)高校和教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。學(xué)校自2003年開始招收外國留學(xué)生，至今已有來自美國等多個國家的50余名外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。2009年以來，共聘請來自英國等7個國家的長期文教專家26人來校工作，有力促進了學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)和學(xué)科建設(shè)。
學(xué)校緊扣國家“一帶一路”倡議，與絲路沿線國家、地區(qū)的多所高校建立長期友好合作關(guān)系，提升學(xué)科科研建設(shè)水平，密切校地、校企聯(lián)系，積極融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，切實推進產(chǎn)教融合，以服務(wù)求支持、以貢獻促發(fā)展。目前，學(xué)校與蘭州大學(xué)開展深度實質(zhì)性合作，與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州財經(jīng)大學(xué)等在生物學(xué)、教師教育等學(xué)科開展合作，與秦州區(qū)、市委宣傳部門、天水市電商學(xué)院、小隴山林業(yè)部門、碌曲縣等簽訂合作協(xié)議。
與此同時，學(xué)校積極實施服務(wù)地方行動工程。加強了與地方政府部門及企業(yè)的合作深度與廣度，圍繞中興通訊合作項目、天水市電子商務(wù)學(xué)院等已有平臺，著力建設(shè)了一批研發(fā)機構(gòu)和工程技術(shù)中心，打造了校企、校地合作的新亮點。學(xué)校圍繞黨政機關(guān)、事業(yè)單位、行業(yè)企業(yè)人才知識更新需求，依托職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院積極開展各類專題培訓(xùn)，不斷打造高端培訓(xùn)品牌；深入開展國家和區(qū)域政治、經(jīng)濟、生態(tài)、文化重大戰(zhàn)略和制度政策的前瞻性研究，積極承擔(dān)地方政府部門和企事業(yè)單位委托的專項課題研究，為政府部門戰(zhàn)略規(guī)劃和政策制定提供決策支撐，為企事業(yè)單位發(fā)展提供各種咨詢服務(wù)。
2019年，正值新中國成立70周年，也恰逢天水師范學(xué)院建校60周年，為了慶祝這一盛大節(jié)日，學(xué)校組織萬人合唱《我和我的祖國》，經(jīng)過各大媒體報道，在社會上引起了強烈反響。天河之水，白露為霜。披沙瀝金，日夜流淌。天水師院，人才輩出。薪火相傳，源遠流長。60年的故事，低吟淺唱，說來話長；60年的回憶不僅漫長，且有著沉甸甸的分量。60年的精彩與輝煌，已然成為過去。告別過去，展望未來。明天，學(xué)校將去向何方？新時代天水師院人給出了響亮的回答：秉承“明德、新民、至善”之校訓(xùn)，踐行“困境中求生存、奮斗中謀發(fā)展”之精神，學(xué)校向著建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)新的輝煌�。ㄖx克謝麗芳張躍志）
（2019年10月8日，天水師范學(xué)院舉行《天水師范學(xué)院校史》首發(fā)儀式。） |
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