趙衛(wèi)東在甘谷縣安遠(yuǎn)鎮(zhèn)
為鎮(zhèn)村黨員講“兩學(xué)一做”專(zhuān)題黨課
6月7日上午，市委常委、政法委書(shū)記趙衛(wèi)東到自己的雙聯(lián)工作聯(lián)系點(diǎn)甘谷縣安遠(yuǎn)鎮(zhèn)，為鎮(zhèn)村黨員干部講“兩學(xué)一做”專(zhuān)題黨課。趙衛(wèi)東按照中央和省、市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求，針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部思想工作作風(fēng)實(shí)際，圍繞如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，從為什么開(kāi)展“兩學(xué)一做”、“兩學(xué)”學(xué)什么、“一做”怎么做、如何確�！皟蓪W(xué)一做”取得實(shí)效四個(gè)方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)思考，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，講授了一堂生動(dòng)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課。
趙衛(wèi)東指出，在全體黨員干部中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。作為每一位共產(chǎn)黨員，能否準(zhǔn)確把握中央開(kāi)展“兩學(xué)一做”的重大意義，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”的基本內(nèi)容，能否真正通過(guò)“兩學(xué)一做”進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮先鋒模范作用，做一名“四講四有”的合格黨員，是檢驗(yàn)我們“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是否取得實(shí)效的關(guān)鍵。
趙衛(wèi)東強(qiáng)調(diào)，作為基層黨組織和廣大黨員干部，開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，首先要深刻理解和準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)突出黨的思想建設(shè)這個(gè)首位，堅(jiān)持以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝頭腦為根本任務(wù)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，自覺(jué)規(guī)范自己的日常言行，真正做到用講話(huà)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要緊密聯(lián)系自己所處的行業(yè)和崗位職責(zé)，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到崗位上、行動(dòng)中，以知促行、以行促知、知行合一，在具體工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
趙衛(wèi)東要求，鎮(zhèn)黨委要切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，切實(shí)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育牢牢抓在手上。鎮(zhèn)黨委班子成員要堅(jiān)持帶頭、以上率下、走在前列、當(dāng)好表率，形成層層示范、層層帶動(dòng)的整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。要切實(shí)發(fā)揮好農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，把黨組織建設(shè)成為落實(shí)黨的政策、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。要擴(kuò)大農(nóng)村黨組織和黨的工作覆蓋面，加大培養(yǎng)青年黨員力度，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，把學(xué)習(xí)教育與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)空殼村和整頓軟弱渙散基層黨組織結(jié)合起來(lái),與推進(jìn)平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、平安村莊建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)、法治社區(qū)和法治村結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真研究當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題，全面把握群眾的所思、所想、所盼，積極解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為群眾脫貧致富奔小康創(chuàng)造良好的條件，讓廣大老百姓切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的變化。 |
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