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| 本次采訪得到白銀市委黨校常務(wù)副校長孫俊中先生的大力支持，在此表示特別感謝。 |
會(huì)寧博士之三
蘭州高校的“會(huì)寧脊梁”
會(huì)寧籍的博士遍布五湖四海、大江南北，遠(yuǎn)到美國、德國、新加坡，近到北京、上海、蘭州，而以蘭州最多。有人曾做過簡單的統(tǒng)計(jì)，蘭州的會(huì)寧籍博士目前至少超過百名，僅蘭州高校的會(huì)寧籍博士就有60多名（不包括在讀的），而且大多已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量和院系負(fù)責(zé)人。
1) 伏俊璉：跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人
1960年11月27日，在會(huì)寧縣掌里公社韓灣生產(chǎn)隊(duì)伏耀庵家，一個(gè)男孩呱呱落地，這一年，正值我國三年困難時(shí)期，原《人民日?qǐng)?bào)》的一位社長曾以“赤地千里、餓殍遍野”形容當(dāng)時(shí)全國的慘象。40多年過去了，當(dāng)年的那個(gè)孩子已經(jīng)成為西北師范大學(xué)文學(xué)院的副院長、甘肅省重點(diǎn)學(xué)科“中國語言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科帶頭人、教授，博士生導(dǎo)師，他叫伏俊璉。
伏俊璉的童年是在窯洞里度過的，5歲時(shí)他就跟著12歲的大姐到村里的女子掃盲班讀書。學(xué)校是一間簡易的窯洞，冬天生產(chǎn)隊(duì)堆放雜草，夏天則成為臨時(shí)學(xué)校。教課的老師姓楊，經(jīng)常讀錯(cuò)字（后來才知道），用的課本是《農(nóng)民識(shí)字課本》，開頭是：“新社會(huì)里，同志最親，同志一家，戰(zhàn)友情深”。后來父親不知從哪里借來了一本過去的小學(xué)一年級(jí)課本，非常破。在煤油燈下，他才開始認(rèn)識(shí)了：“日月水火，山石田土……”
1977年12月，伏俊璉和全國 570萬考生一起走進(jìn)了曾被關(guān)閉十余年的高考考場�？记巴砩纤械目忌妥≡谝婚g鋪著麥草的教室里，除了鋼筆和墨水，他身上帶的東西就是一小袋炒面和一件沒有布面的山羊皮襖�？剂藘商煸�，吃了三天干炒面。 1978年3月6日下午，一份遲來的大學(xué)錄取通知書改變了他的一生。當(dāng)晚，母親連夜給他縫了條被子，父親第二天也賣掉了家中的一頭豬，得56元，這就是他上大學(xué)的所有盤纏。
1982年1月15日，大學(xué)畢業(yè)后伏俊璉被分配到甘南藏族自治州合作一中工作，當(dāng)時(shí)合作一中的教師中有好幾位是“文革”期間分配來的名牌大學(xué)畢業(yè)生，那幾年他們相繼考研究生走了，在這件事的促使下，他給自己確定了考研的目標(biāo)。
1985年，伏俊璉以總分第一的好成績考取了母校著名古代文學(xué)研究專家郭晉稀教授的碩士研究生。 1988年6月，他獲得文學(xué)碩士學(xué)位并被留校任教。十年后，他又在趙逵夫教授的指導(dǎo)下攻讀博士學(xué)位研究生， 2000年6月，40歲的伏俊璉如愿獲得文學(xué)博士學(xué)位。其間，他曾榮獲“甘肅省省屬高�？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人”、“甘肅省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“ 333”人才工程一、二層次首批入選人員。 2003年，以伏俊璉教授為學(xué)術(shù)帶頭人的西北師范大學(xué)“中國古典文學(xué)”學(xué)科，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)專家組評(píng)審，獲得博士學(xué)授予權(quán)，成為當(dāng)時(shí)西北地區(qū)唯一的“古典文獻(xiàn)學(xué)”博士點(diǎn)。
多年來，他主持完成了兩項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，主持完成的教育部、省教育廳、科技廳、人事廳科研項(xiàng)目十多項(xiàng)。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文130篇，獨(dú)立完成出版學(xué)術(shù)專著7部。學(xué)術(shù)成果多次榮獲省級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。伏俊璉教授還擔(dān)任中華伏羲文化研究會(huì)副會(huì)長、中國辭賦學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、甘肅省敦煌學(xué)會(huì)副會(huì)長、甘肅《四庫全書》研究會(huì)副會(huì)長等學(xué)術(shù)職務(wù)。他還是全國好幾所大學(xué)的兼職教授，先后應(yīng)邀到香港大學(xué)、澳門大學(xué)、上海大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、南京師大等著名大學(xué)進(jìn)行講學(xué)和學(xué)術(shù)交流。
2) 王化�。貉芯炕蜻z傳的“農(nóng)民”
有人形容：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)三分之一的天下屬于會(huì)寧人。這話雖然有點(diǎn)夸大，但細(xì)細(xì)一想并不是沒有道理。這里不僅有數(shù)百名會(huì)寧學(xué)子，而且還有很多會(huì)寧籍老師，從原會(huì)寧縣委常務(wù)副書記、現(xiàn)白銀市委黨校常務(wù)副校長孫俊中提供的一份名單上看到，在農(nóng)大任教的會(huì)寧籍博士就有6人（不包括調(diào)離的）。
11月20日上午，根據(jù)孫校長提供的名單，我和其中的一位取得了聯(lián)系，他叫王化俊，去年才從德國讀博歸來。王化俊正在社會(huì)主義學(xué)院參加歸國人員的一個(gè)培訓(xùn)，聽到要來采訪他的是一位老鄉(xiāng)，便滿口答應(yīng)。由于他下午還要上課，所以我們的見面時(shí)間只有選到中午，地點(diǎn)是一家咖啡屋。
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徐曉荷和她的圣彼得堡大學(xué)的博導(dǎo) |
和我想象的完全不同，王化俊不但沒有教授的架子，而且比普通人還要謙遜、樸實(shí)，由于是老鄉(xiāng)，他顯得格外親切。兩杯咖啡、一盒香煙，一段博士成才的故事娓娓道來。
王化俊，1963年1月8日出生在會(huì)寧縣掌里鄉(xiāng)韓岔村，父母是地道的農(nóng)民，家里兄弟姐妹共4個(gè)。他上一年級(jí)時(shí)父親因病去世，那時(shí)候家里窮得叮當(dāng)響，每天放學(xué)回家的路上餓得吃野菜。 1982年他考入甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，按照他以前的學(xué)習(xí)成績，這是一個(gè)并不理想的結(jié)果，所以到農(nóng)大的第一年他的思想比較消沉，學(xué)習(xí)的積極性不大，一直到第二年，一件事觸動(dòng)了他，一位同學(xué)因?yàn)楣φn不及格被留級(jí)，他突然意識(shí)到，要是自己也因成績不過關(guān)被留級(jí)豈不是對(duì)不起老母親啊，從此他便下定決心好好學(xué)習(xí)。此后的3年，他的學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。 1986年，王化俊大學(xué)畢業(yè)，因成績優(yōu)異被學(xué)校留校任教。 1992年，考取本校碩士研究生， 1995年，拿到碩士學(xué)位后被學(xué)校破格晉升為副教授， 1998年9月，他被派往北京進(jìn)修德語，次年獲得德國聯(lián)邦政府獎(jiǎng)學(xué)金， 2001年留學(xué)德國。在德國進(jìn)修期間，王化俊發(fā)奮學(xué)習(xí)，主要從事分子生物學(xué)研究，具體搞“基因標(biāo)記”專業(yè)。一般人3年才能完成的標(biāo)記項(xiàng)目他不到1年就完成了。由于他能吃苦、干得好，很快被導(dǎo)師相中，后來被推薦招考到德國波恩大學(xué)攻讀博士學(xué)位， 2005年，他以優(yōu)異的成績?nèi)〉貌ǘ鞔髮W(xué)博士學(xué)位。
飲水思源，拿到世界名牌大學(xué)的博士學(xué)位后，國外很多地方在召喚他，但他依然選擇報(bào)效祖國。去年7月，他回到了闊別8年的母校擔(dān)任起甘肅省農(nóng)作物改良與種質(zhì)資源創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任助理。目前的主要研究方向是小麥、大麥與馬鈴薯的基因分子定位和品種改良。他說，他們正在用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新的西紅柿，成功后產(chǎn)量能提高 30％。
3) 徐曉荷：教俄語的女博士
會(huì)寧出了很多女博士，在蘭州工作的也有不少，蘭州大學(xué)外國語學(xué)院副院長、教授徐曉荷就是其中之一。11月20日下午，我在蘭州大學(xué)科教城7樓見到了徐曉荷，如果要是換成別的地方，也許很難將眼前的這位年輕女士與“教授”二字聯(lián)系起來，她依然保留著會(huì)寧人的純樸、實(shí)在，帶著濃濃的會(huì)寧鄉(xiāng)音。
徐曉荷， 1964年出生于會(huì)寧縣草灘鄉(xiāng)殿坪村，這是一個(gè)交通極為不便、條件十分艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū)，父親是一名中學(xué)老師，母親是鄉(xiāng)村醫(yī)生。她是家里的老大，下面還有一個(gè)弟弟和兩個(gè)妹妹，在她的帶動(dòng)下，后來全部考入大學(xué)。弟弟現(xiàn)在在北京，大妹妹在蘭州商學(xué)院，小妹在勝利油田，干得都不錯(cuò)。
談起小時(shí)侯的理想，徐曉荷說，在上中學(xué)時(shí)她非常羨慕商店里的售貨員，后來想做一名軍人，再后來她就學(xué)了俄語一直到現(xiàn)在。徐曉荷是 1983年從河畔中學(xué)畢業(yè)后考入蘭州大學(xué)外語系俄語專業(yè)的， 1987年，大學(xué)畢業(yè)后因成績優(yōu)秀她被留校任教。1996年，國家教委要選拔一批學(xué)子公派到俄羅斯攻讀博士學(xué)位，她很意外地被選中。同年10月她踏上了攻博的征途，她要去的圣彼得堡大學(xué)是俄羅斯的名牌大學(xué)，曾被列寧譽(yù)為“俄國革命的講壇”。
回憶當(dāng)初留學(xué)的情形，徐曉荷并沒有表現(xiàn)出很興奮，她說剛到俄羅斯的半年時(shí)間內(nèi)，由于精神壓力過大，她一度失眠，曾想過放棄讀博，但在博士丈夫楊先生的鼓勵(lì)和安慰下，她終于堅(jiān)持到最后，并于 2001年1月順利拿到了俄羅斯圣彼得堡大學(xué)語言學(xué)博士學(xué)位。
博士畢業(yè)后，徐曉荷懷著抱恩的心理回到了母校蘭大，被學(xué)校聘為副教授，并任外國語學(xué)院俄語系主任， 2002年起任外國語學(xué)院副院長， 2004年任碩士生導(dǎo)師。 2002至2005年被聘為甘肅省翻譯專業(yè)高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)委員， 2004年起兼任中國俄語教學(xué)研究會(huì)理事，同年，入選中華人民共和國教育部學(xué)位授權(quán)點(diǎn)通訊評(píng)議專家?guī)臁?2003年獲蘭州大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)， 2005年獲甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)。 2006年，被聘為蘭州大學(xué)教授。
回國5年來她先后主講過精讀、泛讀、翻譯、寫作、口語、報(bào)刊、詞匯學(xué)等13門本科生和研究生課程，其中的俄語泛讀于 2002年被確立為蘭州大學(xué)第三批重點(diǎn)課程。在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)和行政工作的同時(shí)，她積極申請(qǐng)承擔(dān)學(xué)校的各種項(xiàng)目，努力開拓科研新局面。她編寫的《中級(jí)俄語泛讀》（蘭大出版社， 2003.6）已被國內(nèi)4所院校采用。另外，她還汲取國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我們的國情積極從事俄語教學(xué)改革，使之與時(shí)代合拍、與社會(huì)接軌。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面進(jìn)行了大膽的改革與嘗試。首席記者楊志彬
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